幼儿园大班科学活动《垃圾分类》教案_第1页
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文档简介

1、大班科学活动垃圾分类活动目标：.认识可回收、不可回收等多种垃圾桶，知道生活中的垃 圾应分类扔放到相应的垃圾桶。.积极参与讨论，猜测区分各类垃圾，探究垃圾分类扔放。.懂得垃圾分类扔放的意义和价值，产生初步的环保意识。活动准备：.经验准备：有扔垃圾的经验2.物质准备：我们的垃圾哪去了？、垃圾能变成什么？、 日本小学生分类垃圾、国外高科技垃圾桶视频、生活垃圾 图片及垃圾桶每组一份。活动过程：一、利用视频，了解垃圾分类的意义和价值。提问：你扔过垃圾吗？垃圾桶里的垃圾又会去哪儿呢？1、观看我们的垃圾哪去了？视频，了解垃圾处理方式。提问：垃圾进入垃圾场后，工作人员在干什么？他们为什么要这样做?小结：不同的

2、垃圾有不同的处理方式。所以，工作人员要把生 活中的垃圾进行分类。2、观看垃圾能变成什么？视频，知道垃圾可再造利用。提问：哪些垃圾经过处理可以变成有用的东西，垃圾变成了什 么？小结：生活中有些垃圾经过处理，可以变成有用的资源。二、交流讨论，知道生活中常见垃圾应分类扔放。1、观察图片，认识常见的垃圾桶。提问：生活中，你见过什么样的垃圾桶？垃圾桶上有什么标志？代表什么意思？小结：生活中，我们常见的垃圾桶有可回收垃圾桶、不可回收 垃圾桶、衣物回收桶、电池回收桶。2、分组猜测操作图片，讨论垃圾应该如何分类扔放。提问：这些图片上都是什么垃圾，应该放到哪个垃圾桶？幼儿交流讨论提问：家里报废的家电、塑料瓶、废旧报纸都是如何处理的？三、初步了解先进兴旺国家垃圾分类及处理垃圾的做法，萌发 环保意识。1、观看日本饮料瓶扔放的方法，了解垃圾可以更精细分类。提问：日本的小朋友是如何扔放饮料瓶的？2、拓展了解国外高科技垃圾桶，感受高科技将垃圾变废为宝。播放视频和图片：德国的厨余垃圾变肥料垃圾桶、法国回收玻 璃瓶垃圾桶提问：这些垃圾桶有什么特殊本领？为什么？小结：高科技的垃圾桶可以将垃圾废品迅速变为有用的东 西，这样做节

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