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文档简介
1、PAGE6数据的整理学习目标:1会将收集的数据进行分组整理。2能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。3参与收集、整理数据的活动,从中体验收集、整理数据的必要性,并培养缜密、细致的学风。重点:统计分组难点:能对收集到的数据进行分组整理课前预习:(一)自主预习:自主学习91页,回答问题:1引例1中你认为该商场应当多进哪几种尺码的运动鞋_2从引例3中可以看出,10天中来阅览室看书的人次,最多的一天为_人次,最少的一天为_人次。3请同学们看课本第9193页,体验整理数据的必要性,感受整理数据的意义和作用。并回答下列问题:(1)对数据进行分级整理,就是将某一范围内的数据,通过适当的,可以比较容易地
2、掌握数据的整体分布情况。(2)某车间主任记录了10天内、每天的出勤人数,结果如下单位:人95,98,97,99,96,94,99,100,100,93可以看出,10天中出勤人最多的一天为人,最少的为人。你要准确地解决这些问题需学习数据的整理才行!课内探究:1创设情境:引出课题2活动一:合作完成92页例1活动二:小组展示加教师精讲点拨例2例2:小明调查了他们班50名同学一分钟跳绳次数如下:(单位:次)455558524460554872请将上述数据用适当的统计表格表示出来。3有效训练在同一条件下,对30辆同一型号的汽车进行耗油1升所走路程进行测试,得到如下数据(单位:千米)626请把该组数据进行
3、适当的分组整理。4拓展提升一农业科学实验小组从某地里抽取了20株玉米,称得各株玉米的产量如下:(单位:g),设产量为g,则这一组的数据个数有_个。5当堂测试:某地区举行了一次语、数、外三科竞赛,下表是某校这次竞赛的成绩:某校竞赛成绩人数分布表分数段人数百分比280300102602807240260102202409200220818020070180合计50(注:280300指大于或等于280而小于300)根据已知数据填表。总分260分(含260分)以上的同学所占的的百分比是_总分180分(不含180分)以下的同学所占的的百分比是_课后延伸:限时作业:1、某班40名学生,14岁有5人,15岁有30人,16岁有4人,17岁有1人。1填写下面表格:分组岁人数所占的百分数合计2该校这个班所在年级100名同学估计年龄在15岁,16岁的学生分别为、2、测得某校初一某班20名同学的体重数据如下(单位:千克)41,36,35(女),46,42(女),38(女),45(女),52,48,62(女)53(女),39(女)43,47(女),49,72,44,48(女),45,40(女)为更直观地比较这个班级中男、女同学的体重,可对数据作怎样的处理?3、在某公路十字路口,为了减少交通事故,限速小于60m/h,交警部门设置了雷达探测器监测汽车的行驶速度,以下是交警部门抽取的某时段驶过该路
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