《国旗怎样升上去》苏教版小学科学1课件

1、国旗怎样升上去国旗怎样升上去 自主学习任务：1、定滑轮和动滑轮的定义？2、定滑轮和动滑轮分别有什么作用？ （提示：从是否省力和是否改变用力方向两方面思考） 自主学习任务：固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定 滑 轮。可以随着重物移动的滑轮,叫做动 滑 轮。固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定 滑 轮。可以随着重物塔 吊塔 吊国旗怎样升上去苏教版小学科学1课件1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？这说明定滑轮有什么作用？定滑轮可以改变用力方向1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？这说明定滑轮有什研究的问题： 定滑轮能否省力？左边钩码个数右边钩码个数定滑轮的状态（平衡或不平衡）我们

2、的发现111222平衡不平衡平衡动滑轮不可以省力研究的问题：左边钩码个数右边钩码个数定滑轮的状态我们的发现11.要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？这说明什么问题？动滑轮不能改变用力方向1.要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？这说明什么问题？动 动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力。4.比较两次使用的力的大小。 动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验使用测力计时应注意什么？1、被测重物不能超过测力计的最大范围。2、使用之前先调零。3、使用测力计测量物体时要匀速用

3、力。使用测力计时应注意什么？1、被测重物不能超过测力计的最大范围动滑轮作用实验记录表直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的力（N） 我们的发现动滑轮可以省力动滑轮作用实验记录表直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的小结:比较定滑轮与动滑轮的作用有什么不同？是否省力是否改变用力方向定滑轮动滑轮不省力省力改变用力方向不能改变用力方向小结:比较定滑轮与动滑轮的作用有什么不同？是否省力是否改变用随堂练习：1像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 _ ；定滑轮可以 _，但不能_.2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_ ；动滑轮可以 _，但不能_。3.力的大小用_来测量，

4、_是力的单位，用字母“N”表示。 动滑轮定滑轮改变用力方向省力改变用力方向省力测力计牛顿随堂练习：1像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移图中甲和乙哪个用的力气小？图中甲和乙哪个用的力气小？谢谢!谢谢!1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈

5、地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，