《八年级篮球-运球教学》教学设计

1、教学设计方案课程八年级篮球运球教学课程标准本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育与健康课程具有以下特性：基础性课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。实践性课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。健身性课程强调在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过适宜负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。综合性课程强调充分发挥体育的

2、育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育教育，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值教学内容分析义务教育体育与健康课程标准(2011年版)教学目标使学生认识到篮球基本站位及姿势、移动技术在篮球竞赛中的重要作用。发展学生反应和协调能力。通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神学习目标初步学习运球动作，发展协调素质学情分析大部分学生的身体素质尚可，可以跟上教学；个别学生体质较弱或者较肥胖，运球不灵活，要重点关注，争取让每一位学生都能完成学习目标。重点、难点重点：“

3、一大二小三高跳”的动作连贯难点：跨步拿球时机教与学的媒体选择投影仪，视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1准备活动，热身2教师示范、讲解3运球练习4运球游戏5小结教学活动详情教学活动1：准备活动活动目标热身，将运动时将要使用的 HYPERLINK /view/371673.htm t _blank 肌肉群先行收缩活动一番。解决问题使学生逐渐适应即将面临的较激烈的运动，来减少 HYPERLINK /view/2394626.htm t _blank 运动伤害的发生。技术资源教学视频：热身运动常规资源田径场跑道，哨子，秒表等活动概述1、头部运动2、肩部运动3

4、、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动9、慢跑2圈教与学的策略1、热身运动时，教师要在学生面前带领学生做准备运动。2、慢跑时，要注意不要让学生偷懒停下来走路。反馈评价学生都能认真做热身运动，效果不错。教学活动2：教师示范讲解活动目标教师示范、讲解运球动作解决问题示范如何运球以及教授运球技巧，让学生对运球动作有直观了解技术资源运球分步教学视频常规资源篮球、篮球场活动概述课前将教学视频上传到班级Q群，让学生提前了解运球动作；教师在学生面前示范运球动作，并分步讲解，讲解重点难点。教与学的策略重复示范，直到学生明白为止。 反馈评价学生反响不错，大部分学生能

5、明白运球要领教学活动3：运球练习活动目标让学生练习、熟悉运球动作解决问题通过运球练习，让学生掌握、熟练运球；在练习中，发现仍学不会运球的学生，进行一对一指导，力求让每个学生都能学会运球，并在不断练习中，熟悉动作。技术资源无常规资源篮球场、篮球、哨子活动概述形式：集体练习队形：注：教师 男生 女生每人一个篮球，让学生在原地练习运球；每一行为一个小组，教师进行巡视，有不会的学生要亲自去教；此外，每个小组中，一般都有会运球的同学，教师兼顾不到的，可以让掌握技巧的同学帮助其他同学。身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。手型：运球

6、手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球。重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。教与学的策略要巡视练习的学生，见到不会的学生教师要去教，还可以请运球熟练的学生当“小老师”，争取让每个学生都看得到动作。反馈评价几乎所有学生在同学和教师的指导下都能学会运球，有部分能运球但是仍不熟练，需要在课后或者下一节课中多加练习。教学活动4：运球游戏活动目标让学生在游戏中精进运球技巧解决问题在游戏中需要运球前进，可锻炼学生运球前进、绕障碍物的能力技术资源无常规资源雪糕桶、秒

7、表、哨子、篮球活动概述（1）等成分四队站立，尽量使男女生数目一致（2）教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。（3）依次进行，先完成的队为胜队。教与学的策略教师讲解游戏方法，创设情境，烘托竞争场面。学生游戏时，教师应场外指导。反馈评价学生都乐于参与，气氛很好。在游戏中，学生的运球技巧得以进步。教学活动5：小结活动目标总结课堂内容，反思教学过程，积累经验解决问题总结课堂内容技术资源无常规资源运动场，哨子活动概述对这节课的课程内容做了一个总结，并对学生在运球练习和游戏中反映出来的动作问题再进行一次指导。教与学的策略回顾与小结的教学过程，面向全体学生，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，运用分层学习与合作学习的手段，培养学生的合作意识，提高自主能力。反馈评价教法：本节课主要采用讲解示范法、分层教学法，以达到因材施教，关注全体学生的教学目的，培养和激发学生学习兴趣，为学生更好地完成学习目标做好准备。让大家在快乐氛围中既锻炼了身体，又学到技术，由衷喜欢上篮球运动。学法：本节课以观察模仿、自主探究和小组互助的方法进行学习，通过教师