大班教案模板汇编5篇

1、 大班教案模板汇编5篇大班教案 篇1 一、活动预备。 1、能运用各种装饰品，大胆设计、装饰京剧女演员的凤冠。 2、娴熟使用镊子，增加手眼协调力量。 二、活动预备。 京剧女演员图，自制凤冠底板，各种珠子、亮片等装饰品，镊子，小盒子等。 三、操作要点。 1、将自制凤冠底板摆放在京剧女演员图的头部发际处。 2、用镊子当心地将珠子、亮片等饰品摆放在凤冠上进展装饰。 3、观赏装饰后的京剧女演员。 4、用镊子将珠子、亮片等装饰品分类放回盒子。 四、指导建议。 1、提示幼儿将珠子摆放在凤冠上的打孔处，以免滚动、丧失。 2、重点引导幼儿依据装饰品的材质、颜色、外形等进展有规律装饰，还可用重叠摆放的方式装饰。

2、3、可将幼儿装饰的各式美丽凤冠拍照，引导幼儿欣赏。 大班教案 篇2 活动目标： 1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步把握刮画的方法； 2、感知颜色明暗的比照，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系； 3、进展幼儿观看力，想象力和口语表达力量。 活动预备： 1、幼儿已初步熟悉深色和浅色； 2、多媒体幻灯片夜景图； 3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）； 4、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）； 5、歌曲萤火虫磁带。 活动过程： 1、观赏歌曲，引出课题。 （1）幼儿观赏歌曲萤火虫。 （2）小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候出来

3、？（是晚上）。 师：当夜幕降落，处处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。 2、观赏图片，放映幻灯片，“成功山纪念园”。 天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮，我们来看看这是哪里吧。 （1）小朋友你们看看这里是哪里？（是白天的纪念园）那再看看这又是什么? （是晚上的纪念园） （2）让幼儿说说晚上与白天有什么不同？ 3、观赏范例，示范讲解 我这有支奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮 小朋

4、友，想知道这是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。 4、熟悉刮画，熟识作画步骤 。 今日我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区分在于画画之前，要先把画纸处理一下。 （1）首先在画纸上匀称的涂上一层浅色； （2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假如你有 一枝会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？ 在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，我们“家乡成功山纪念园夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“成功山纪念园的夜

5、景”，小朋友乘着魔笔动身吧！ 5、幼儿作画，教师指导 （1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作要快； （2）想好了构图再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。 6、幼儿叙述自己的作品 7、活动完毕 让幼儿拍手唱歌小蜡笔。 大班教案 篇3 【活动目标】 1、在探究操作嬉戏的过程中，了解三种接头的不同功用。 2、同伴协作完成接水管任务，体验胜利的喜悦。 3、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 【活动预备】 1、长、中短pvc管若干，直、弯接头数个。 2、录像；接水管照片。 3、水管链接图。 4、

6、两个小区的场景。 【活动过程】 一、谈一谈：引出水电工叔叔本事真大。 1、（录像5秒）保育员抽洗小便池 提问： （1）阿姨在做什么？（冲水） （2）这些水是从哪里来的？ （3）水厂里的水怎么会到我们幼儿园来的？ 2、出示ppt：水电工接水管的照片。 师：这位叔叔在干什么？ 小结：原来是这些水电工叔叔把水管接到我们幼儿园，让我们随时都能用上水，他们的本事真大啊！ 二、练一练：了解三种接头的不同功。 师：你们想不想也当一回小小水电工？今日教师预备了许多水管，请你们先来练练手，看谁能发觉这些水管有什么本事？ （出示材料）塑料管长、中、短PVC管各若干；三通；直管；弯管。 1、幼儿尝试连接，熟识不同的

7、材料。 2、发觉沟通。 师：谁先来说说看，这些水管有什么本事？ 小结：直管可以将两个水管连接在一起，使它变得更长；弯管是可以让水管转弯；三通是可以连接三个不同方向的水管，这三种接头各有各的本事。 三、接一接：同伴合作，完成接水管任务。 1、提出操作任务和要求。 师：长达小区建了许多美丽的新居子长达一村和长达二村，这两村的水管还没有安装，要请你们这些小小水电工来完成这个任务。 2、解读任务书（ppt）： 师：这里是小区给我们供应的接水管施工图，我们来看一下。这些房子是不是一样的？ 小结：小区交给我们的任务是每一幢房每一层楼都要接到水管。我们分成两组，6人一组，来完成的接水管工程，比一比，看哪一组

8、接的又快又好。我们要根据任务书上的要求来接水管，千万不能漏水哦，小小水电工们，你们有没有信念？开头！ 3、幼儿分成二组接水管。 幼儿操作，提示幼儿与同伴共同完成任务。（教师指导，侧面，或面对客人教师谁合作的好的，管子长度不对，哪个人用错了接头，踢掉了管子，用了许多管子，没有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你们动作要快，倒计时开头） 4、展现幼儿成果，相互检查。 师：哪个村的水电工完成得又快又好？为什么？你们在接的时候有没遇到什么问题呢？你是怎么解决的？有没有和好朋友一起解决困难的啊？（提升合作） 小结：小小水电工们能根据施工图，合作完成了这次接水管的任务，我们真了不起！教师为你们感到傲慢！

9、 活动反思 本次活动也存在一些问题，活动后我准时反思，发觉还有两个今后努力的方向：1。科学活动相对与其他学科来说，是很严谨的一门内容，所以，今后我还要留意语言的标准和严谨。2。水管可以依据幼儿的力量差异供应不同的材料，确保幼儿在“如何让幼儿通过科学活动在感受学习乐趣的同时，获得有意义的阅历。” 大班教案 篇4 教案目标 1.理解诗歌内容，依据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。 2.查找事物间的相关连局部，并学习配对。 预备：课件实物锁和钥匙。 教案过程 一导入活动 出示“锁”。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它翻开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能

10、帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。 二看课件配对 教师还为小朋友预备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友？ 三看课件学 现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听的，请你们来观赏。教师边出示课件边有表情的说。然后提问：“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“它和谁是好朋友？” 其次遍和幼儿一起再看课件说。 四仿编 小朋友学会了，咱们也来当个诗人，自己来仿编。怎么编呢？请看教师先编。（出示课件“碗”）观察碗，我就会想到它的朋友是筷子，我仿编的是：筷子对碗说：“我们是一对好朋友。”碗说“对！”就这样把两个朋友的对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学

11、习仿编。 五启发 幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友，鼓舞幼儿大胆表达，并帮他们把仿编下去。 大班教案 篇5 活动目标 1、熬炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的合作技巧。 活动预备： 篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏 教师今日和大家一起来做个有难度的嬉戏好不好？(幼儿答复，好)这个嬉戏需要小朋友们之间合作完成，那个小组的小朋友合作好，这个小组就可能获胜。下面看这个嬉戏怎么做，教师示范详细玩法。幼儿观看。教师首先说明嬉戏的规章和过程，请幼儿分成人数相等的两路纵队，嬉戏开头后，魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走，通过其他幼儿不断向前移动绳子前行，到达中点后原路返回，看哪一组的幼儿协作最好，那组幼儿最先完成任务，就是获胜组。留意事项在传球的过程中，要留意绳子的放好，即间隔的距离。相邻幼儿要相互协作，幼儿要留意安全。 2、嬉