大班音乐优秀教案及教学反思《拉拉勾》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐优秀教案及教学反思拉拉勾 活动目标： 1、感触歌曲中人物心情的变化，试试用两种不同演唱办法来表现歌曲前后两部分的不怜悯绪。 2、探究在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。 活动预备： 图片 活动过程： 一、谈话导入 1、小伴侣开学了，我们已经有2个月没见面了，你们想我吗? 2、教师也想大家，让我们拉起小手欢快地跳起来吧! 3、播放伴奏音乐拉拉勾，激活幼儿大胆表演。 二、认识歌词。 1、今日我给大家带来了一张画。看看，这两个小伴侣怎么了?你是从哪里看出来时愤怒了?可能发生什么事了? 2、老师朗诵第一段歌词。 提问：你听到了什么? 3、小结。歌词内容，集体朗诵歌词-

2、分组朗诵。 4、研究：哦，这两个小伴侣都愤怒了，他们之间发生了冲突，那要怎么解决，请大家来想个方法让他们和好。 5、你们想得方法真好，那这两个小伴侣会用什么方法和好呢?。教案来.自:屈;教师教.案网，看，(图二)这时他们兴奋吗?认真看一看，他们是用什么方法和好的?听!他们在说什么? 6、老师朗诵其次段歌词。 提问：你听到了什么? 7、小结：歌词内容，集体朗诵歌词-分组朗诵。 三、学歌唱曲。 过渡：我把这两幅画编成了一首好听的歌，请大家来听一听!听听歌曲中哪里表示愤怒了，哪里表示兴奋的。 1、老师范歌唱曲。 提问：歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示愤怒了，哪里表示兴奋的。 2、幼儿分段学唱。 (1)

3、愤怒时的那段是要快点唱还是慢点唱，是重点唱还是轻点，那表情应当是要怎么样的，试一试，做一做(集体-分组) (2)那唱和好的时候，表情应当要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱? 3、整首歌曲齐唱：现在让我们完整地来唱一唱这首歌。 4、两两表演 四、结束延长。 小伴侣之间要友好相处，那样才会很欢乐，欢乐的情绪让小伴侣身体健康，让我们去找好伴侣兴奋的跳起来、唱起来吧! 活动反思： 拉拉勾这个音乐活动，是一个教幼儿之间发生冲突后如何解决、和好的集体舞形式。其实应当分为两个活动来举行，第一节课必需先教会幼儿唱会歌曲，其次节课才是集体舞活动。我根据我知道的主意一遍又一遍的教幼儿歌唱，可幼儿只学了两三遍后便不再有兴趣，无论我教唱的心情有多饱满，孩子们就是不肯意协作我!于是我突发其想，放任幼儿自由戏耍，但条件是不能离开教室。话音刚落，全班幼儿一哄而散，玩的玩玩具，看的看书一下子变得活力四射，刚才那没精打采的样子顿时无影无踪。这时，我意识到

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