发展心理学考试试题

1、.发展心理学考试一试题（答案）一、单项选择题1、少儿心理学早期的研究成就一个婴儿的传略的作者是（）P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早少儿心理学著作少儿心理之研究的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特点4、最早出现、最早成熟的心理过程是（）P134A感知觉B记忆C思想D动作5、再生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转变语法理论的开创人是（）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、少儿能够掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6

2、7岁8、好多少儿要到多少岁才能正确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D67岁9、少年期是指（）P152A79岁B911岁C1115岁D1118岁10、自我同一性的理论是由（）提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（）P160A2535岁B2835岁C2550岁D3560岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思想发展的水平属于（）P153A详尽形象思想B直觉思想C形象思想D形式运算水平思想14、第二抗争期常有于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（）P139A天生遗传本能B

3、自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，经过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察.17、少儿的第一抗争期多出现在（）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、少儿记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一世划分为（）P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在（）P139A6个月B8个月C1周岁未D23岁22、从整体看，幼儿平均每天可获得（）个词P140A23个

4、B34个C45个D56个23、口头语言发展的要点期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是（）P162流体智力与晶体智力均随年龄的增添而上升流体智力与晶体智力均随年龄的增添而下降流体智力与随年龄的增添而上升，晶体智力随年龄的增添而下降流体智力与随年龄的增添而下降，晶体智力随年龄的增添而上升25、Parten从社会性共同角度把少儿游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多项选择题1、发展心理学研究的基本方法有（）P121122A察见解B实验法C访谈法D临床法2、以下说法正确的有（）P131132脑的发展是天生因素与后天因素相互作用的结果脑有修复性脑有

5、机能代偿性脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（）P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C拥有必然的方向性D拥有必然的序次性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B察见解C纵向研究D优先凝望范式5、关于时间知觉正确的说法有（）P136A拥有相对性B拥有主观性C拥有客观性D缺乏响应的感觉器官.6、幼儿的详尽形象性思想有（）P142A必然的计划性B不清楚性C易变性D必然的预示性7、皮亚杰少儿道德发展过程包括（）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思想的主要特点（）P153154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能够走开

6、事物进行逻辑运算D形成形式运算系统9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰少儿心理发展阶段包括（）P124A感知运动阶段B前运算阶段C详尽运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有（）P131A23岁B56岁C810岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（）P131A食品反射B防守反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把少儿心理发展划分为（）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在少儿个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属

7、于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C知识D语言理解17、属于晶体智力的有（）P167A词汇看法B机械记忆C知识D语言理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二抗争期以下说法正确的有（）P155抗争的对象主若是父亲母亲抗争的对象主假好像龄伙伴抗争的对象有时也会转到教师或其他成人身上抗争的中心课题是依赖与控制20、以下说法正确的选项是（）P141积极词汇是指少儿既能理解又能正确使用的词汇消极词汇是指少儿既不能够理解又不能够正确使用的词汇随着年龄的增添，消极词汇逐渐增添.随着年龄的增添，积极词汇逐渐增添21、限制心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父亲母亲因素C学校因素D环境因素22、施太伦把少儿心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学先期C意识的学习期D青年的成熟期23、少儿大脑机能的发展主要表现在（）P131A条件反射的形成和牢固B愉悦和控制过程的增强