第二学期九年级物理教学工作计划

1、第二学期九年物理教学工作计划第二学期九年级物理学工作计划 一学基本情况 概述：1、学生情况分析今年我共教三个班四班 人五班 52 ，六班 55 人。思想基础：总的特来讲，同学们爱学习，对学习物 理更有一种执着的追；学生们的思想能力已由具体的形象 思维向抽象思维过渡由表象向内部延伸；分析问题的能力 也在不断提高，他们懂得一个问题、一种现象不单从一个 方向去思索，而是多度、多侧面去寻求答案。学习基础学科成绩在不断的提高及格率也在逐步 提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展 不平衡，导致有些学的物理成绩很差，历次的考试都不能 及格这就给教学增了一定的难度然后做为一名教师， 应该要看到学习

2、的积的一面，对于消极的一面要扬长避 短，采取有效措施努提高整个班级的物理教学成绩。二、教材分析：重点难点比热容和量的计算的反射定律和平面 镜成像特点、凸透镜像规律、欧姆定律、串并联电路的特 点、电功率、力的概、密度、压强、二力平衡各章节特点物理知涉及的面很广基本概念理论 更是体现在不同的教内容中。学生要对每个部分中的知识知识结构进行类整理形成各知识点之间的联系， 并扩展成知识面，做基本概念牢固掌握，基本理论相互联 系，如：在对速度这知识进行复习的时候，就可以把研究 得到这一物理概念的想方法迁移到密度、压强、功率、比 热容等其它物理概念形成过程中去，举一反三，即要做到 “书越读越厚（知识容多）书

3、越读越薄（概括整理、 总结）知识越来丰富样能在考试时思维敏捷， 得心应手。三、教学目标：1一个学生能将教中的所有实验进行熟练地操作， 使他们基本上具有一物理知识的操作能力；2学生具有一定的析问题和解决问题的能力，对多 各种类型的计算题目能运用多种途径进行解答；3学生能运用所的理知识去解答生活和生产中的实 际问题的能力要得到高；4、学生的人平成绩 65 分上，优秀率达 及格 率达 以上，毕业达 98%；四、教学措施：1认真学习教学大，领会本科目在教学中的具体要 求。新教材是然不同过去的要求，因为新教材其灵活性加 强了，难度降底了，践性变得更为明确了。教师必须认真 领会其精神实质，对每一项要求要落

4、到实处，既不能拔高 要求，也不能降底难。2注重教材体系，强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文知识，更注重于培养能力。教师要充 分利用教材中已有的类实验，做到一个一个学生过好训练 关，凡是做不好一律做，直到做到熟练为止。每一个实验 都要写好实验报告，好实验体会。3讲求教学的多样与灵活性，努力培养学生的思维 能力。教学不能默守规，应该要时时更新教学方法。本期 我要继续实践好兴趣学法，双向交流法，还要充分运用多 媒体，进行现代化的媒体教学，让科学进入物理课堂，让 新的理念武装学生头。使得受教育的学生：学习的观念更 新，学习的内容科学学习的方法优秀。4严格要求学生，好学生扎实功底。学生虽逐步

5、懂 得了学习的重要性，会学习，爱学习，但终究学生的自制 力不及成人。所以，师在教学过程中，必须以学生严格要 求，不能放松任何一细节的管理。做到课前有预习，课后 有复习，课堂勤学习每课必有一练，杜绝学生不做作业、 少做作业，严禁学生袭他人作业；教育学生养成独立思问 题的能力，使每一个生真正做到学习成为自已终身的乐 趣。5开展好形式多样课外活动，培养学生爱科学、用 科学的兴趣。课外活是学生获取知识，提高能力的重要途 径之一师在狠抓堂教学的同时要注重利用业余时间， 组织学生参加一些有义的课外教学活动。如本期要进行野 外考察、下农村进行验调查、到工厂去进行劳动实习等。 以此达到培养学生的力，巩固学生所

6、学的知识。6加强教师自身的务进修，提高自己的教学水平。 本期我在教学之余，认真学习大学有关的物理课程，扩大 自己的学识范围，学有关教育教学理论，丰富自己的教学 经验，增进教学艺术多听课，吸取他人教学之长，全期力 争听课达 节以上还要上了一堂教学观摩课。7充分利用教材中德育因素，加强对学生的政治思 想教育。教材中有许科学家、爱国人士、唯物论者，他们 是学生学习的榜样，师应该在教学过程中，因势利导对学 生进行思想品德教育使学生从小就具有高尚的道德情操， 爱科学、爱祖国等优品质。五、教学进度：第一周1 多彩的物世界点质和密度难点： 会根据所给器材设计验测物质的密度； 2 动和力。会根 据参照物判断物

7、体的动情况，会使用刻度尺测长度，能理 解物体的惯性，会作的图示和力的示意图，知道二力平衡 条件。第二周力和机械重点重力和摩擦力难点： 重力的作图、计算及小摩擦力的方法。第三周：压强和浮力这是这学期的重点也是难点。要 能运用压强公式和浮公式进行计算，要知道增大压强的方 法和浮沉条件。只有过知识点之间的比较，多作练习，才 能较好的掌握。第四周：功和机械。握功，功率，机械效率的计算是 本章的重点和难点。第五周：1 热和能。点掌握比热容的计算。 2 能源的 可持续发展，简单了几种新的能源。第六周：电路、电流电压、电阻。重点掌握串并联的 特点和电流、电压、阻的规律。第七周欧姆定律重掌握串并联的规律并解决

8、实际 问题。第八周：电功率。利电功率解决实际问题。第九周：练习试验，接实验考试第十周：第一次摸底试第十二周：专题复习学部分第十三周：专题复习学部分第十四周：专题声、物态变化第十五周:第二次模考试。迎接中考六、教研专题：如何提高中考前物课复习的有效性第二学期九年级物理学工作计划 随着春天的来临， 九年级升学考试的时也屈指可数了。针对全体学生的具体 情况，结合实际，力做到让每一个学生发挥出最佳状态， 挖掘潜能，实现同学心中的美好理想。在复习教学中组织 学生做“厚书变薄书变厚的合能力提高教学工作， 争取在毕业和升学考中获得好成绩。指导思想：以物理课程标准下简称课标）的目标、理念、 内容标准为依据不选

9、用的教材为依据摒“以本为本”的命题指导思想，全体现“知识与技能、过程与方法、情 感态度价值观”三个度的要求。工作目标：1、提高理综成绩在南区的排名位置。2在升学考试中不要提高学生的总体成绩，更要提 高学生的优秀率。复习的重点和难点：1、力学和电学两大分。（1）力学的重点是强、浮力、杠杆、机械效率。而 且出题的综合性较强与前面学过的力的平衡等知识联系密 切。其中机械效率是年中考的热点，也是中考的难点，也 是学生认为是最难入的知识。（2）电学的重点是姆定律、电功率。它们的综合题 又是电学考试的难点学生对于画等效电路图的问题总是理 解不好，造成失误。2声学、热学、光中，热量的计算和光学做图是考 试常

10、出的考点。尤其光学做图是学生最容易出错的知识。工作措施：1、夯实基础，巩固基。以课本为主线让学掌握基本概念和规律让他们正 确理解，并以书上的题和例题通过小测试的方式来检验学 生的掌握程度，及时馈，与学生做到知识日日清。2、连点成线，板块展。根据中考题“源于课以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行向和横向的知识联系，形成知识的主 线，再将知识主线交成面，形成系统，配合精选的习题对 知识增强提炼性。分成力学、电学、热、和光学四大板块，并且对知识 进行综合梳理，通过诀、推论、简便方法的渗透使学生对 所学的知识有一个新整合过程，理清知识脉络，知道侧重 点。3、综合训练，能力高。通过前两步的阶梯

11、学后过合训练培养学生的分 析、归纳、做图等综应用能力，希望提高学生的综合应用 能力。而有一部分学通过这一轮的复习，在知识的认知能 力方面上会有一个可的质的飞跃。4、模拟中考，素质应。在复习的最后阶段通模拟考试让学生开阔视野多 见种类题型，让学生取在最短的时间内找到简洁省时的 解题方法，培养学生好的应试心理，形成乐观向上的积极 心.对不同层次学生采取人而异的方法强教师的自身 教学素质和修养。1加强对学困生的识补救，减小对升学的影响。尤 其对每个班级的后十学生，多与他们进行情感和教学上的 沟通，让学生发自内的有改变现在学习状态的思想，增强 自信心和自制力。2增强学优生的知容量，扩大学生的视野，考出

12、优异的成绩。3加强对中等学生关注程度，这大部分学生是教学 的主要组成部分，是高教学成绩的主体。对他们多关心和 沟通，在情感上和心上让学生有愉悦的精神状态，处于积 极乐观的学习状态中第二学期九年级物理学工作计划 一、指导思想： 以物理课程标准下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据不选用的教材为依据摒“以本为本” 的命题指导思想，全体现“知识与技能、过程与方法、情 感态度价值观”三个度的要求。同时针对初三学生的点学打算在全面抓好”双 基”的同时，拔出一分尖子起领头作用，对有学习积极性 而基础一般和较差的给予大力的帮助，提高他们的学习成 绩，对躺倒不学的人先做好他们的思想工作，在采用较低 难度的作

13、业和要求逐培养他们的学习兴趣，从而提高他们 的学习成绩。二、学生知识现状的析：从上学期期末考试的绩我们发现优等生各知识点掌 握较好，中档生各知点掌握程度参差不齐。本学期是学生 初中阶段学习最关键一学期，因为九年级学生的中考成绩 直接影响到学生今后发展，作为九年级的物理教师我们要 好好的把握这学期的学时间，尽自己的最大努力提高学生 的学业成绩，为学校发展尽一份力。我们本学期总复习， 我们要想办法提高课的复习效果，让学生更有效的复习；学会利用物理知识分处理实际问题，更快的提高学业成 绩。三、教材的重点和难（章节重点力学和电学知跨学科的问题及环保问题是近 年来命题关注重点。难点光学中凸镜成像中欧姆定

14、律 电功率力学中浮力机械效率 知识点。四、在教学过程中抓以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是新的教育理论的学习时了解 课改信息和课改动向转变教学观念，形成新课教学思想， 树立现代化、科学化教育思想。2、备好每堂课认真钻研大纲和教材好各阶段的总体备课工作对 各单元、专题做到心有数，备好学生的学习和对知识的掌 握情况，写好每节课讲学稿，做好课后反思和课后总结工 作，不断提高自己的学理论水平和教学实践能力。3、做好课堂教学创设教学情境，激发习兴趣，以中考为指挥棒，以自 主、创新、合作为主，以培养学生能力为中心，全面提高 课堂教学质量。4、批改作业精批细改好每一位学的每份作业，学生的作业缺陷， 师生都心中有数。对位同学的作业订正和掌握情况都尽力 做到及时反馈，再次改，让学生获得了一个较好的巩固机 会。5、做好课外辅导课后能对学生进行针性的辅导答学生在理解教材 与具体解题中的困难指导课外阅读因材施教，使优生尽可 能“吃饱获得进步提高；使差生也能及时扫除学生障 碍，增强学生信