培优工作计划模板

1、Word 培优工作计划模板 培优工作方案模板篇1 一、思想 本校状况，同学之间学习、纪律状况参次不齐，为优等生的自主和自觉学习力量，并中等生的学习成果，关心差生进步，让同学在老师的辅导和优生的关心下，学习成果，培育的学习生活习惯，并纪律意识和思想道德，的自身素养。使全体老师从，把培优辅差工作当作教学中的的事情来，让培辅方案落到实处，特制定此方案。 二、目的 1、同学学习的性和性。 2、使同学转变观念，学习，进展智力，陶冶情操。 3、让同学起学习的信念和士气，克服自卑的心理。 4、在同学中“赶、帮、超”深厚的学习，使每个同学学长、学用。 三、实施措施 1、每位老师对所任教的班级的同学细致的。班主

2、任要对本班同学各的调查和的摸底工作，然后与科任老师一起商讨优等生与后进生的名单。 2、老师对班级的优等生与后进生的要谨慎，每位老师安排的人数不超过十人，是潜力的同学，应支配多位老师辅导。 3、各班要好的培辅同学名单。 4、每位老师对安排给的培辅同学做，每学期做不少于的额外辅导，并5、教务处在每次教学大检查时，各位老师所辅导的同学抽查核实，并考核的依据。 培优工作方案模板篇2 一、指导思想 结合本校实际状况，同学之间学习、纪律状况参次不齐，为提高优等生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让同学在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，培育较好的学习生

3、活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养。为了使全体老师从思想上高度重视，把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅方案落到实处，特制定此方案。 二、目的 1、全面提高同学学习的主动性和乐观性。 2、使同学转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶情操。 3、让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。 4、在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学习氛围，使每个同学学有所长、学有所用。 三、详细实施措施 1、每位老师对自己所任教的班级的同学进行比较深化细致的了解。班主任要对本班同学进行各方面的调查和深化的摸底工作，然后与科任老师一起商讨确定优等生与后进生的名单。 2、老

4、师对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，每位老师安排的人数不超过十人，特殊是潜力较大的同学，应支配多位老师重点辅导。 3、各班将确定好的培辅同学名单上报教务处，由教务处做整体的登记造册，然后下发培优辅差记载表。 4、每位老师对安排给自己的培辅同学做仔细讨论，每学期必需做不少于肯定数量的额外辅导，并做好记载。 5、教务处在每次教学大检查时，对于各位老师所辅导的同学进行抽查核实，并作为考核的一个重要依据。 培优工作方案模板篇3 一、指导思想 为了正视我校同学的个体差异，依据每个同学的实际状况有针对性的进行教育，让全部的同学都得到进展，特制定了_中学培优补差工作方案。 二、总体工作思路 学校加强对

5、培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查讨论，全面了解各教研组培优补差工作状况，关注老师培优补差工作的的实效性。 三、建规立制，加强过程管理 1、由老师负责，各课任老师对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。 2、制定方案，明确任务。任课老师制订学科培优补差方案。任课老师在学期初要制订本学科的培优补差工作方案，学校鼓舞各任课老师加强对同学的个别辅导，缩短同学间的个体差异。 3. 关注过程，保证明效。为了搞好培优补差工作，要关注培优补差工作的进展状况，重视检查与积累，仔细开展调查讨论，准时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步向前进展。 四、培优工作

6、详细措施 1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，乐观举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 2、引用典型示范，激发同学进取。利用班会、乐观向同学介绍古今中外的名人名家胜利故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，爱护好他们的奇怪 心，激发他们的求知欲。 五、补差工作详细措施 1、各任课老师要联系至少2名学困生，老师要了解同学在学问、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。(同学主要的优势和劣势)每周与同学谈话沟通一次，并做好跟踪辅导。 2、加强学法指导，养成良好的学习习惯。爱好只是一种诱因，一种动力，要使同学真正形成自主学习的力量，关键还在于对

7、“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培育。用科学的学习方法指导同学，使同学逐步把握正确的学习方法，真正成为学习的仆人，在各种实践活动中使同学养成良好的学习习惯。 3、重视科学分析，提倡观看发觉。仔细开展学情调查;定期召开班级学习会，准时了解学困生的状况，仔细观看“学困生”每一次测试成果的变化，把每次考试的状况作横纵向比较，观看其转化的快慢，准时督促与鼓舞。 培优工作方案模板篇4 为提高我校教育教学工作，全面提高我校同学学习的主动性和乐观性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使同学转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使同学活起来。并长期坚持下去，真正让同学树立起学习的信念

8、和士气，克服自卑的心理。在同学中形成赶、帮、超深厚的学习氛围，使我校每个同学学有所长，学有所用这一目标，特制订培优补差工作方案： 培优补差工作领导小组： 组长：_ 校长：_ 副组长：_ 教务主任：_ 组员：教务员、教研组长、班主任。 一、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理。 2、仔细组织相关的同学参加活动中去，使50%的.同学参加到培优补差活动中去。 3、通过培优补差，使90%的同学能熟悉到学习的重要性。 4、仔细做好参与同学的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。 二、详细措施 1、各科老师应依据自己同学学科成果的状况，制定好培优补差方案。 2、各班定期召开同学家长座谈会

9、，沟通同学学习、生活状况。同学家长座谈会要求有科任老师参与，并提出对每个同学的看法，准时关心同学改进学习方法。 3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。 针对每个优秀生较弱的学科，由科任老师挂钩辅导，挂钩老师应仔细负责，有具体的辅导方案，有详细的措施，有扎实的培训内容，有特地的培训时间，仔细落实各项工作，确保挂钩辅导工作卓有成效， 4、学校对优秀生实行优待照看的制度。凡列入学校优秀同学行列的，可在择优评先、享受助学金等方面受到优待。 5、学校对优秀同学实行嘉奖制度，凡学期成果优秀者都能得到学校的嘉奖。 6、学校定期进行成果提高快的同学学习沟通会，沟通学习阅历和心得，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优

10、秀生营建一个“你追我赶”的学习氛围。 8、每位科任老师对优秀生的偏科和部分成果欠佳的同学要加强辅导的针对性，实行切实有力的措施补缺补漏，要特殊留意作业的面批、试卷的面改;在作业落实工作上，留意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。 9、教务处应定期对优秀生和部分成果欠佳的同学进行摸底，了解状况，以便准时调整教学策略。 10、对需要培优辅差的同学实行统一管理，并定期召开各班级的工作会，了解培优补差状况，以便更好地做好这项工作。 11、对学习困难的同学，要从思路上关心，从方法上指导，关心他们明确学习目的，端正学习态度，增加学习的

11、信念，尽快提高学习成果。 12、每位老师每学期做好有关培优辅差的工作，以探究规律，提高水平。 13、教务处分班级对培优补差进行宏观调控，对培训同学进行跟踪管理和对比分析，对负责培训的老师实行责、权、利挂钩管理。 三、详细做法 首先，多接触同学，了解同学，挖掘同学潜能，发觉同学闪光点。 说实在话，没有一个老师不喜爱优秀的同学，但是在实际教学中，我们要面对的是全体同学，而且，恰恰是后进生，则更需要老师的关爱和关注。所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的氛围中，他们会毫无顾忌的打快乐扉，叙述自己的观点和看法。我们在取得了同学信任的同时，很多问题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱

12、子。 培优工作方案模板篇5 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本力量。培优方案要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话力量，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。 一、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据方案提高读、说、写的综合语文力量，成果稳定在96分左右，并帮助老师实施辅差工作，关心差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的

13、提高。特殊是语文考试这一基本的力量。 二、定内容: 培优主要是连续提高同学的阅读力量和写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后自立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 三、培优对象: 四、辅差对象: 五、主要措施: 1.课外辅导，利用课余时间。 2.采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.