小班体育好玩的滑板教案反思

1、第 第 页小班体育好玩的滑板教案反思小班体育好玩的滑板教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班运动教案的您有所援助。 1、小班体育好玩的滑板教案反思 设计意图：小班是幼儿动作进展最关键的时期，我班幼儿对体育活动非常感爱好，滑板又是幼儿最喜爱的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参加性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。在幼儿逐步掌控坐滑的本事后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目标：1.掌控和巩固滑板的动作要领，进展幼儿四肢协调技能。2.愿意大胆的参加活动。3.通过活动熬炼幼儿的跳跃

2、技能，让他们的身体得到熬炼。4.能依据指令做相应的动作。幼儿园小班体育教案好玩的滑板活动预备：1.幼儿以认识过滑板。2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：一、预备活动：1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。2.“小蝌蚪”仿照操。3.“小蝌蚪”学习本事。二、游戏活动：1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3.小青蛙钻桥洞。4.小青蛙找食物，学游泳。三、结束活动：1.幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。活动反思：这次游戏叫“欢乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小伙伴们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小伙伴们都很欢悦，这带来的一个负面

3、效果是纪律难以掌握，易造成局面失控。小伙伴排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。假设是没有老师的援助，估量我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律立刻好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺当开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规章这个环节。我只是站着，手拿滑板和小伙伴讲解并描述游戏规章，而自己没有进行现身示范或者是请个别小伙伴来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲精确，应当说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减削摩擦滑的更快，假设是当时有请小伙伴示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位精确。所以游戏示

4、范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加留意，吸取阅历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在环节把握方面也有很大不足。对小伙伴的指导用语要精确，多用儿童化的语言，留意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减削一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我一贯在路上。2、小班体育游戏活动教案：好玩的报纸教案(附教学反思)设计意图：记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个游戏，

5、报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌控走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。3、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸假设干张，录音机、音乐减肥拳、我和你。活动过程：一、热身运动幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。二、尝试活动1、谈话：让幼儿想一

6、想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。2、争论：怎样玩报纸?需要留意什么问题?3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。三、幼儿展示不同的玩法，老师对幼儿制造的方法实时予以确定和鼓舞。四、老师示范玩法一：练习合作走两个小伙伴头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伙伴不要走太快。老师总结：表扬合作得好的小伙伴。五、老师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师看到有些小伙伴把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然

7、后松开手继续前快速跑。考前须知：小伙伴在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伙伴。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。六、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓舞技能差的幼儿轻轻地跳。七、放松活动。老师:今日我们和报纸一起做游戏快乐吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!课后反思：本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要表达幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的技能及腿部

8、肌肉群的能量。活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很激昂，也很协作我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动继续开展下去的意图，假如只由老师讲解并描述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿竞赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的爱好也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较胜利的一环节。由于报纸的份量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伙伴游戏的时候，许多小伙伴的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小伙伴的留意

9、力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。爱好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也熬炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的援助，老师应当多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。3、小班体育好玩的皮球教案反思一、活动目标1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。2.让幼儿在观测，比较中学习，培育幼儿的合作意识。二、活动预备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍皮球”师：“小伙伴，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1).幼儿独自玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我要送礼

10、物给你们了，这是什么呀?”师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。(2).两个人合作玩球师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伙伴一起玩，好吗?”师：“请你们先试一试两个小伙伴可以怎么玩?”幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：“我们变成小火车吧!”(3).借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师：你们看，这是什么呀?(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范，其余幼儿练习。3.结束活动“开火车”师：“小伙伴想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车

11、吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。”师：“呜火车到站了。”教学反思：通过这次活动好玩的皮球，幼儿们的积极参加性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调技能。4、小班体育好玩的滑板教案反思设计意图：小班是幼儿动作进展最关键的时期，我班幼儿对体育活动非常感爱好，滑板又是幼儿最喜爱的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参加性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。在幼儿逐步掌控坐滑的本事后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目标：1.掌控和巩固滑板的动作要领，进展幼儿四

12、肢协调技能。2.愿意大胆的参加活动。3.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。4.能依据指令做相应的动作。幼儿园小班体育教案好玩的滑板活动预备：1.幼儿以认识过滑板。2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：一、预备活动：1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。2.“小蝌蚪”仿照操。3.“小蝌蚪”学习本事。二、游戏活动：1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3.小青蛙钻桥洞。4.小青蛙找食物，学游泳。三、结束活动：1.幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。活动反思：这次游戏叫“欢乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小伙伴们都很兴奋，有些会手舞足

13、蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小伙伴们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以掌握，易造成局面失控。小伙伴排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。假设是没有老师的援助，估量我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律立刻好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺当开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规章这个环节。我只是站着，手拿滑板和小伙伴讲解并描述游戏规章，而自己没有进行现身示范或者是请个别小伙伴来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲精确，应当说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减削摩擦滑的更快，假设是当时有请小伙伴

14、示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位精确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加留意，吸取阅历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在环节把握方面也有很大不足。对小伙伴的指导用语要精确，多用儿童化的语言，留意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减削一些错漏失误。一句话，同志尚需努力，而我一贯在路上。5、小班体育好玩的报纸教案反思活动目标：1.学习跑的动作，进展幼儿的协调性和敏

15、捷性。2.培育幼儿的环保意识。3.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。4.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动预备：旧报纸假设干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、 开始部分，激发幼儿参与体育活动的爱好。1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。2.热身运动：齐唱walking jump running(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱running时跑回自己的点上站好。)二、基本部分1.出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小伙伴示范自己玩法，其他小伙伴学习玩。2.师：刚才老师看到有些小伙

16、伴把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?3.老师示范：手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。(请个别幼儿示范)4.幼儿自由练习，师说：小伙伴在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伙伴。5.老师小结：为什么有的小伙伴跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6.游戏看谁跑得快(1)师说：现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小伙伴把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小伙伴，下一位小伙伴依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动

17、作要协调。(2)小结活动状况(3)复习游戏大皮球、小皮球三、结束部分1.幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。2.小伙伴，时间不早，我们赶快把报纸整理好。活动反思：让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们积极的参加到游戏中。掌控了游戏的规章和基本动作。6、小班主题好玩的滑板教案反思设计意图：小班是幼儿动作进展最关键的时期，我班幼儿对体育活动非常感爱好，滑板又是幼儿最喜爱的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参加性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。在幼儿逐步掌控坐滑的本事后，我设计了本次活动

18、，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。活动目标：1. 掌控和巩固滑板的动作要领，进展幼儿四肢协调技能。2. 愿意大胆的参加活动。3. 能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。4. 培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：1. 幼儿以认识过滑板。2. 幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：一.预备活动：1. 幼儿有序地进场，坐在滑板上。2. “小蝌蚪”仿照操。3. “小蝌蚪”学习本事。二.游戏活动：1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3.小青蛙钻桥洞。4.小青蛙找食物，学游泳。三.结束活动：1. 幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖