《月考测试 0》A卷（解析版）

1、PAGE15八年级下学期第一次月考测试卷（A卷）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题4分，共48分）1下列说法中正确的是（）A如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用答案：AD解析：因为力是改变物体运动状态的原因，所以如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，说明苹果不处于平衡状态，则苹果受力是不平衡的，符合题意；将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力与水桶对手的作用力是一对相互

2、作用力，而相互作用力的大小相等，故不符合题意；木箱只有静止在水平地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小才相等，如果地面不水平，则两个力大小不等。不符合题意;沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，因力是改变物体运动状态的原因，所以沙狐球一定受到与其运动方向相反的力，即沙狐球受到阻力作用。符合题意。故答案选。考点定位：平衡力；相互作用力2用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A木块受到的拉力大于摩擦力B木块相对弹簧测力计是运动的C木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小答案：C解析：由于

3、木块是匀速运动的，所受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以A错；以测力计为参照物，木块的位置没有发生相对变化，所以是静止的，B错；重力和支持力大小相等、方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，所以它们是平衡力，C正确；放一钩码后，木块对平面的压力增大，摩擦力也会增大，但木块仍匀速运动，所以测力计的示数等于摩擦力的大小会增大，所以D错；应选C。考点定位：平衡力3下列做法中，减小摩擦的是（）A短跑运动员穿上钉鞋B自行车刹车时，用力握手闸C车轮胎上有凹凸不平的花纹D行李箱底部安装滚轮答案：D解析：短跑运动员穿上钉鞋是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，所以错；自行车刹车时，用力

4、握手闸是通过增大压力来增大摩擦力的，所以错；车轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，所以错；行李箱底部安装滚轮是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力的，所以正确；故应选。考点定位：影响摩擦力的因素，我们身边的情境不可能发生的是（）A教师和学生可以更轻松地在教室内行走B轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C黑板上的粉笔字消失不见了D天花板上的吸顶灯会下落答案：A解析：人能够行走就是靠地面给人向前的摩擦力，所以A不可能；由于没有了摩擦力，书上的课本只在在水平方向上受到力，就会运动，所以B是可能的；在黑板上写字，就是由于粉笔与黑板之间有摩擦力，如果摩擦力消失，则C是可能发生的；吸顶灯

5、固定在天花板上，和天花板之间有摩擦力，如果摩擦力消失，则吸顶灯会下落，所以D可能发生；应选A。考点定位：摩擦力5关于惯性现象的解释：=1*GB3*MERGEFORMAT行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；=2*GB3*MERGEFORMAT跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；=3*GB3*MERGEFORMAT小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；=4*GB3*MERGEFORMAT抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（）A=1*GB3*MERGEFORMAT=2*GB3*MERGEFORMATB=2*GB3*MERGEFORM

6、AT=4*GB3*MERGEFORMATC=3*GB3*MERGEFORMAT=4*GB3*MERGEFORMATD=1*GB3*MERGEFORMAT=3*GB3*MERGEFORMAT答案：C解析：一切物体都有保持运动状态不变的性质，我们把这种性质叫惯性。惯性是物体具有的一种性质，不是力故不能说受到惯性力的作用，说法错误；惯性的大小只与物体的质量有关，故跳远运动员助跑起跳是利用惯性而不是增大惯性，说法EQoac,2错误；说法EQoac,3和EQoac,4正确，故选C。考点定位：惯性现象6下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动

7、D货物被起重机吊起匀速上升答案：D解析：物体静止或匀速直线运动时，物体的运动状态没有改变。若物体运动速度或运动方向发生改变，说明物体的运动状态发生了改变。、苹果从树上落下，速度越来越快，其运动状态改变，不符合题意。、汽车匀速转弯，其速度大小不变，但运动方向发生了变化，它的运动状态改变，错误。、人造卫星绕地球匀速转动，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，错误。货物被起重机吊起匀速上升，货物受到的重力和拉力是一对平衡力，货物的运动速度和方向都不改变，运动状态没有发生改变，故正确。考点定位：运动状态的改变7“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门

8、的情景在此过程中，下列说法正确的是（）A球相对于球门是静止的B小华落地滑行中不受摩擦力C头对球的力与球对头的力是一对平衡力D球离开人体后由于惯性继续向前运动答案：D解析：球相对于球门有位置的变化，所以是运动的，故错；小华在滑行中，由于地面不是光滑的，所以小华受到地面的摩擦力，故错；头对球的力与球对头的力没有作用在同一个物体上，故不是平衡力，错；球离开人体就不再受人的作用力了，能够继续向前运动是由于惯性，所以正确；应选。考点定位：惯性现象8正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A立即停下来B慢慢停下来C做匀速直线运动D改变运动的方向答案：C解析：根据牛顿第一定律可知，一切物

9、体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，滚动的足球如果受到的外力同时消失，它将做匀速直线运动，答案为C。选项A、B、D均不符合题意。考点定位：牛顿第一定律的应用9如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（）A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力答案：B解析：人离开墙后不再受到墙的作用力，故A错误；由于人具有惯性，所以在离开墙后，仍能后退一段距离，B正确；一切都具有惯性，惯性与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，故C错误；人对墙的力与墙对人的力没有作用在一个物体

10、上，它们是一对相互作用的力，故D错误；故选B。考点定位：惯性10如题图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A人对车的作用力小于车对人的作用力B人对车的推力小于地面对车的摩擦力C沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力答案：D解析：本题主要考查平衡力与相互作用力的知识。二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上；相互作用力的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上且在两个物体上，相互作用力一定是成对出现的。本题中的情境是人推车，车没动，故车处于静止状态，一定受平衡力作用。A、人对车的作用力与车对

11、人的作用力是相互作用力，大小是相等的。故错误；B、人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的。故错误；沙子受到的重力比地面对车的支持力要小，故不是平衡力。沙子和车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，故错误；本题选项正确。考点定位：；平衡力11体育课上，同学们进行爬竿比赛，某同学沿竖立的硬竿匀速向上爬，该同学受到的力中与他所受重力相平衡的力是（）压力答案：A解析：因为某同学沿竖立的硬杆匀速向上爬，处于平衡状态，受平衡力。所以竖直方向上向下的重力和向上的摩擦力是一对平衡力，选项A正确。B、C、D都不是平衡力。考点定位：二力平衡12如图所示，弹簧测力计下挂着铁块in，车的里程表显示

12、本次行驶的路程为36m，爸爸开车的平均速度为m/h_小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而_。答案：72减小解析：已知路程和行驶时间求平均速度v=s/t=36m/=72m/h。登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而减小。还有和此相关的知识是气压减小，沸点降低。考点定位：速度大气压15用头顶出去的足球仍能继续运动，是由于足球具有_；足球最终落回到地面，说明力可以改变物体的_；在足球下落过程中，足球的重力势能减小，动能_。答案：惯性运动状态增大解析：一切物体任何时候都具有惯性，用头顶出去的足球仍能继续运动，是由于足球具有惯性；力的作用效果一是可以改变物体

13、的运动状态，二是可以改变物体的形状，足球最终落回到地面，运动方向和运动速度都改变了，说明力可以改变物体的运动状态；影响动能的因素是质量和速度，足球在下落过程中速度越来越大，动能增大。考点定位：用惯性解释现象、力的作用效果、影响动能的因素16起重机的钢绳吊着5l03N的重物，先以s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1_F2_F3（填“”、“”或“=”）。答案：=解析：物体静止或匀速直线运动时都处于平衡状态，受平衡力或不受力，实际情况下受平衡力，理想情况下不受力。重物先以s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m

14、/s的速度匀速下降，这三个运动状态都是平衡状态，都受平衡力，重力和拉力平衡，三个拉力都等于重力。考点定位：二力平衡条件的应用17足球运动员起脚射门，足球离脚后由于还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的。答案：惯性运动状态解析：球离开运动员后不再受脚给的力，由于惯性，还要保持运动，飞向球门；守门员扑球时给球一个作用力，让球的方向离开球门，所以说明力能改变物体的运动状态。考点定位：惯性18如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：，简要说明你的推理过程：。答案：水平向右匀速运动当重力消失

15、时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失。运动物体不受力时，将向右做匀速运动解析：因受到重力作用，对水平面产生压力，压力等于重力，因受到压力作用，水平面对物体产生摩擦力，当重力突然消失时，支持力和摩擦力也会随即消失，那么，物体就会不受作用力，根据牛顿第一定律，就会水平向右匀速运动下去。考点定位：牛顿第一定律的理解19图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（

16、b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高。（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）。答案：（1）右（2）相等解析：水平仪的原理是重力的方向总是竖直向下的，由图可以看出重锤线的锤头偏向左侧，所以或判断出是右侧偏高的缘故；（受视觉的影响，两个线段看起来长度不同，但用刻度尺测量后发现两个线段的长度是相等的，所以有时不能全相信看到的东西。考点定位：生活中的物理现象三、实验探究（本题包含3道题，共22分）20在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高

17、度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。（1）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，它前进得越远。（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低的相同。（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做。（4）牛顿第一定律是在的基础上，通过科学的而总结归纳出来的。答案：（1）小（2）速度（3）匀速直线运动（4）实验；推理解析：（1）从毛巾到棉布再到木板，小车所受的阻力越来越小，运动的距离越来越远，表明表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得越远。（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底部时速度相同，运动距离的远近只受阻力大小的影响。（3）如果阻力为0，小车就不会停下来，它将永

18、远做匀速直线运动。（4）牛顿第一定律是在实验事实的基础上，通过推理得到的。考点定位：阻力对物体运动的影响21在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验。为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做_运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等。为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较_两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_两图。答案：匀速直线平衡力乙和丙甲和乙解析：实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做匀速直线运动，平衡状态，受力平衡，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等，只要读出拉力大小就得出摩擦力的大小了。在探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应用的实验方法是控制变量法，控制接触面的粗糙程度一定，改变压力大小。应比较乙和丙两图，一个压力为木块的压力，一个为木块和砝码的总重力；