《我要的是葫芦》-课件

1、人教二年级（上册）人教二年级（上册）14 我要的是葫芦14 我要的是葫芦1.认识本课的生字，正确、美观地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句 的不同语气。3.理解课文内容，了解植物的叶子和果实的关系，懂得做任何事情 都要注意事物之间的联系的道理。4.激发热爱科学的情感，培养积极探索大自然的无穷奥秘的兴趣。学习目标1.认识本课的生字，正确、美观地书写。学习目标认真倾听课文录音，自主朗读课文。1.借助拼音读准字音，读通句子；自读要求：3.在课文中圈出生字多读几遍。2.标出自然段序号；二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语

2、文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)认真倾听课文录音，自主朗读课文。1.借助拼音读准字音，读通句我会认 h l tng葫 芦 藤 xi 谢y蚜二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会认 h l tng xi 我会认dng盯 a 啊 si 赛 gn 感 gui 怪 mn 慢二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会认dng a si 小火车，动起来！葫

3、藤蚜啊慢感芦谢盯赛怪二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)小火车，动起来！葫藤蚜啊慢感芦谢盯赛怪二年级上册语文课件-1我会读 想着 花谢 蚜虫 盯着奇怪 感到 葫芦藤 慢慢 一棵 赛过 邻居 治一治 自言自语二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会读 想着 花谢 蚜虫 盯着二年级上册语我会写组词：一棵造句：我种了一棵苹果树。二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版

4、） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会写组词：一棵二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教我会写左右窄，中间略宽，各部分都要写窄一点。组词：感谢 凋谢造句：秋天到了，公园里大部分 花都凋谢了。二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会写左右窄，中间略宽，各部分都要写窄一点。组词：感谢 凋谢我会写组词：想念 想办法造句：我非常想念童年时的好朋友。二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年

5、级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会写组词：想念 想办法二年级上册语文课件-14.我要的是葫我会写组词：盯着 盯住造句：我盯着这幅画看了半天，始终没有发现什么异样。二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会写组词：盯着 盯住二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦我会写注意上面的三横中，第一横略长，下面两横长度相同，都短于第一横。组词：语言 言之有理造句：这篇作文语言不通顺，读 起来挺别扭的。二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (

6、共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我会写注意上面的三横中，第一横略长，下面两横长度相同，都短于我会写组词：邻居 邻近造句：邻居之间要相互帮助。我会写组词：邻居 邻近我会写组词：治疗造句：经过治疗，他的脸色比过 去好多了。我会写组词：治疗我会写组词：奇怪 大惊小怪造句：日食、月食都是自然现象， 不必大惊小怪。我会写组词：奇怪 大惊小怪因为种葫芦的人不懂得叶子与葫芦的关系，葫芦叶子生了蚜虫他也不去治，所以，最后葫芦都落了，他一个也没得到。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？因为种葫芦的人不懂得叶子与葫芦的关系，葫芦叶子生了蚜

7、虫他也不第一部分(第1自然段)：写葫芦长势好和种葫芦人高兴、喜爱的心情。第二部分(第2自然段)：写那个人看见叶子上生了蚜虫却一点也不在乎，眼睛只盯着小葫芦。第三部分(第3自然段)：写一个邻居劝他治叶子上的蚜虫，他也不听。第四部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫越来越多，小葫芦都落了。段落大意二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)第一部分(第1自然段)：写葫芦长势好和种葫芦人高兴、喜爱的心我要的是葫芦这则寓言讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结

8、果没有收到葫芦的故事。这个故事告诉我们：事物之间是有联系的，如果只顾葫芦，不管叶子，到头来，葫芦也长不成。主要内容二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)我要的是葫芦这则寓言讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子(3)我要的是葫芦。读感叹句时，要把强烈的感情表达出来。读反问句时，语调上扬，要读出不相信的感觉。读陈述句时，语气平缓。(1)多么可爱的小葫芦啊！(2)什么？叶子上的虫还用治？二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的

9、是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)(3)我要的是葫芦。读感叹句时，要把强烈的感情表达出来。读反赏析：前两句话运用反问的语气，写出了种葫芦的人对给葫芦治病的质疑；最后一句话写出了种葫芦人心里的想法：只要葫芦，不要叶子。从种葫芦人的话中，可以看出他不了解葫芦与叶子的关系，不了解事物之间的联系，所以他必然得不到好结果。句子赏析什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)赏析：前两句话运用反问的语气，写出了种葫芦的人对给葫芦治病的二年级上册语文课件-14

10、.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共22张PPT)二年级上册语文课件-14.我要的是葫芦 人教（部编版） (共1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在