物理第三章3、4节教案

1、 33汽化和液化学校：小岳寺中学 科目：八年级物理 主备人：武锁峰一、教学知识点：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。3、知道蒸发可以致冷。二、目标与要求：1、蒸发、沸腾的相同点与不同点。2、分析一些常见的汽化、液化引起的现象。三、中考考点分析：1、物质从固态变为液态的过程叫_， 热。物质从液态变为固态的过程叫_。 热。2、晶体熔化和凝固时的规律是什么？3、晶体温度在熔点和凝固点所处的状态是什么？四、教学措施：引入课题：晒在太阳下的衣服一会儿就干了，衣服上的水那里去了？（学生猜想） 进行新课： 1、探究：水的沸腾 （ ） 提出问题 （ ） 设计试

2、验 如何进行、需要器材、注意事项、 仪器安装、酒精灯的使用等 （ ） 进行试验 数据记录：时间/min 123456789海波的温度/蜡的温度/ 利用数据作出图像，学生探究、寻找规律，教师总结如下： 2、沸腾：（1）、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。（2）、液体要达到一定的温度才沸腾，沸腾时温度不变，液体沸腾的温度叫沸点。（3）、不同液体的沸点不同。（液体的沸点随气压的增大而升高） 3、蒸发： （1）在任何温度下都能发生的汽化现象。（2）蒸发只发生在液体的表面。（3）、蒸发有吸热致冷作用 4、沸腾与蒸发的相同点与不同点：（汽化的两种方式） 5、液化（放热）：举例说明：降低温度可以使气

3、体液化（生活中水蒸气遇冷会液化） 压缩体积也可以使气体液化（生活中的实例） （1）、降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。 （2）、液化要放热（水蒸气烫伤更严重）7小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、完成物理时习在线中课堂未完成的内容。2、课本后练习。教学后记：液化、汽化现象在日常生活中比较常见，可以举较多的例子进行分析可以讨论：吸热、放热是必要条件 34升华和凝华学校：小岳寺中学 科目：八年级物理 主备人：武锁峰一、教学知识点：1、知道升华和凝华的概念。2、知道升华要吸热，凝华要放热。3、知道生活中的升华和凝华现象。二、目标与要求：1、通过教学活动，激发学生关心环境

4、，乐于探索一些自然现象的物理学道理。2、判断常见的升华和凝华现象。3、解释常见的升华和凝华现象。三、中考考点分析：1、物质由_转变为_的过程叫汽化，汽化的两种方式是_和_。2、物质由_转变为_的过程叫液化。液化过程_热量。居民使用的液化石油气，就是在常温下用_的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。3、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是： （ ）A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；B、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象；D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。4、夏天扇扇子，人感到凉爽，主要是因为扇来的风：（ ）A、 降低了周围的温度；B、 降低了人的体温；C、 加快了人身上的汗水的蒸发；D、 赶走了人体周围的热空气。四、教学措施：引入课题：雪是怎样形成的？ 学生猜想： 进行新课：1、升华（吸热）：物质直接从固态变成气态。 凝华（放热）：物质直接从固态变成气态，2、实验：碘的升华和凝华结论：（1）、注意“直接”。（2）、升华要吸热，凝华要放热。3、解释常见的升华、凝华现象1卫生球变小 2“干冰”的人工降雨和人造烟雾 3“冰花”的形成4雪、霜、冰雹的形成 5雾松的形成 6 灯泡用久了会变黑 固体4、小结本章内容： 液体 气体三、达标练习：完成物理套餐中的本