【人教版】人脑的高级功能教学全解1课件

1、第5节人脑的高级功能第5节人脑的高级功能阿尔茨海默症是老年人常见病，主要表现为记忆和语言功能丧失，计算和推理等思维能力受损，（如迷路），情绪不稳定。阿尔茨海默症是老年人常见病，大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成许多神经中枢。是神经系统最高级的部位。阿尔茨海默症患者是由于大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。感知外部世界、控制机体的 、语言、 、记忆和情绪等。反射人脑的高级功能学习大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成许多神经中枢。是神经系人脑的高级功能：写字看懂文字听懂话说话听不懂听不到手部运动正常看不懂文字看不到语言功能肌肉和发声器官正常大多数人的逻辑思维主要由大脑 负责，这些特定的

2、区域叫言语区。大多数人的大脑右半球主要负责 ，如音乐、绘画、空间识别等。左半球形象思维人脑的高级功能：写字看懂文字听懂话说话听不懂听不到手部运动 早期对大脑皮层高级功能的研究，一般是大脑因病开颅时，征得病人同意后在清醒状态下，用轻触或冷热刺激病人大脑皮层的不同区域，通过病人表述的感觉或感受所做出的判断得出的。一、人脑高级功能的研究方法 近年来，人们一般用电生理技术和正电子发射断层造影成像技术（PET）对大脑皮层的高级功能进行定位研究。 早期对大脑皮层高级功能的研究，一般是大脑因病开PET：PET是英文Positron Emission Computed Tomography的缩写，中文全称叫正

3、电子发射断层造影成像技术。 其原理是将人体代谢所必需的物质，如葡萄糖、蛋白质、核酸、脂肪酸等标记上极微量的、短寿命的正电子核素(如氧（150）、氮（13N）、碳（11C）、氟（18F，与氢相似）等，制成放射性示踪剂注入人体，再利用特殊的探测装置检测这些正电子标记物在体内的分布情况。 人体不同组织的代谢状态不同，所以这些核素标记物质在人体各种组织中的分布也不同，如在高代谢的恶性肿瘤组织中分布较多，这些特点能通过图像反映出来，从而可以判断某组织器官的代谢水平以及病变情况。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑

4、的高级功能教学全解1PET：PET是英文Positron Emission CoPET特点：1、安全性好2、灵敏度高优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1PET特点：1、安全性好2、灵敏度高优秀公开课课件下载PPT分析讨论：1、科学家之所以用葡萄糖制备放射性示踪剂，是因为葡萄糖几乎是脑细胞唯一的能源物质；用“短命”的同位素，是为了降低放射性元素对脑细胞的伤害。2、当受试者朗读课文时，大脑皮层中与读说听相关区域的脑细胞兴奋，对示踪剂的消耗量会大大增加。3、用PET技术研究大脑皮层的高级功

5、能，具有安全性、灵敏性等优点，但它检测的只是某区域神经细胞的代谢状况，不能直接显示这些脑细胞的活动状态。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1分析讨论：1、科学家之所以用葡萄糖制备放射性示踪剂，是因为葡什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。重复外界信息输入（视听触等）瞬时记忆遗忘(信息丢失)注意短期记忆不重复遗忘长期记忆永久记忆重复优秀公开课课件下载PPT课件

6、人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断接受刺 遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。及时复习是有效防止遗忘的好方法优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级

7、功能教学全解1 遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后学习与记忆：1.学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。如条件反射的建立。学习和记忆是由多个脑区和神经通路参与。2.人类的记忆过程分成四个阶段，感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1学习与记忆：1.学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新学习与记忆：3.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流

8、有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1学习与记忆：3.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，1.情绪是大脑的高级功能之一。2.开心、兴奋、对生活充满信心；失落、沮丧、对事物失去兴趣。是情绪的两种相反的表现，是人对环境所作出的反应。 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解

9、11.情绪是大脑的高级功能之一。优秀公开课课件下载PPT课件人3.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成抑郁症。如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。4.积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解13.当人

10、们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产1.连线优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解11.连线优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人2.判断(1)语言功能是人脑特有的高级功能。( )(2)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。( )(3)当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢。( )(4)当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和S区。( )优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】

11、人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解12.判断优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人1、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ）A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区D练习：优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能教学全解11、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表2、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ）A.B.C. D.D优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】人脑的高级功能