中职会计专业学生诚信品质培育研究

1、中职会计专业学生诚信品质培育研究摘要：诚信是中职会计专业学生最为重要的一个品质，也是他们应当具备的根本素养，由于中职院校会计专业毕业的学生毕业之后都会成为单位里资金的的守护者，都会从事记账、出纳等会计工作，所以，对他们必须有着更高的关于诚信品格方面的要求。而培养中职会计专业学生养成诚信的习惯，塑造他们的诚信品质，必须在会计专业的学生入学前进展关于诚信品质的教育，也就是从源头开始对中职会计专业学生进展诚信教育。学校在进展会计专业教学时应该引导教师为学生开设诚信品德课程，创造诚信品德环境，培养诚信品德信念，灌输诚信品德理念。从目前的情况来看，中职会计专业学生在诚信方面状况比较乐观，但是由于外界对学

2、生的影响太大，也会有一些会计专业的学生出现一些诚信方面的问题。所以，教师在教授学生有关知识的时候，应当适当渗入一些关于诚信的教育，比方“诚信为本，坚持准那么，操守为重，不做假账的教育原那么，在会计教学的阵地上教师应当找准会计诚信教育和知识传授的结合点，结合专业教育与职业教育，在会计教学全过程贯穿会计诚信教育，并在专业授课时进展会计诚信的教育，以实现学生的全面开展。在本文中，详细介绍了中职会计专业学生诚信品质培育的途径，主要包括重视班主任在诚信教育中的作用、建立保证诚信的机制和制度、抓好课堂教学中的诚信教育、在专业课教学中浸透诚信教育几个方面。关键词：中职会计 会计专业 诚信品质1引言近年来，校

3、园学生受到社会上缺失诚信的黑风暴的影响，有的学生在考试中作弊，还屡禁不止，说谎逃课成为常事。诚信道德的缺失对会计专业的学生影响非常大，增大了教师与学生之间的隔膜，花费了不应该或者不值得花费的教育资金。会计是一种非常有意义的一种社会活动，它控制着市场经济中新的价值运动以及其结果、产权关系。目前，任何企业需要借助会计为信息使用者提供相应的会计信息以及反映公司的财务状况。而中职学校的会计专业的学生在毕业之后所从事的工作大部分都是与会计工作有关的，所以，作为我国后备的会计技术人员，中职学校应当重视对会计专业学生的道德的培养，尤其是在诚信方面。2中职会计专业学生诚信品质培育的途径2.1重视班主任在诚信教

4、育中的作用班主任是班级的组织者，是学生工作的管理者，在学生教育中处于根底地位。班主任在教学中是教师，但是在生活中使学生的朋友，班主任假设和学生友好相处，那么在朝夕相处中会有着亲密而又特殊的情感，所以，中职学校的会计专业的班主任在学生的诚信教育中具有非常重要的作用。班主任在教育中有针对性和详细性、经常性和持续性、实效性等几个特点。班主任在教育理论中，不能只给学生进展职业道德课程，说教只会让学生更加厌烦这种学习，所以，班主任应当采取润物细无声的教学方法，这样才能获得应有的效果。详细的做法包括以下几点。2.1.1在班级活动中进展中职会计专业学生诚信品质的培养广泛开展诚信教育的方法很多，比方，团支部活

5、动、班级的主题班会、社会理论活动，活动的形式是比方演讲、诚信签名、讲故事、辩论、征文比赛、主题班会等方式。而教育的内容主要包括助学贷款诚信、交费诚信、考试诚信、贫困生资格认定诚信、人际交往诚信、就业诚信等。班主任也可以在班级中的一些小型考试中进展无人监考，积极营造失信为耻，诚信为荣的良好的班风，形成一个老实守信的良好气氛。在此根底之上，班主任假设有条件，可以运用多媒体进展教育，引导学生阅读关于会计方面的网站。指导学生阅读一些关于会计方面的书籍、报刊是学生可以主动关注身边的关于会计方面的信息，目的使学生可以树立诚信为本的思想，学会自觉抵抗利益的诱惑，学会识别真假会计信息。班主任还可以在教授课程的

6、时候对一些工作中的经济案列进展剖析，对业务处理技巧进展讲解，让学生可以理解到会计人员应当具备的诚信素养。班主任要非常重视在课堂中的道德教育，在教学中应当充分利用教材内容，充分挖掘和利用教材故事，在课堂中开展诚信教育。在进展理论教学的时候应当不仅要讲授理论知识，也用当参加一些会计诚信教育。比方如何恰当的时候进展检举揭露，如何区分税务筹划和和避税。在新课中，教学不仅是教学而是一种积极互动、师生交往、共同开展的过程，把教学本质定位为交往。当一个教师可以教好课，她才能当一位好的班主任。所以不管班级的日常工作怎么复杂，也要好好上好班级中的每一节课。在教学过程中教师展现的诚信的品质也会影响学生对待诚信的态

7、度。2.1.3在与学生日常交往中进展中职会计专业学生诚信品质的培养诚信的开展是一个循序渐进的过程，班主任可以在生活中对学生进展诚信的培养。班主任在日常生活中一个微小的动作也会对学消费生很大的影响，因为典范的力量是无穷的，学生会观察、分析、甚至模拟教师的行为，所以教师在日常生活中为学生做好典范，坚持以身作那么，不管什么事情都要平等待人，诚信做事。班主任在道德上负起自己应当具有的责任，这是有效的进展教育的必备条件。2.2建立保证诚信的机制和制度首先，建立登记制度，就是诚信档案制度。在学生入校时为学生建立诚信档案，在上学期间，对学生的状况进展详细的登记，并根据登记的情况，对学生进展优秀、中等、差的评

8、价。登记制度的建立可以迫使学生不断进步自己的素质，进步自己的诚信度。再次，建立一套诚心的制度。诚信来自与严格的监视，需要严格的制度方面的约束，诚信的教育不能能仅仅靠道义上的提倡，这是一种保障而不是解决措施。假设建立了相应的奖惩制度，使诚心者获得奖励，不诚信的人受到惩罚，这样诚信行为就会成为一种理性的行为。从兴隆国家的诚信意识开展历程来看，诚信意识的强化不是自觉形成的，而是依靠制度的制约，教育者在教育学生时，必需要让诚信形成自己的习惯，而不是一种形式而已。在建立保证诚信的机制和制度方面可以考虑以下几个方面：在学生进展期中考试时，让学生进展宣誓来表示自己会诚信应考。通过诚信宣誓，学生可以感受到庄严

9、的约束，从而不自觉的进步自己的道德觉悟，把握自己的行为。最后，建立惩戒制度，对诚信的学生进展物质或精神方面的奖励，还可以允许学生进入一种特殊的考场，在那里没有监考教师。而对于诚信较差的学生，不仅需要监管，还需要一定的精神和物质方面的惩罚。社会的信誉监视和考核制度也非常重要。，用社会上的制度为学生建立起诚信防火墙。使得学生诚信有了制度方面的认识，学生不只是单纯的承受诚信的说教，而且学生也可以自觉理性的进展诚信的选择。在课程考试方面，会计专业技术资格考试、大中专财会专业的课程设计、会计人员继续教育中应当将诚信成为重要的考核内容。 2.3抓好课堂教学中的诚信教育2.3.1培养会计诚信信念会计诚信品质

10、培养的核心是会计诚信信念的培养。会计诚信信念的培养来自中职学校会计专业的学生对会计义务和诚信理想的发自内心的真诚信仰和强烈的责任感。在学校一些学生承受到一些非常严重的不良的风气的影响，又因为不讲诚信会收获一些短暂的好处，所以，在校园中出现各种诚信缺失的现象。由此可见，人们抛弃诚信的根本所在就是受到利益的诱惑以及不良诱惑的吸引。所以，从这个方面来讲，教育学生时要让学生明白在失去诚信同时不仅不会获得长远的利益，而且必须承受沉重的代价。在整个教学过程中，教师不仅需要教会学生关于会计专业的技能，而且需要培养学生的综合素质，比方诚信信念的培养。比方在根底会计课程教学中，要教育学生以主人翁的精神热爱本职工

11、作，为人们理好财。在会计财务会计教学中，不仅要引导学生在顾全大局的根底当精通业务，而且引导学生正处处理好个人、国家、企业之间的关系。在本钱会计课教学中，要教育学生不仅可以自律、客观公正，而且树立学生的诚信信念，只有这样，在以后的工作中，才可以全面、长期、自觉地根据自己自己的道德标准进展会计工作。2.3.2进步学生对会计诚信的认识学生只有对诚信形成全面、深化的认识才能在以后的工作中可以形成明确的诚信判断，才能在以后的工作中正确处理和解决出现的各种诚信方面的各种问题，自觉遵守会计诚信义务。在教学过程中，要以课堂教学为主，结合案例加深学生对诚信方面的认识。最著名的一个例子就是海尔集团的砸冰箱事件，通

12、过这件事情，不仅进步了员工的质量意识，而且也获得了消费者对海尔的认可。在市场经济中，企业都是以追求利润为目的，赚钱发财，天经地义，但是却不可以见利忘义，否那么，企业将会面临重重的危机。通过海尔这个案例，可以引导学生每一个的精神财富和生命最重要的东西还有一个企业的开展的关键都是诚信。只有诚信才可以开展，才可以生存，假设想要在别人中获得诚信，必须信守诺言，一诺千金，假设失去诚信，不能因为一时的利益而使得在以后的岁月里没人相信你。2.3.3养成学生会计诚信的习惯俗话说，习惯成自然。一个人的习惯并不是天生就有，而是需要后天的不断的培养。会计人员心理中的一种行为就是会计诚信习惯。学生真正理解会计原那么和

13、标准需要学生养成诚信习惯。只有这样，诚心才会成为学生完全的真正的生活的组成部分，成为学生的性格。只有学生具备了会计诚信的习惯，才能在工作中操守为重、诚信为本、不做假账、遵守准那么。2.4在专业课教学中浸透诚信教育2.4.1在?根底会计?专业课教学中浸透诚信教育?根底会计?不仅在学生职业生涯规划中起着重要的作用，而且是中职学校会计专业学生的引领型课程。在讲解这门课程时，要始终贯穿会计诚信教育。比方，可靠性原那么、慎重性原那么、本质重于形式原那么等。这些原那么直接关系着会计工作质量。在讲解这些原那么时，不仅讲授相关的原那么，而且要帮助学生形成自己的人生准那么来遵守。本质重于形式原那么告诉我们要靠真

14、本领吃饭，踏踏实实的强化素质，做表里如一的人，不为个人和小集团利益，如实反映单位经济业务活动情况，弄虚作假，伪造账目，损害国家和社会公众利益，遇到问题要擅长透过现象看本质，不要被外表的现象所误导。可靠性原那么可比作人生准那么，要求我们做人要客观公正，真实可靠、诚信是会计人员的立身之本，是会计人员对社会的一种根本承诺。诚信要求会计人员要忠诚于自己所热诚勤勉的会计工作，不偏不倚、客观公正地反映经济事实，并忠实地为会计信息使用者提供可靠科学真实的效劳。2.4.2在?财务会计?专业课教学中浸透诚信教育?财务会计?是学习会计核算知识的最主要课程，是会计专业的专业主干课，它是继?根底会计?课程的会计专门方法及根本理论，重视会计信息的加工与生成，围绕会计要素的计量、确认、记录与报告展开教学。?财务会计?课程教学的效果，是任何其他专业课程所无法替代的，它觉得着整个专业建立及专业人才培养。2.4.3在?本钱会计?专业课教学中浸透诚信教育?本钱会计?是关于讲授本钱的核算和管理的知识。在授课过程中一方面应注意教