2022-2023学年四川省攀枝花市高一物理第一学期期末检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、体育课上某同学将足球踢向斜台，如图所示。下列关于足球与斜台作用时，足球受到斜台的弹力和摩擦力方向的说法正确的是（ ）A.弹力方向垂直于斜台斜向右下方B.弹力方向垂直于斜台斜向左上方C.摩

2、擦力方向与v1的方向相反D.摩擦力方向与v2的方向相反2、如图所示，物块A放在水平地面上，通过跨过定滑轮的轻绳与物块B连接，图示时刻轻绳与水平方向成，B 向下的速度为v，A的速度大小为（ ）A.vsinB.v cosC. D.3、质点从光滑水平面上的P 点做初速度为零的匀加速直线运动质点到达M 点时的速率为4v，到达N 点时的速率为5v则P、M两点之间的距离与M、N两点间的距离之比为（）A.4：1B.2：1C.4：3D.16：94、如图是高速摄影机拍摄的子弹头穿过扑克牌的照片，子弹头飞行的平均速度为800m/s。已知扑克牌的宽度为6.0cm，子弹头的长度为2.0cm，则子弹头穿过扑克牌的时间约

3、为（）A.7.510-5sB.1.010-4sC.7.510-4sD.1.2510-4s5、一质量m=2kg的物体在水平面上滑行，初速度v0=4m/s，与水平面之间的动摩擦因数=0.5，g取10m/s2，则它停下来时可以滑行的距离是（ ）A.1.0mB.1.2mC.1.6mD.2.0m6、下列仪器中，不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是A.B.C.D.7、关于摩擦力，下面几种说法中正确的是 （ ）A.静摩擦力的方向总与物体的相对运动趋势方向相反B.滑动摩擦力总是与物体的重力成正比C.静摩擦力的大小和压力无关D.摩擦力一定阻碍物体的运动8、如图，重物的质量为m，轻细线AO和

4、BO的A、B端是固定的。平衡时，AO是水平的，BO与水平面的夹角为。AO的拉力和BO的拉力的大小是（ ）A.=mgsinB.C.=mgsinD.=9、如图所示，质量相同的木块A、B用轻质弹簧连接，在力F作用下静止在光滑的斜面上现突然增大F至某一恒力推A，则从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中( )A.两木块速度相同时，加速度aAaBB.两木块速度相同时，加速度aAvBD.两木块加速度相同时，速度vAvB10、如图所示，一轻质弹簧竖直放置在水平地面上，下端固定弹簧原长为20cm，劲度系数k200N/m.现用竖直向下的力将弹簧压缩到10cm后用细线拴住，此时在弹簧上端放置质量为0.5kg的物块在

5、烧断细线的瞬间A.物块的速度为零B.物块加速度为零C.物块的加速度为10m/s2，方向竖直向下D.物块的加速度为30m/s2，方向竖直向上11、我国的高速铁路正式投入运营的里程数全球第一当列车的牵引力大于阻力时，列车加速，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时，下列说法正确的是（）A.列车的速度也减小B.列车的速度仍在增大C.列车的加速度在减小，减到零时列车静止D.列车的加速度在减小，减到到零时列车的速度达到最大12、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻，甲车在乙车前25m处在描述两车运动的v-t图中（如图），直线a、b分别描述了甲、乙两车在20s内的运动情况关于两车之间

6、的位置关系，下列说法正确的是（ ）A.在010s内两车逐渐靠近B.1020s内两车逐渐远离C.在t=20s时两车在公路上相遇D.在10s时两车在公路上相遇二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D在用两个弹

7、簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是_（填入相应的字母）。(2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。本实验采用的科学方法是_（填正确答案标号）。A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法(3)某同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2 N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分

8、别为1和2，关于F1、F2与F、1和2关系正确的有_（填正确答案标号）。AF14 NBF12 NC145D1aB，故经过相等的时间，A增加的速度大，B增加的速度小，所以，在aA=aB时vAvB，故C正确，D错误；AB、当vA=vB时，弹簧的压缩量最大，弹力最大，A在此之前一直做加速度逐渐减小的加速运动，B做加速度逐渐增大的加速运动，由于aA=aB时vAvB，所以vA=vB时aAaB；故A错误，B正确故选BC10、AD【解析】A在烧断细线的瞬间，物块的速度为零，故A正确；BCD根据题意对物体进行受力分析可知，物体受重力和弹簧的弹力作用，弹力烧断细线的瞬间，物体受到的合外力向上，由公式可得加速度，

9、方向竖直向上，故BC错误，D正确。故选AD。11、BD【解析】当加速度方向与速度方向相同，列车做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，列车做减速运动；本题中列车的加速度方向始终与速度方向一致，做加速运动；当加速度减为零时，速度最大，列车做匀速直线运动【详解】根据牛顿第二定律可知，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时，牵引力仍大于阻力，故合外力的方向仍与速度方向相同，则加速度方向与速度方向一致，故列车做加速运动，速度不断增大，故A错误，B正确；当加速度减小为零时，列车速度达到最大并保持不变，故C错误，D正确12、ABD【解析】t=0时刻，甲车在乙车前25m处，根据速度大小关系分析两车之间距离如何

10、变化根据速度图象的“面积”表示位移，判断位移关系【详解】t=0时刻，甲车在乙车前25m处，在0-10s内乙车速度大于甲车的速度，甲车在乙车的前方，所以两车逐渐靠近，故A正确在0-10s内两车的位移之差为，即t=10s时刻，乙车恰好追上甲车，在10-20s内，甲车速度大于乙车的速度，两车逐渐远离在t=20s时两车没有相遇，故BD正确，C错误故选ABD【点睛】利用速度-时间图象求从同一位置出发的解追及问题，主要是把握以下几点：当图象相交时两者速度相同两者速度相同时两者相距最远或者最近；当两者速度时间图象与时间轴围成的面积相同时两者位移相同，即再次相遇.二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）

11、13、 .CE .F .B .BC【解析】(1)1A细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；B两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，故C正确；D两弹簧秤示数不需要等大，只要便于作出平行四边形即可，故D错误；E在该实验中要求每次拉橡皮筋的时要使橡皮筋形变的长度和方向都相同，即结点O要到同一位置，这样两次的效果才等效，才符合“等效替代”法，故E正确。故选CE。(2)2图乙中的F与F两力中，F是F1和F2的合力，合力方向不一定竖直，而则是一根橡皮条单独实验时力的效果，因此方向一定沿AO方

12、向的是F；3本实验采用的科学方法等效替代法，故选B；(3)4根据平行四边形定则，作出两个力的合力。由图画出力的合成示意图F1=4N，合力F=12N；根据几何关系知F1与F的夹角分别为1=45，从图上可知，12。故选BC。14、 .BD .CD .0.75 .【解析】(1)1探究加速度与力和质量的关系，实验中需要用刻度尺测量纸带上点迹的距离，从而求解加速度，所以不需要游标卡尺；需要用天平测量小车、砂和砂桶的质量；打点计时器本身就是计时工具，所以不需要秒表，AC错误，BD正确。故选BD。(2)2A平衡摩擦力是利用小车自身重力沿斜面的分力和滑动摩擦力等大反向实现的，即解得根据计算结果可知每次改变小车

13、的质量，不需要重新平衡摩擦力，A错误；B为了有效利用纸带，实验时应先接通电源再释放小车，B错误；C对应用牛顿第二定律对应用牛顿第二定律两式联立解得绳子的拉力根据上述结果可知，实验中为了保证砂和砂桶的重力近似等于绳子的拉力，需要满足远大于，C正确；D合外力一定的情况下，加速度与质量成反比，根据牛顿第二定律变形可知作图像可以得到线性关系，D正确。故选CD。(3)3根据逐差法求解加速度(4)4某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，开始较小时，物块由于摩擦力的存在仍然会保持静止，物块加速度为零，所以图线与横轴正半轴有截距，可知图像可能是图丙中的图线。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共

14、36分）15、；【解析】先利用整体的方法求出整体的加速度，再采用隔离的方法求出AB之间的力【详解】（1）若=0,a0，以AB整体为对象，根据牛顿第二定律可知再以B为对象（2）0,a0，以AB整体为对象，根据牛顿第二定律可知再以B为对象【点睛】在处理物理问题时，如发现两个或两个以上的物体一起运动，这时就可以把他们作为一个整体，利用整体求出共同的加速度，在采用隔离的方法求出两个物体之间的相互作用力即可16、 (1)FN=4N (2)v=12m/s【解析】（1）木箱沿水平地面作匀加速直线运动，但在竖直方向上没有加速度，受力平衡，由平衡条件即可求出支持力的大小；（2）由牛顿第二定律和摩擦力公式结合可求出加速度的大小，根据速度位移关系可求速度的大小【详解】(1)木箱在竖直方向受力平衡，则有：FN+Fsinmg=0解得FN=mgFsin=4N(2)在水平方向，由牛顿第二定律：Fcosf=ma其中f=FN代入数据解得a=6