中班下册主题教案详案：城市里的公路

1、Word - 6 -中班下册主题教案详案：城市里的公路设计背景：城市的马路变化万千，高架桥、十字路口、高速马路等等，在孩子的眼里已不再生疏，孩子几乎天天都要接触到马路。同时我们也发觉，自主嬉戏中，许多孩子(尤其是男孩子)都比较热衷于玩马路上的嬉戏，我的公路是六车道，我的汽车是双层客车这样的语句经常从孩子口中传出。我们已意识到：对孩子来说生活就是教导，纲要中也提到：教导活动内容应既贴近幼儿的生活来挑选幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此我们挑选城市里的马路这一主题开展一系列的活动，旨在让孩子在丰盛、真切的情境中唤起他们主动参加活动的热烈。在与教师、伙伴共同嬉戏的过程中获得有

2、关马路、汽车的阅历。在囫囵活动中，老师更多的是鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆试试，乐观表述;更多的是关注、引领幼儿在与材料、伙伴的沟通中获得自主学习的能力和更多的学问阅历。活动一：马路大汇展活动目标：学习从多种渠道搜集关于城市马路的资料，在收集中不断探究、堆积阅历、丰盛语言。活动预备：1、亲子作业：我所熟悉的马路(见活动后)，请家长帮助，共同收集有关马路的资料，给孩子介绍有关马路的小学问，并制作成马路的海报。2、环境布置马路大汇展，将孩子们的海报张贴布置。3、多媒体资料：城市里的马路。活动建议：1、参观马路大汇展，幼儿结伴介绍。指导策略：老师不多干预，更多的是观看、聆听，了解孩子眼中的马路世界;对

3、于孤独儿童，老师可协助他结伴，或成为他的听众;对于跑题状况，老师可耐心了解缘由，记录有价值的状况。2、观察多媒体课件：城市里的马路。指导策略：观看幼儿的表现，记录幼儿的言语，并作适当的讲解。3、研究：我爱慕的城市马路。小组研究，轻声沟通。指导策略：参加幼儿的研究，鼓舞幼儿大胆说出自己的熟悉。附：亲子作业单：友爱的家长伴侣：你们好!城市里的马路是孩子们生活中常见的建造，我班将在最近丰盛孩子有关此方面的阅历，请您协助孩子收集有关马路的信息(如：马路面貌、马路的进展、将来马路等等)，并和孩子一起制作一份马路海报，于近日交到教师处。十分谢谢您的支持与协作!中班活动二：参观城市马路活动目标：感知现代化的

4、城市马路面貌的变化，体悟高科技所带给人们的便利。活动预备：1、事先联系汽车，寻觅好目的地。2、有目的地预备有关马路变化的海报和文字或音像资料。活动建议：1、提出参观要求：注重平安，注重观看比较老马路与新马路的不同。2、幼儿参观。3、沟通自己的发觉。4、研究：新马路的益处。活动三：马路设计师(区域活动)活动目标：按照自己的生活阅历大胆想象，设计独特的城市马路，体悟当马路小设计师的乐趣。区域一：画一画预备：画纸、油画棒过程：1、说说自己想设计怎样的马路，他能给人们带来什么益处?2、想象创作，注重颜色的搭配。3、布置画展。幼儿自己动手，将作品张贴在我设计的马路栏中。区域二：涂一涂预备：城市马路草图(

5、大幅)、颜料、画笔、美术活动工作衣。过程：小组合作，为大幅的城市马路涂上漂亮的颜色。区域三：搭一搭预备：建构材料、建构场地环境布置。过程：用多种建构材料搭出想象的马路，活动中能与伙伴商议，不争抢玩具。活动四：汽车总动员活动目标：收集各种汽车玩具与图片，在收集中了解汽车的一些特征。活动预备：1、与家长联系，争取支持。2、开设嬉戏区汽车吧，陈设各种汽车模型与图片等。活动建议：在自主嬉戏时开放此嬉戏区，让孩子玩玩、摸摸、听听、比比，在与伙伴交往中学习汽车学问。指导策略：提示幼儿爱惜玩具，活动结束后将玩具归放整齐。活动五：汽车大天地活动目标：试试运用纸箱装点成汽车车厢，体悟创作和嬉戏时的欢乐。活动预备

6、：1、(此活动在室外举行)美工装点材料自主陈设。2、大纸箱若干，散放于场地四面。3、请大班幼儿客串汽车表演。活动建议：1、汽车表演引起幼儿制作爱好。2、制作要求：(1)自选材料把纸箱装点成喜爱的车厢，注重颜色的搭配。(2)材料不铺张，用尽准时归放。(3)尽量不影响别人。3、幼儿制作。指导策略：观看，支持幼儿的创新表现，鼓舞幼儿想方法解决一些小困难，和孩子一起研究，解决一些制作方面的问题。活动六：马路妙妙妙活动目标：听信号练习变速跑，能乐观参加户外比赛活动。活动预备：1、场地布置：地面画好马路线条，红绿灯指示牌。2、幼儿自制车厢。3、欢快音乐。活动过程：1、听音乐幼儿开汽车入场。2、以环境激活幼儿的嬉戏。我们来到了哪里?我们怎样在马路上开汽车?师幼共同制定嬉戏玩法与规章。(注重：当老师的建议幼儿不采用时，不强求，可换一角度提出变速跑的要求。)3