幼儿园大班安全教育活动教案

1、 幼儿园大班安全教育活动教案幼儿园大班平安教育活动教案 篇1 一、设计意图 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和爱惜鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达力气和与同伴的交往力气。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握爱惜鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确

2、的方法自我抢救或关怀他人。 二、活动目标 1初步了解鼻子的功能，把握爱惜鼻子的一些方法。 2在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不行怕，会用正确的方法自我抢救或关怀他人。 3能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通。 三、活动预备 镜子若干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。 四、活动过程 （一）猜谜。引出课题 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) （二）观看鼻子的外形 师：每个人都有鼻子，请小伴侣相互看看旁边小伴侣的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。 （三）了解鼻子的功能 1老师在活动室内喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻

3、到过什么气味? 2请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长) 3小结：鼻子的用处很大，可以关怀我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。 请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的状况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味) （四）通过欣赏故事课件，把握爱惜鼻子的一些方法 1师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，简洁受伤、出血，所以我们要好好爱惜鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不疼惜自己的鼻子，就发生了意外。 演示故事课件翘鼻子噜噜。 2提问：噜噜平常有什么坏毛病?有

4、一天它在家做了什么事情? 噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样? 妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的? 熊医生还说了什么? 3师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不宠爱有东西打搅它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱惜鼻子的方法? 激发幼儿争辩，鼓舞他们大胆发表自己的看法。 4小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；玩耍时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小伴侣 （五）知道用正确的方法处理一些意外状况 1请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会

5、怎么办？引导幼儿依据自己的想法进行情境演示。 2一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观看别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人关怀处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消逝什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮忙。 （六）学做鼻子保健操 师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手

6、相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。 （七）户外体验 在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新颖空气的感觉。 附：故事翘鼻子噜噜 小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒适的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好! 噜噜开头有点难受了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血

7、了，噜噜的脸开头发白，它急急了，大叫：“妈妈快来呀!”妈妈抓紧带噜噜到了动物医院熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：“这样太危险了!”从今，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇2 设计意图： 药品是幼儿日经常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小伴侣人数进入了一个高峰期，有些幼儿观看别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此消逝有的小伴侣在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼

8、儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药平安的平安活动。 活动目标： 1、了解任凭吃药的危险性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢快。 3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜力气。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，

9、彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。 二、老师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、老师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想

10、吃。 2、幼儿争辩：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。 3、假如你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打1204.老师总结三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例1、争辩：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人关怀，小伴侣不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说

11、说怎样吃药才平安? 四、制作小药箱 教学反思： 一开头先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们确定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇3 设计意图： 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。汽车是幼儿经常乘坐的一种交通工具，而幼儿活泼、好动，在乘车过程中往往会做

12、出一些危险的举动。为了让幼儿懂得遵守乘车基本规章的重要性，增加自我爱惜意识，于是，我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的“乘汽车”来设计本次活动，试图通过活动引导幼儿了解乘车平安常识，学会一些自我爱惜的方法。 活动目标： 1、初步了解乘坐交通工具时应遵守的基本规章。 2、懂得在乘车过程中怎样进行自我爱惜。 3、体验交通平安的重要性，情愿做一名文明小乘客。 活动预备： 1、物质预备：绘本故事我也要搭车PPT、图片、开汽车音乐。 2、阅历预备：幼儿有坐过汽车的阅历。 活动过程： 一、欣赏绘本故事我也要搭车，导入活动主题。 导入语1：老师这儿有一个很好听的故事，请你看一看故事里都说了什么？ 幼儿观看

13、PPT我也要搭车,说一说看到了什么? 导入语2：对了，故事的名字叫我也要搭车。那么，故事里有哪些小动物要搭车呢？每次动物请求搭车时，狮子爷爷说了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规章？ 幼儿争辩、沟通。 导入语3：毕竟坐车要遵守些什么规章呢？ 幼儿依据生活阅历大胆叙述。 小结：只有大家都遵守了乘车的规章，才会又平安又欢快！ 二、观看图片，了解乘车中的基本规章。 出示有关儿童乘车时担忧全行为的图片，引起幼儿关注争辩： 指导语：大家看，图片上的小伴侣做的对不对？为什么？有什么危险？” 图片一：乘车时将头、手伸出窗外。 图片二：在车上追逐打闹。 图片三：边乘车边吃肉串。 图片四：乘车时将香蕉皮

14、扔在地上。 图片五：把垃圾扔到窗外。 图片六：车未停稳就往下跳。 图片七：下车后，从车前车后突然走出横穿大路。 老师小结：我们在乘汽车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。 三、争辩、沟通，巩固乘车中的基本规章。 指导语：小伴侣你下次乘车时，你会怎么做？ 组织幼儿争辩，鼓舞幼儿想方法。 1、排队上车，不要拥挤。 2、没有座位时要抓紧扶手，分脚站立。 3、坐车时不要吃东西。 4、坐在车上头、手不要伸到窗外。 5、等车停稳后再下车。 四、玩耍“乘汽车”，结束活动。 指导语1：看，我这里也有一辆很棒的公共汽车，想和我一起玩“搭车”玩耍吗？上

15、车时，要和刚才的小动物一样说一句有礼貌的请求搭车的话，就能坐上这辆好棒的公共汽车了。 鼓舞幼儿大胆有礼貌地请求搭车，并遵守乘车的规章。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇4 活动目标： 1、初步了解防溺水的有关学问，知道消逝紧急状况时应实行哪些措施，提高孩子的自防自救力气。 2、增加平安意识，预防溺水大事发生。 活动预备： 1、自制课件PPT 2、情景表演用的道具 活动过程： 一、谈话引出 1、夏天快到了，天气渐渐地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小伴侣在池塘里捉小鱼，兴奋地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚连忙拉着他说:“不行，不行！”咚咚为什么这么说呢？(不能去池

16、塘边游泳玩水、有警示牌) 2、你觉得可能会发生什么危险呢？（幼儿谈论） 二、了解令人难过的溺水大事 1、师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着很多的危险。每年都有不少小伴侣由于溺水而失去了生命。 2、放PPT：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的哀思。 3、提问：你看到了什么？ （这些孩子由于溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人伴侣们也永久失去了他们。） 三、怎样预防溺水大事发生 1、那我们怎样来预防溺水事故呢？（幼儿谈论，师呈现PPT） 师：朱老师也想了一些方法，让我们一起来看一看。 2、今日朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水学问。预备好了吗

17、？请听题： (1)你可以在哪些地方游泳？ A：旁边有警示牌的地方B：没人的江、河、湖、海c：浴场、游泳馆 (2)当你去游泳、玩水时必需带上的人是谁？ A：伴侣B：爸爸妈妈c：会游泳的大人 (3)为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的？ A：水里可能有水草会缠住身体B：水里可能有漩涡c：会把水弄脏D：不知道水的深浅，简洁消逝危险 (4)下列哪个行为是正确的？ A：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。 B：多叫几个伴侣一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 c：可以到看上去比较浅的，不深的地方去游泳。 (5)不当心滑落入水中，而且不会游泳，首先应当怎么办？ A：呼救B：用手不

18、停拍打水面c：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。 (6)、当发觉有人溺水，你该怎么办？ A：下水救助B：放手不管c：把竹竿抛给溺水者，电话报警。 四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 1、看来小伴侣们已经知道了很多的防溺水学问。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小伴侣不当心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小伴侣们，你同意谁的想法呢？赶快帮他们选一选吧。 2、除了找大人帮忙，我们还可以做一些事情来关怀落水者。让我们一起来看一看。（PPT） （拨打110、1

19、20请警察和医生来帮忙；找长竹竿、长绳、漂移物等。） 3、打110、120时要说清哪些事情呢？（发生了什么事情、发生地点）我来做警察，谁来学一学怎么打110？（幼儿仿照）精确的信息能够关怀争取到更多的救援时间。 4、叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家准时抢救下，落水的小伴侣得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪慧、勇敢的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。 五、游泳留意事项 1、为了嘉奖两位小英雄，爸爸准备带他们痛痛快快的去玩一回水。其次天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，咱们还没有做下水前的预备工作呢！” 2、下水前要

20、做什么预备工作呢？（幼儿谈论） 3、（PPT）让我们瞧瞧他们做了哪些预备。 4、游泳馆的教练还告知叮叮咚咚，假如在水里感到不舒适，如：头晕、胸口闷、抽筋等就立即上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的爱惜，叮叮和咚咚玩得可欢乐啦、 六、小结 1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的商定（PPT）：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、小伴侣们，你们记住了吗？生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水！ 幼儿园大班平安教育活动教案 篇5 为进一步加强中心幼儿园平安教育，培育幼儿平安意识和自我防范力气，促进

21、身心健康进展，依据中学校幼儿园平安管理方法和中学校公共平安教育指导纲要精神，结合我县实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以平安法律法规为准绳，连续完善幼儿园平安管理责任制，以创建平安幼儿园的高度，坚持“平安第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，平安工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本动身点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工联合社会各方面力气，切实做到幼儿园师生平安，防患于未然，切实保障宽阔师生人身财产平安和幼儿健康成长。 二、教育目的 通过开展“幼儿园平安教育周”活动，进一步强化幼儿园平安教育工作，关怀幼儿园小伴侣树立平安意识，把握平安学问，提高自我爱惜和自救力气，养成在日

22、常生活和突发平安大事中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园平安工作，最大限度地预防平安事故发生和削减平安大事对幼儿造成的损害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。 三、基本原则 幼儿园平安教育要遵循幼儿身心进展规律，把握幼儿认知特点，留意实践性、有用性和实效性。依据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；学问教育与强化管理、培育习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地关怀他人相结合。 四、教育内容 （一）重点教育内容 1、园内平安教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。 （1）禁

23、止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。 （2）加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避开冲撞，谨防幼儿因玩耍玩耍引起碰伤、摔伤。 （3）加强户外体育平安教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提示幼儿不玩危险玩耍，杜绝因玩具造成的损害。 （4）要加强外出活动平安教育，让幼儿知道外出活动应留意的平安事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外损害事故。 （5）要留意幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和削减幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。 2、交通平安教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避开交通事故发生。 3、消防

24、平安教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿知道简洁的灭火常识。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇6 活动目标： 1、教幼儿学习一些交通规章，熟识一些交通平安标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规章。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上

25、的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 三、熟识交通平安标志。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规章 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿大路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩玩耍。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。 活动反思： 老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的平安指导也是特别必要的，平安意识是指对幼儿对平安学问的把握及保证自身平安的基本行为熟识。平安意识是幼儿自我爱惜力气的一个重要方面。近来，幼儿意外事故

26、时有发生，因此，加强平安教育，培育幼儿的自我爱惜力气就尤为重要。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇7 设计思路 2008年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震，此次的地震强度特殊的大。我们小伴侣带来了这条重要新闻与大家一起共享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震布满了猛烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动地震怎么办。主要关怀幼儿了解地震发生的简洁原理，以及地震时的一些简洁自救方法，遇事不惊慌、不盲目逃命。 一、活动目标 1、了解地震发生的简洁原理。 2、初步把握一些地震中的自救方法。 二、活动预备 恐怖的地震pp老师，各种图片、地震资料。 三、

27、活动过程 1、观看地震图片，了解地震发生的简洁原理 (1)老师出示图一并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑，房子都倒塌了? 幼儿：是发生地震了。 老师：地震是怎么发生的呢? 幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气 老师：小伴侣都开动脑筋想问题，真棒!现在我们听听博士给我们解释吧! (2)老师播放pp老师恐怖的地震(成因篇)，并解释。 老师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是消逝了地震。 2、集体争辩，学习简洁的自救方法 老师：假如

28、发生了地震，你会怎样爱惜自己? (1)幼儿自己争辩沟通。 老师：你能说出有哪些自救的好方法吗? (2)播放pp老师恐怖的地震(求生篇)，依据幼儿的学习状况，进行总结。 老师：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立刻切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。 3、逃命演习 介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到平安的地方。幼儿就近查找可以利用的物品用正确的姿势爱惜头部。 四、活动延长 老师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明

29、白了地震的灾难是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应当怎样爱惜自己呢? 今日请小伴侣回家以后，用自己宠爱的方式搜集身边常见自然灾难避险求生的方法。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇8 【活动目标】 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱惜自己的力气。 2、有环保意识，情愿为四周的绿化做力所能及的事情。 3、把握自救的方法。 【活动过程】 一、以谈话导入主题。 1、“小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?” “假如大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿沟通) 2、看图片，

30、了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(老师和幼儿共同边看图片边沟通) 二、沟通感受和逃命方法。 “看到这样的灾情你是怎样想的?” “洪水来了，我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的缘由。 “现在为什么每年有特大洪水?” “削减灾难天气有什么方法?” (老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系) 三、老师总结： 1、告知小伴侣假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。 2、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇9 教学目标 1、明白在道路上玩耍的危

31、险性。知道在大路和街道上玩耍、玩耍、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是特殊危险的。要在平安的场所玩耍。 2、了解道路交通平安法实施条例的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危险的玩耍。 4、加强幼儿的平安意识。 5、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 教学过程 一、故事引入： 师：叙述触目惊心的有关在道路上玩耍的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。 二、明辩事理： 1、看图争辩：小伴侣们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？ 坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上谈天；低着

32、头走路，急匆忙；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在大路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？ 儿歌：练习滑板和旱冰，大路街道都不行，阻碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。 3、师小结：同学们，大路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆川流不息,交通特别繁忙。有的同学宠爱在大路和街道玩耍、玩耍、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特殊危险的。 出示道路交通平安法实施条例有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、师小结：放学以后在街道和大路上练

33、习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和大路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简洁发生事故。 三、正确推断： 1、师：你曾经玩过这些危险的大路玩耍吗？谈谈自己的感想。 在大路上玩滑板、溜冰在大路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍 2、下面哪些是平安的玩耍场所？假如不是平安的玩耍场所，想一想危险的理由。 想想看，在你家四周有哪些平安的玩耍场所，请说一说。 四、总结： 平安问题关系到千家万户的幸福。小伴侣，为了防止受损害，珍惜宝贵的生命，确定要把交通平安记在心中，老师希望每个小伴侣都成为留意交通平安的小模范。 教学反思： 通过各种学习形式

34、将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱惜意识，提高了幼儿应对平安大事的力气。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子宠爱的情景表演，选择孩子身边生疏的生活情景为题材，让幼儿进行喧闹的争辩，取得很好的效果。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇10 一、设计思路： 大班幼儿对外界事物特殊感爱好，尤其是汽车，幼儿特殊乐于玩仿照开车的玩耍，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以汽车开来了为学习活动方案，组织幼儿在玩耍消遣的同时猎取自我认知，身体运动，自然观看等智能

35、方面的相关进展。 二、活动目标： 1.培育幼儿参加音乐活动的爱好。 2.引导幼儿安静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加节奏感。 3.学唱歌曲，加深对交通平安的熟识。 三、环境创设与材料： 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 四、活动重点与难点： 分清红、绿灯的作用 五、活动过程： 1.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由争辩） 老师小结：遵守交通规章很重要，穿大路时要看清红绿灯，让幼儿熟识并知道斑马线是行人过大路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2.欣赏歌曲汽车开来了，组织幼

36、儿争辩歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观看红灯不要跑，观看绿灯慢慢跑） 3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。 4.幼儿边唱歌曲，边表演。 六、活动延长：组织幼儿玩玩耍红绿灯，依据信号走、跑交替。 附：歌曲汽车开来了选自运动参考用书第120页。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇11 活动设计背景 交通平安很重要，我们时刻都不行忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规章要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在大路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规章对交通顺畅和保障生命平安的意义。 活动目标 1.了解一些常

37、见的交通指挥手势。 2.熟识一些交通标志。 3.培育幼儿自觉遵守交通规章。 4.激发对交通警察的敬重和爱戴之情。 5.遵守交通行为规章，不做“禁止”的事。 教学重点、难点 重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。 难点是让幼儿自觉遵守交通规章。 活动预备 1交通警察指挥交通的图片。 2一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。 3.警帽，哨子。 活动过程 1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在大路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2.启发幼儿说说日常生活当中在大路上假如没有交通警察会发生什么

38、事？ 3.出示图片关怀幼儿熟识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。 4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，争辩在街上应当怎样走，怎样过大路，乘车时怎样做才能保证平安。 5.玩耍，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在大路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做玩耍。 教学反思 本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并乐观参与，学习爱好很高，接受力气也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的玩耍活动目的是引导幼儿在

39、玩中学，在趣中练。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇12 一、活动目的： 1、教育幼儿遇到危险或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到关怀。 2、关怀幼儿树立平安意识，把握平安学问，提高自我爱惜和自救力气。 3、教育幼儿珍爱生命、维护社会平安。 二、活动内容： 平安教育主题活动：爱惜我自己，不做危险的事 具体内容如下： 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。 教育幼儿平常做到： (1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 (2)不把

40、纸、塑料这些简洁着火的东西拿近火源。 (3)学会熟识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 (4)假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 活动形式： (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们争辩怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。 (2)进行逃命演戏。 2、不摸电线、不乱动电器 电是人类的好伴侣。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。 幼儿

41、惊奇心强，对电是很感爱好的，但对电的危险性熟识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到： (1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。 (2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 (3)不要走近设有当心触电标志的地方。 3、不动煤气、自然气的开关 现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或自然气)生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然气是特别易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 为避开发生危险，教育幼儿做到： (1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 (2)不到厨房里去玩耍。 (3)闻到煤气的臭

42、味要抓紧告知大人，并快速离开那里。假如发觉煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。 家园互动： (1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。 (2)关怀幼儿识别易爆、易燃的标志。 (3)关怀幼儿识别煤气的臭味。 4、预防雷电 雷电的平安事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就熟识如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们老师必不行少的教育工作。 让幼儿懂得： (1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2)不行以躲在电线杆下。 (3)不行以躲在高危的地方。 (4)不行以躲在潮湿的地方。 (5)雷雨天

43、不看电视，不玩电脑。 5、交通平安伴我行 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、惊奇、仿照力强等特点，是最简洁引发的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越大路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。 为此，应教育幼儿： 1、了解基本的交通规章，熟识几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲热关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力气。 6、防溺水 幼儿年龄小，宠爱玩水，却

44、意识不到水的危险。 为此，教育幼儿： (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是幼儿园的小伴侣，很多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇13 一、指导思想 依据“平安第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的平安教育工作，防止平安事故发生，增加宽阔师幼的平安防范意识和自救自护力气，进一步推动幼儿园平安文化建设，营造“人人讲

45、平安，事事讲平安”的平安环境。幼儿园定于9月份的其次周为平安教育周，今年的主题是“关爱生命，从我做起”，我们将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 二、活动时间：9月14日至9月18日 三、活动主题：关爱生命，从我做起 四、教育目标： 1、通过平安教育周系列活动，教育幼儿应爱惜自己不受损害，提高幼儿的自我爱惜意识。 2、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简洁的自救方法。 3、了解简洁的防病学问，知道通过运动、卫生来增加体质。 五、具体内容： 1、加大力度宣扬，强化平安教育：通过宣扬

46、栏、家园栏、电子屏等阵地，广泛宣扬消防、交通、饮食卫生、突发大事及自然灾难等方面的法律规章和平安常识，提高全体师生的平安意识和自我防护力气。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习惯的培育，让幼儿结实树立“时时讲平安、处处讲平安、平安第一”的思想。 2、开展一次特地的平安教育 宣扬普及平安学问：主要内容包括防人身侵害、交通平安、消防逃命、饮食卫生、园内外活动的平安自护、防止意外损害及意外损害的自救。 3、召开一次有关平安教育的家长会。 9月11日召开平安教育家长会向家长告知我园开展的平安教育活动内容有不要这样做目标：熟识几种简洁导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。我

47、怎么办：知道几种处理突发大事的方法，提高初步的应变力气。 留意危险 （1）熟识“留意危险”的标志及报警电话。 （2）懂得不玩危险玩耍，不接危险触物，不到危险地方玩。 平安用电 （1）了解平安使用电器的粗浅学问。 （2）懂得要平安用电。在晨间谈话中进行平安教育通过晨间谈话，告知幼儿以下内容，提高幼儿的自我爱惜力气。 1.不在教室里、教室外乱跑 2.上下楼梯时要留意平安，会用手扶住楼梯的扶手。 3.不带有平安隐患的玩具来玩。 4.不到河边、建筑工地、大路边、等危险处玩。 4、组织一次平安隐患排查整治行动。 要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及校内周边等进行全面排查，深化查找各种平安

48、隐患，做到准时发觉、准时消退、准时整改。组织师生开展“幼儿园平安隐患我发觉，家庭平安隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感受，强化意识，提高熟识，娴熟把握自救自护技能。 六、活动要求 （一）各班老师做到： 1、各班老师在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位。 2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。 3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。 5、加强幼儿点名工作，并做好晨检记录。发觉流感等问题准时汇报，并准时打电话进行家访了解缘由，同时要求家长幼儿有事（如事假、病假）打电话来请假

49、。 6、户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，准时排解担忧全因素，确保幼儿平安。 7、培育幼儿的自我爱惜力气,与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 8、严格执行幼儿园接送规章制度。 9、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进午睡室等。 10、各班级进行开展平安方面的玩耍活动。 11、各班级进行主题宝宝当心等平安活动内容教育。 （二）各班幼儿做到： 1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上离园的平安。并督促家长一起遵守交通规章。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏

50、人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互关怀，保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 8、教幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇14 活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育

51、幼儿的幼儿的语言表达力气。 重点难点 1、了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、在玩耍活动中体验交通规章，知道行走时具体遵守哪些交通规章，培育确定的自我爱惜意识和力气。 活动预备 1、图片：红、绿灯，斑马线。 2、有关情景玩耍的创设。 3、儿歌交通灯。 活动过程 一、手指玩耍。 老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1、“小伴侣们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？” （幼儿争辩） 老师小结：在大路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过大路时，确定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过大路。 2出示图片，引导幼儿熟识红、绿

52、灯，斑马线。 3、讲解交通规章。 4、幼儿跟老师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过大路要走斑马线。” 三、玩耍体验过大路。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。） 师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口 师：要过大路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 四、延长活动： 行人走在大路上还应当留意什么？ 五、活动结束 小伴侣们真聪慧，我们顺当的通过大路了，一起跟红绿灯说再见吧

53、！ 幼儿园大班平安教育活动教案 篇15 活动目标： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规章，在交通设施的关怀下平安通行。 2、能在玩耍中巩固基本的交通规章。 活动预备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 老师： （1）小伴侣们，这是什么？你在哪里观看过这些东西？ （2）这些都是在大路上经常看到的东西，他们可以关怀和爱惜人们平安通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，

54、了解常见交通设施的功能。 老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小伴侣，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过大路。大路对面有个信号灯，这个信号灯是关怀我们过大路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱惜我们平安通行的，我们一起走斑马线过大路吧。 （3）没有斑马线怎么过大路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危险，所以天桥也

55、是爱惜我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨大路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中玩耍，参与表演。 活动反思： 这是一节关于交通平安意识和体能玩耍相结合的活动，主要通过玩耍、儿歌等形式引导幼儿熟识红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规章的意识。 这次活动过程中学习儿歌环节我应当放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子留意和爱好，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过大路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇1

56、6 一、活动目标： 1、通过学习，让幼儿在假期了解并进一步把握交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。 2、增加幼儿假期的平安意识，提高幼儿自我爱惜的力气，平安度过假期。 二、活动预备： 相关图片或视频 三、活动过程： （一）、谈话，导入 小伴侣，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把握更多的平安学问，学会爱惜自己。 今日我们来学习一些平安学问。让我们更加懂得爱惜自己。 （二）、学习平安学问 1、交通平安学问教育：立即就要放暑假了，假期一到，街上，大路上就会有很多车辆，小伴侣要记住过大路的时候确定要留意平安，要遵守交通规章，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在大路上玩耍? 2、消

57、防平安学问教育：小伴侣要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生学问教育：放假了，小伴侣要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新颖的食物。 4、煤气中毒平安学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开；想方法告知大人。 5、防烫伤平安学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。 6、防侵害平安学问教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。 7、防突发事故平安教育：小伴侣平常假如遇到危险的时候，比如遇

58、到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃命，假如家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃命，不是淘气。确定要记住遇到危险时确定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。 四、结束部分 小伴侣平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱惜自己，由于每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。希望小伴侣过一个平安欢快的寒假。 活动反思：本活动主要让幼儿能生疏交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱惜自己；通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。 幼儿园大班平安教育活动教案 篇17 活动

59、目标 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增加平安意识，克制自己的惊奇心，不去危险的地方玩耍。 活动预备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）老师：假期的时候，小伴侣可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方特别危险，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并争辩，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 （3）老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚才小伴侣们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢

60、？让我们一起来看一看。 2、活动开放：观看教学挂图。 （1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观看描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地特殊危险，不能去玩耍。 （2）老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了？发生