整十整百数乘一位数的口算学情分析方案_第1页
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Al技术支持的学情分析（一）学情分析方案一、基本信息姓名学校学段小学学科数学二、学情分析方案教学主题整十、整百数乘一位数的口算教学对象三年级教学重点正确熟练地口算整十、整百数乘一位数教学难点理解算理的基础上能正确进行口算学情分析 目的分析学生对乘法口诀、整十、整百数的组成的掌握情况，从而更好地进行整十、 整百数乘一位数口算的教学。分析工具问卷星学情分析实践方案1、本次学情分析的方法：观察法、调查法和谈话法通过平时对学生平时计算部分的表现和关注，并且我通过课前的10道前测 以问卷的形式科学地了解学生真实的掌握情况；最后通过谈话法让学生围绕着 “怎样的课堂活动你更喜欢”去设计我的教学活动。谈话结果发现，学生喜欢 小组比赛、希沃小游戏等形式学习这部分的计算，喜欢有竞争性、有趣的课堂 活动。1、技术支持的工具：问卷星2、通过以上的方法和工具的使用进行学情分析，了解到学生的基础薄弱项最终 确定其教学目标为：（1）掌握整十、整百数乘一位数的算方法，明确算理（2）发展学生提出问题和解决问题的意识和能力3、确定课堂教学组织方式:教师引导下独立思考又有小组竞赛，激发学生对学 习数学的兴趣，后5分钟可以通过希沃小游戏的形式充分调动学生的积极性； 发挥学生学习的主体性，让学生在教师的引导下熟练整十、整百数乘一位数的 口算方法，明确算理。4、确定

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