教师资格证面试问答参考

1、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随！精品文档，欢迎你阅读并下载！教师资格证面试问答参考黑龙江省教师任职资格评审表教师职务任职资格评审表主管部门及代码姓名所在学校（院、系）现任专业技术职务任职资格拟晋教师职务任职资格申报学科二年月日填黑龙江省人事厅、教育厅制填表说明1.本表一律用钢笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。2.受教育形式：填普通高等教育、成人高等教育或自学考试。3.文化程度：填高中、中师（中专）、大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生。4.现从教专业:填所教学科，执教多学科者按主次先后排序。5.授课对象层次：是指所教学生为小学（幼儿园）、初中、高中、中专、大学专科、大学本科、硕

2、士研究生、博士研究生。6.填表时请注意每页下边的“注”。7.照片一律用近期一寸免冠照片。8.表内的年、月、日一律用公历。姓现名曾用名名基本情况性别民族出生日期年月日照参加工作时间毕业最高时间学历学校教龄专业受教育形式学制片文化程度何时何校获何种学位教师资格种类种类及证书编号编号现从教专业现任专业技术职务任职资格名称审批机关现（兼）任行政职务及任职时间参加何种学术团体，任何种职务。主要社会兼职授课对象层次授予时间聘任时间主要学习和工作经历自何年月至何年月在何学校、何单位任学习或工作主学习专业或行政、专业技术职务要学习经历主要工作经历注:1.学习经历从高中以后填起,包括参加国内外进修、培训、留学等

3、；2.工作经历按工作单位和历任专业技术职务的变化过程分行填写。任现职后完成教育教学工作情况何年何月至何年何月授课名称、对象及其他教学任务学生人数周学时数总学时数成效简析合计教学门数教学工作量填写人：负责人：年均教学工作量教务部门盖章：注：1.成效分析：定性说明教学效果和特点；年月日2.此表由所在学校教务部门如实填写任现职后（教）研或专业实践情况起止时间和单项单位项目名称本人所起作用成果鉴定单位成果获何种何等奖励注：此表主要填写反映本人教育教学实践和科学研究方面的成果。主要著作、论文及重要技术（调研）报告何时在何刊物或出版社出版题目本人所起作用和完成数量作者名次指导青年教师和学生、实验室建设情况

4、指导青年教师情况指导学生情况对实验室建设贡献注：1.指导青年教师和学生情况：分别填写培养青年教师专业发展和发展学生特长，开发学生个性潜能方面的业绩，要求具体真实并以佐证材料为据；2.高校教师在填写指导学生情况时，主要填写指导研究生情况；3.中小学教师不填“对实验室建设贡献“一栏。本人业务自传注：概括总结自己任现职以来在教育教学思想、理念方面的主要收获，所承担教育教学、科学研究工作的基本情况及所取得的主要成绩和今后的努力方向等方面情况（必须由本人填写）-10后的努力方向等方面情况（必须由本人填写）。（签名）年月日水平能力测试结果（黑龙江省教师职务水平能力测试成绩单粘贴处）授予时间任现职后获得的主

5、要奖励或荣誉称号奖励名称授奖部门级别备注任现职后获得的主要奖励或荣誉称号考核结果考核年度优秀合格基本合格年月至年月年月至年月年月至年月不合格年月至年月年月至年月综合考核结果填写人：负责人：注：1.奖励情况主要填写在各级党政机关和校级及其以上基部门获得（的对主申报要者填奖写励内容及的审荣查意誉见（、推不荐含理由学及拟术推方荐何面种职奖务励）；2.考核情况由学校人事、组织部门依据专层业技术人员考绩档案填写；单3.考核结果：在相应档次内填优秀、合格、基本合格位或不合格，不得划符号表示。盖章推荐总人数参加人数意同意年月日表决结果不同意弃权见人数人数人数主管部门意见：人事部门审核上报意见：评委组意见：盖章年月日盖章年月日经学科组评议，认为该同志具备任职资格。组长签名：年月日总人数参加人数表决结果同意不同意弃权注：高校在填写此人数表时分两人种情数况：有人评数审权的高校填至“评审委员会意见”栏，其中“基层单位推荐意见”栏由院、系填写，“人事部门审核意见”栏有学校人事处填写；没有评审权的高校填至“基层单位推荐意见”栏，且由“基层单位推荐意见”由学校填写。评审委员会意见：经评议