不解体检测设备的98张课件

1、6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思不解体检测设备的不解体检测设备的6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天

2、真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思不解体检测设备的山东交通学院 吴际璋不解体检测设备的利用与开发戦斗口号！公元220年时，曹操53岁倚老卖老，在赤壁大江之上，毫情满怀，横槊赋诗： “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己”。让我这个真正的七九岁老头，借用这个“千古绝唱”之诗词，激活晚年壮心，发挥余热，不断前进！有此机会，相互交流学习，抛砖引玉，疑义共析，共同提高。 工程测量是建筑类专业的一门专业技术课，培养学生掌握工程测量理论知识与专业技能，应当注意在分析工程测量课程的课型的基础上，正确地选用不同的教学方法，使教学方法与课型相对应，取得较好的教学效果和质量

3、。 一、工程测量理论知识课课型的特征 1.以概念学习为中心内容的课型。概念学习的课型是在提出问题的基础上，通过观察、假设或应用已有的知识，运用逻辑推理或数学方法，在弄清楚原理的同时形成概念。如大地水准面、高程、水平距离、水平角、地形图等概念。这类课型是以抽象概括的思路进行。其特征是：客体典型，表象充分，抽象特征，概括本质。教学过程结构为：提出问题通过观察实物、模型、挂图或假设等形式，获取事实利用比较、分类、抽象、概括等方法，整理、加工事实在概念上得出结论具体的应用。 2.以事实学习为中心内容的课型。事实学习的课型即学习一些已经存在并经常使用的知识。如工程测量国家标准，水准测量原理、地形图的应用

4、等。这类课型以分析综合的思路进行，其特征是：观察事实，综合表述，形成结论，灵活应用。教学过程结构为：提出问题通过观察实物、模型、挂图等来获取事实利用比较、分类、归纳等方法，进行整理、加工事实得出形状、结构、特征等方面的结论具体应用。 3.以规律学习为中心内容的课型。规律学习的课型是通过观察、演示或应用已有的知识，经过抽象、概括和推理获取对规律的认识。如点的平面位置的放样、建筑施工测量、道路施工测量、地下工程施工测量等。其特征是：猜想假设，实例验证，归纳推理，概括规律。教学过程结构是：问题的提出通过观察、演示、模型等教学，获取事实利用比较、分类、概括、推理等方法整理、加工事实进而得到结论或规律具

5、体应用。 二、工程测量专业技能课课型的特征 工程测量课程的学习，学生不仅要掌握工程测量的基本知识、基本理论，而且还必须要掌握各种测量仪器的应用。学生运用工程测量学的基本知识、基本理论和经验去解决建设工程中实际问题的技能和能力，就是工程测量课程要培养的工程测量专业技能。专业技能课各种课型及主要特征是： 1.以动作技能学习为中心内容的课型。这种课型是以模仿、训练为中心，培养学生观察、模仿、操作的具体技能、科学态度和良好的心理品质等。水准仪的认识与使用、经纬仪的认识与使用、测距仪器及工具的认识与使用，各种工程测量放样方法的应用等，都是以培养学生形成掌握各种测量仪器与使用方法等动作技能为中心内容的课型

6、。其特征是：重视示范，重视模仿，重视过程，重视练习。教学过程结构是：感知完善评价熟练。 2.以智力技能学习为中心内容的课型。这种课型以理解、应用为中心，培养学生观察、思维、理解和分析的能力。水准测量成果分析、配赋计算，角度测量成果计算，测距成果计算分析，控制测量坐标计算，测量放样数据的计算，误差的分析等等，都是以培养学生掌握测量计算、误差分析、数据推算等智力技能为中心内容的课型。其特征是：重视观察，重视思维，重视应用，重视综合。教学过程结构是：识记理解应用分析综合创造。 3.以综合技能学习为中心内容的课型。这种课型以培养综合能力为中心，培养学生解决综合问题的方法以及工程测量技能。三等水准测量、

7、水平角测量、三角高程测量、控制测量、地形图的测绘、工程施工测量放样等培养学生综合运用测量仪器与计算分析技能为中心内容的课型。其特征是：重视方法，重视过程，重视能力，重视创新。教学过程结构是：信息计划决定实施检查评价。 三、工程测量课型与教学法的协调一致 在教学关系上，课型与教学方法是形式与手段的关系，由上述可以看出，工程测量课程由于其不同教学任务、教学内容和教学要求，决定了课的类型不是千篇一律的。教学实施过程中就必须注意教学方法与课型二者之间的有机结合与协调一致。 首先，要做到形式与手段的有机统一。工程测量课程教学中既有理论课程教学，也有大量技能培养的实践性教学，这些课型都有各自的特征与结构特

8、点，在备课时，不论使用何种课型完成教学任务，都要注意各种课型的特征与结构特点。其次，应注意以一种教学方法为主，穿插使用其他教学方法。做到形式多样，生动活泼，按照这种原则，我们在教学实践中除了要根据课型选用一种与之相适应的主要教学方法外，还要根据教学的具体任务和教学中情况的变化，灵活穿插使用其它教学方法，这样才能更好地完成教学任务。再者，必须贯彻体现启发式精神。课型是课堂教学的各种类型，它是完成教学任务，达到教学目的的形式。而教学任务的顺利完成，离不开学生学习的积极性和主动性，离不开实行启发式教学。因此，不同的教学方法在各种课型的运用都要充分体现启发式的精神，这是促成课型与教学方法有机统一，进而

9、顺利完成教学任务的客观要求和重要保证。 四、工程测量教学各种课型教学方法 1.概念学习课。该课型教学中，教师可通过语言表述、实物演示与多媒体相结合的方法，让学生明确概念形成的过程，掌握概念的内涵。由于概念是抽象的，讲授时不仅要选取不同的典型实例，力求做到从感知到理解，并着力揭示概念的本质属性。而且还要注意学生智力的差异性，要从多种角度、运用多种不同的方式，训练学生对概念作辩证的分析，进而认识概念的本质属性，为概念的应用打下基础。 2.事实学习课。以事实为学习中心内容的课程教学，教师要尽可能地利用直观教学手段，如熟练地使用仪器、挂图、投影、多媒体等，以减少学生学习和认识过程中的困难，帮助学生建立

10、起实践经验和理性思维的联系。 3.规律学习课。规律学习课课型是以归纳、概括和推理为基本思维方法。教学过程中，宜采用实物教学和归纳教学法，并注意针对学生的差异性，引导学生认识和理解这些规律。特别是各种测量放样方法的教学，要结合具体的实例进行具体的分析，在实例中引导学生学习、归纳、概括、总结。 4.动作技能学习课程。动作技能的形成要经过长期的反复练习，才能逐渐达到熟练程度。该课程的教学，由教师说明学习活动的目的和进行的程序以及注意事项，讲解技能并示范或演示，让学生有充分的感知，注意及时纠正学生训练中出现的错误。通过教师的指导、评价与学生的练习相结合，及时反馈，纠正错误，反复练习，达到熟练。 5.智

11、力技能学习课程。心智技能课的教学，教师主要采用启发式和提问展开式组织教学。教学中，教师可以提出一系列问题来引出思考方向，激发学生思考、观察和比较的行为，以便于学生理解和分析。如建筑施工场地控制测量，教师可以把已经学习过的各种控制手段与方法，作为提问的素材，给出具体的要求，启发学生思考、比较来展开教学。 6.综合技能学习课程。综合技能课的教学，教师要做好仪器设备的准备工作，根据教学条件，设置具体的内容，向学生明确提出测量实践的目的、要求、测量步骤与程序，组织学生操作实践，做好检查工作，按照技能标准，科学、客观地评价学生实践操作。就目前初中信息技术教学的情况而言，仍然是以为课堂教学形式为主，在教学

12、时，不少学生都觉得信息技术知识枯燥乏味，不容易理解，目前传统的信息技术教学方法过于单调、难以激发他们的学习兴趣，以至于不少学生在上课时心猿意马，难以集中注意力，尤其是上机课时，很多学生无所事事，不知做什么，也不知道怎样巩固教师传授的知识点。笔者认为对于信息技术这门与时俱进的学科，广大教师一定要彻底摒弃传统的教学观念，树立以人为本的思想，坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，积极开展课堂教学，运用任务驱动教学法去引导学生独立自主地探究问题。 一、借助分享学习成果完成学习任务 二、挖掘丰富的学习任务 教师必须从教材中挖掘大量的学习任务，以此作为驱动教学法的教学素材。驱动教学法的重要环节之一便是向学

13、生布置学习任务，只有学生了解学习任务，之后学生的分组合作、互动学习才得以实现，学习任务是任务驱动教学法实现的基础。教师应具备将教材知识点转化为问题的能力，从而使学生可以在之后的问题解决中，有更多体会。教师在指导学生进行Word软件的使用时，首先，教师提前将学生Word软件中一部分工具栏隐藏，然后给学生一段文字，诗歌散文皆可。其次，教师要求学生将隐藏的工具栏找到，恢复原状，并要求学生在软件上录入文字，进行排版，将排版要求写于黑板上，如首行空出两个字符、字体大小、颜色、段落位置。最后，教师组织学生分组合作解决问题，并定下时间，要求各组在规定时间内解决问题。学生在接到任务后，对自身的学习目标更为明确

14、，则可以怀有更高的热情进行学习，学生为按时完成工作，也必须进行合作。驱动教学法不但教授学生知识，活跃学生思维，还培养了学生的团队精神，学生的自主学习能力也能得到提升。 三、构建实践性教学情境，完成教学任务 四、教师在任务驱动教学中要发挥引导功效 在初中信息技术的任务驱动法教学中，教师不再是课堂的教学主体，学生进一步升级成为这一角色。在教学过程中，当教学任务分配给学生之后，他们就开始分组进行探讨相关的教学任务，在探讨相关教学任务的时候可能走上一些弯路，这时候就需要教师点拨和指导，因此教师在任务驱动法的教学过程中主要起到的是引导和启发的作用，实现这一作用需要教师对相关的教学任务的目标有一个全面、系

15、统的认识，这将需要教师在备课的时候更加细致全面的认识教学内容。 五、过程评价的引入配合 过程评价的引入使得任务驱动法的教学效果评价更加具有全面性、系统性，在教学过程中可以客观、准确地反映教学的现实情况。近年来，教育部门提出了一种叫做过程评价的评价方式。由于现代的过程评价和传统的最终评价都具有自己不同的优势，如果要保证信息技术教学质量的全面提升，就需要对其评价方式进行优化，积极发挥过程评价和最终评价的优势，实现学生在信息技术学习过程中的整体素养提升。在教学过程中，给每一个学生建立一套信息学习的阶段目标，实现评价档案，实现对学生学习过程中的实时、客观评价。学完后，一方面将每一个学生的过程评价梳理形

16、成最终的过程评价成绩，另一方面组织开展信息技术教学的最终评价考核，实现对学生学习效果的进一步检测，将两个方面的评价成绩进行有效组合，最终形成对学生更加全面、系统、客观的评价，这一评价过程需要注重教学阶段性，循序渐进的目标实现，才能有效保证学生的学习兴趣。 六、结束语 综上所述，在初中信息技术课程的教学进程中，相比传统教学方式，任务驱动教学法更为符合信息技术的学科特点，成为当今信息技术教学的主要教学方式。教师在任务驱动教学过程中，应注重学生身为课堂主体的重要性，因材施教，从而培养适应社会发展要求的人才。 6、纪律是自由的第一条件。黑格尔不解体检测设备的不解体检山东交通学院 吴际璋不解体检测设备的

17、利用与开发山东交通学院 吴际璋不解体检测设备的利用与开发戦斗口号！公元220年时，曹操53岁倚老卖老，在赤壁大江之上，毫情满怀，横槊赋诗： “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己”。让我这个真正的七九岁老头，借用这个“千古绝唱”之诗词，激活晚年壮心，发挥余热，不断前进！有此机会，相互交流学习，抛砖引玉，疑义共析，共同提高。戦斗口号！公元220年时，曹操53岁倚老卖老，在赤壁大江之前言： 随着汽车结构不断的 更新换代，检测、维修方式己进入了“机电一体化” 和“检修不分家”的领域，先进的不解体检测手段，是看病的主流。 高速化后的五大难题转动体动不平衡（曲轴、传动轴、车轮），前轮摆动和摇摆行驶，行

18、驶跑偏和制动跑偏等问题，给平顺性、安全性、操纵性和稳定性提出挑战。一、汽车性能检测站的主要任务： 1、新产品定性和质量检测；2、车辆技术等级检测； 3、在用车维修质量检测。前言： 随着汽车结构不断的 更新换代，检测、维修方式己 二、当前汽车性能检测站的状态： 1、检测设备，落后于在用车辆的性能所求； 2、检测人员技术素质，落后于在用车辆的结构所求； 3、传统的检测内容，覆盖不了新车型电控、智能系统的要求内容。 例如： （1）排气污染检测，仅能使用“怠速法”或“双怠速法”，先进的“模拟工况法”检测设备，还不普及。 二、当前汽车性能检测站的状态： 1、检测设备，（2）汽油缸内喷射系统、柴油高压共轨

19、喷射系统、悬架系统特性、 ABSEBD 、ASR 、ESP系统的好坏，只能依靠路试，定性路感来做结论。 （3）多轴大型挂车的转动阻滞力、轮毂轴承的好坏、制动力的好坏，多不进行检测，制动试验台上无可调的自由滚筒，只能检测单轴主车，而交通事故的发生，多为漏检的多轴挂车部位。 （2）汽油缸内喷射系统、柴油高压共轨喷射系统、悬架系统特性、再例如：1、悬架、转向间隙检查试验台：A、车上人把紧方向盘和踩住制动踏板，进行良好的定位；B、车下人用手控开关，通过平板下的液压油缸，上下、前后、左右的快速促动位移，发现各种绞接点松旷异响故障。再例如：1、悬架、转向间隙检查试验台：A、车上人把紧方向 2、谐振式悬架试

20、验台检测悬架系统的平顺性、舒服性的好坏。 根据GBT18565-2001的要求，对最大车速100kmh、轴重1500kg的客车，应进行悬架特性裣测。（1）开机强迫振动，数秒后关机；用储能飞轮拖动，测量板内的压敏传感器，记录和扫测振动频率、振幅值； 2、谐振式悬架试验台检测悬架系统的平顺性、舒服性的好（2）激励振动频率悬架固有振动频率（6085次分），通过测量板上的压力传感器，可扫测到共振频率和固有振动频率、振幅，并绘制出振动衰减压力曲线。 （2）激励振动频率悬架固有振动频率（6085次分），（3）利用振动时，车轮与道路的接地力的变化原理，测出“吸收率”数值共振时，最小动态接地力（轮荷），与静态

21、接地力（轮荷）的百分比值，评价悬架阻尼能力的好坏。（4）吸收率不得小于40；同轴左右轮吸收率不大于15； F动F静100 。 （3）利用振动时，车轮与道路的接地力的变化原理，测出“吸收率3、平板式综合试验台： 为低速动态惯性式制动试验台，它利用测量板下的拉、压传感器，能检测：轴重、轮重、制动减速度、全车制动力、各轮制动力、制动力分配、制动协调时间、制动释放时间、转动阻滞力、横向侧滑量、悬架效能等多项功能。（ 1）制动性能检测以10Kmh车速驶向平板后紧急制动，利用其制动减速惯性力，使平板纵向位移，通过传感器测出各种制动效能指标。3、平板式综合试验台： 为低速动态惯性式制动试验台，（2）悬架性能

22、检测也是以10Kmh车速驶向平板后紧急制动，利用其减速惯性力，激励悬架振动，测出四轮动态轮荷，算出四轮悬架“吸收率”和动态衰减压力曲线。过程是：车轮动态质量 变化车身振动悬架衰减振动测出悬架效率好坏，即吸收率的大小 。 （2）悬架性能检测也是以10Kmh车速驶向平板后紧急制动 4、 ABSEBD系统测试仪： 汽车可在静止状态，模拟动态制动工况，在不解体的情况下，对ABSEBD系统性能的好坏，进行检测。测试的性能内容： A、检测四个轮速传感器及线路的好坏； B、检测八个油压电磁阀及线路的好坏； C 、检测查油泵及电机的好坏； D 、检测查制动踏板的反弹脚感程度的好坏。 4、 ABSEBD系统测试

23、仪： 汽车可在静止5、电脑ECU维修技术还需要普及和推广：核心技术是：单板机电元件的检修，它是汽车维修内容中，最大的一个漏洞，它以成为新兴的一个高科技特殊工种。5、电脑ECU维修技术还需要普及和推广：核心技术是：单板机电三、汽车新结构飞速换代，检测设备必须及时更新：1、汽油机缸内喷射系统的出现压缩比达1213：1、超稀薄混合气的空燃比AF3040：1、喷油压力高达510Mpa、喷油器控制电压高达60100V。三、汽车新结构飞速换代，检测设备必须及时更新：1、汽油机缸2、柴油机电控共轨系统ECD-CR的出现 解决了：冒黑烟、噪声、Nox问题。电控系统和汽油机类同，喷油压力高达140Mpa；喷油器

24、控制电压高达100v。2、柴油机电控共轨系统ECD-CR的出现 解决了：3、智能可变气门正时VVT-i系统的普及在进、排气凸轮轴上都安装，称：DVVT-i系统，改善了动力性和经济性，又可降低NOx的排放量，去消了EGR系统。3、智能可变气门正时VVT-i系统的普及在进、排气凸轮轴上4、涡轮增压系统的普及 例如：大众 车系，1.4L -TFS-I双增压系统，可获得2.5L排量的动力。FSI系统100%的使用了增压技术。4、涡轮增压系统的普及 例如：大众 车系，1.4L5、智能电子节气门控制系统ECTS-i的普及 一个节气门，多系统共用，简化了多个系统的相关结构。5、智能电子节气门控制系统ECTS

25、-i的普及 一个节气门，不解体检测设备的98张课件6、智能冷却系统的出现有效地防止了发动机，“过热”和“过冷”问题，提高了使用寿命。6、智能冷却系统的出现有效地防止了发动机，“过热”和“过冷7、保温式冷却系统的出现能保温80三天，改善了起动性能、减小了发动机的磨损和排放值。7、保温式冷却系统的出现能保温80三天，改善了起动性能、8、混合动力汽车HEV 的出现 电动汽车小排量内燃机。利用行星排变速，既可共同驱动，又可单独驱动，电动机还可用来发电，给电池充电。其优点：省油、污染小、噪声低。丰田-普锐斯（ Prius ）己成功使用。8、混合动力汽车HEV 的出现 电动汽车小排量内燃机。MG2 和MG

26、1与行星排组成了无级变速系统，在市内低速行驶时MG2驱动，MG1发电，内燃机不工作。MG2 和MG1与行星排组成了无级变速系统，在市内低速行驶时再生制动发电减速时、制动时、下坡滑行时，发动机停止工作，利用汽车的动能反拖，回收电能量，大MG2变为发电机，产生大电能，向HV蓄电池快速充电。再生制动发电减速时、制动时、下坡滑行时，发动机停止工作，利9、传统的自动变速器AT受到挑战它复杂、成本高、维修费高、技术难度大。将被新式AT 替代。9、传统的自动变速器AT受到挑战它复杂、成本高、维修费高双离合器式自动变速器DCT的出现 又称：DSG直接换档变速器，它将替代传统式的行星齿轮系统AT，适用于小、中、

27、大型车辆。双离合器式自动变速器DCT的出现 又称：DSG直接换10、电控电动转向助力系统的普及简单，多用于中、小型汽车上。10、电控电动转向助力系统的普及简单，多用于中、小型汽车上11、汽车的四轮驱动系统4WD 树立了一个不用电脑也能自动化控制的实例（4WD 2WD ）。如：本田CR-V车，在测功机上运行，必须用自由滚筒支承。11、汽车的四轮驱动系统4WD 树立了一个不用电脑也能12、ABS EBD制动系统的普及制动防抱死和制动力调节系统。12、ABS EBD制动系统的普及制动防抱死和制动力调13、汽车的防滑转系统ASR的普及也称：牵引力控制系统TRC或TCS 系统。它只控制驱动轮，双轮都滑转

28、，减小转矩；一轮滑转，适量对它制动，使不滑转的车轮牵引力加大。13、汽车的防滑转系统ASR的普及也称：牵引力控制系统TR14、重型车也有ABS、ASR系统 BOSCH-GAMMA-2MF90气制动系统。14、重型车也有ABS、ASR系统 BOSCH15、电控汽车行驶稳定系统ESP（VSC）的普及 它是ABSEBD ASR 的发展，比ASR系统多了几个传感器和电磁阀，电脑的编程控制复杂了。使汽车始终在惯性力和行驶方向一致的状态下行驶，及时抑制汽车侧滑失控，发生意外事故，降低侧向碰撞机率。 1、有效地抑制前后轮侧滑；2、有效地抑制转向不足和转向过度 问题。15、电控汽车行驶稳定系统ESP（VSC）

29、的普及 它是AB多了几个传感器和电磁阀。多了几个传感器和电磁阀。16、重型汽车电涡流和液力式辅助制动系统主要是减轻行车制动器的热衰退和磨损，提高主动安全性。16、重型汽车电涡流和液力式辅助制动系统主要是减轻行车制动17、CAN-BUS多路传输系统 信息资源共享，集成化和智能化控制，减少了电缆总量，质量减轻917kg，降低了成本。17、CAN-BUS多路传输系统 信息资源共享四、汽车发生故障后的物理和化学变化现象 1、声音变化异响 、噪音出现； 2 、温度变化升温或降温； 3、尺寸变化 大小或厚薄变形； 4、形状变化方园变形、翘曲变形； 5、信号变化强、弱、有、无； 6、压力变化缸压、真空度、气

30、压、油压 失常 ； 7、化学变化燃烧条件变坏、排放污染加大、烧蚀、腐蚀。会出现，“工作失常、损坏、安全事故”。有的可见；有的不可见，可通过各种测量仪器，得出结果。四、汽车发生故障后的物理和化学变化现象 1、五、汽车故障的分类： 分三种类型：A、机械故障，易判定；B、电气故障，较难判定；C、机电综合故障，最难判定。 电控系统的电元件故障分五种类型： 1永久性故障即电控元件已损坏，此类故障，容易判定捕捉排除。 2偶发性故障瞬时状态不佳，信号时有、时无、时弱、时强，重显时间不定，无规律可循，较难判定捕捉排除。 3自生性故障为电元件自身产生的故障，与其他相关元件无关，又叫：“真性故障”。 五、汽车故障

31、的分类： 分三种类型：A、机械故障，易判 4他生性故障电元件本身无故障，因 其他相关元件工作不良，因果关系影响而失常报警，又叫“假性故障”。例如：氧传感器O2S，监控AF的大小，凡与 AF 有关的部件失效后， O2S 都会报警，它是多元故障的代言人。 5时效故障电元件的使用寿命，都有一定的有效期限，超过了这个期限，轻则失准，重则失效。 4他生性故障电元件本身无故障，因 其他相关元六、汽车电子控制系统的检验方法： 常用有效的，不解体检验方法有七种： （1）自诊断法利用ECU中随车诊断系统OBD-，通过“故障灯”或“检测仪”，显示故障内容。 （2）电测量法利用万用表，测量电脑ECU 或传感器端子的

32、电压值和电阻值，发现和判断故障。 （3）真空表法利用真空表检测，简单易行，是发动机不解体检验的好办法。六、汽车电子控制系统的检验方法： 常用有效的，不解体检 （4 ）数据流分析法利用故障检测仪测到的各种数据值，对其间的因果关系，进行正误判定和故障分析。 （5）波形分析法利用示波器，拾取电元件的控制波形，通过幅值、脉宽、频率、峰值等参数的对比，判定故障。 （6）红外线测温仪法是一种极好的，无接触式快速测温手段，对汽车的不解体故障诊断，极为有利。 （7）五气体尾气分析法可对发动机燃烧性能的好坏，进行分析，判断故障和原因。 （4 ）数据流分析法利用故障检测仪测到的各种数据值，对 七、真空表是个宝检测

33、进气系统好坏的方法有：A、测气缸压力法；B、测气缸漏气量法；C、测曲轴箱窜气量法。都不如真空表法，简捷、全面、可靠。 发动机好坏的标志：动力性、经济性、净化性的好坏。影响它的三大要素为： （1）密封性的好坏不漏气。 （2）空燃比的大小AF14.7。 （3）点火性能的好坏 早、晚和点火强度、不缺火、断火。 七、真空表是个宝检测进气系统好坏的方法有：A、测气缸压 结论：三大要素的因果反馈结果，最高真空度Px，对应的必然是 ，最佳密封性能、最佳点火性能、最佳空燃比。 因此说：“反馈控制” ，在事物的因果关系之间，架起了一座桥粱。 结论：三大要素的因果反馈结果，最高真空度Px1、密封性好坏检测：（1）

34、起动时应先接好真空表，如果立即着火，说明进气系统和点火、喷油系统正常。如果不着火，表针应稳定在Kpa10Kpa左右，为密封性良好。不着火可能是点火、喷油系统有故障。如果表针低于10Kpa ，且不稳定，为进气系统密封不良（进气管、气门、活塞环漏气）或起动机转速过低（汽250rmin、柴500rmin）。1、密封性好坏检测：（1）起动时应先接好真空表，如果立即（2）怠速时表针稳定在57.371.6kpa 之间，说明怠速工况良好；快速开、闭节气门时，表针在6.784.6kpa间灵活的摆动，说明各工况都良好；单缸断火， 跌落值5kpa为好，说明单缸功率良好。 如果Px明显的低于规定值，即：活塞环漏气、

35、气门漏气、进气管漏气、三元催化器TWC堵塞、个别气缸不工作（不点火、喷油）。 （2）怠速时表针稳定在57.371.6kpa 2、空燃比好坏和点火性能好坏检测 AF过浓、过稀；点火过早、过晚时，因燃烧条件变坏，都低于规定值（量值的大小，决定于故障程度），怠速时，表针在 4457kpa间摆动，摆动量的大小：AF稀态大于浓态；点火过早大于过晚。 2、空燃比好坏和点火性能好坏检测 AF过浓、过稀；点火实例1、一台D型汽油机，只能怠速运转，冒黑烟，加速熄火，并入有回火现象，故障灯点亮，检出故障代码：P0105进气压力传感器MAP电路故障。 P0130氧传感器O2S电路故障。 咋办？ （1）换件后故障依旧

36、；（2）又测进气管真空度Px45Kpa？ （3）后发现三元催化器中有异响！可能破碎堵塞！（4）换TWC消码后，一切正常。 （5）原因和教训：排气管堵塞，反压力大，计量失准，燃烧条件恶化，产生假性故障。如先测Px大小，即能快速排除，基础检测是前提，不要过分迷信故障代码，以免误导。实例1、一台D型汽油机，只能怠速运转，冒黑烟，加速熄火，并入八、故障检测仪离不了 OBD-故障代码内容：由五个数字组成。例如：P0 1 1 3进气温度传感器ATS电压高。 第一位英文字母： P-EFI、ECT系统；C底盘系统；B车身系统；UCAN-BUS系统。 第二位数字：0-美国SAE代码；19-各厂家自定义代码。 第

37、三位数字：故障范围代码：1、2-燃料和进气系统；3-点火系统；4-废气控制系统；5-怠速控制系统；6-电脑和执行元件系统；7、8-自动变速器系统。 第四位两位数字：统一的故障代码。八、故障检测仪离不了 OBD-故障代码内容：由1、人工取码法： 通用-6-5#； 本田-9-4#； 福特-13-5#； 丰田-13-4； 三菱-1-4#。例如： PO100空气流量计AFS线路故障。 P0 1 1 3进气温度传感器ATS电压高。 P0300发动机“失火” ？应为“不着火”“缺火、断火”（原意：Misfire丢失燃烧）。 PO505怠速阀IAC故障。 PO755 自动变速器AT换档电磁阀“B”故障。1、

38、人工取码法： 通用-6-5#； 本田-2、用故障检测仪取码法： 分专用型和统用型两类，功能各异。 2、用故障检测仪取码法： 分专用型和统用型两类，功能各异 1、检测仪仪器取码，数据流分析是关键通过对比分析，利用逻辑关系，判定故障根源。 1、检测仪仪器取码，数据流分析是关键通过对比分析，利2、何谓“数据流”？ 为电脑的编码信息，包括了：传感器的输入信号、执行元件的输出信号、计算修正的信号，采用串行通讯方式输出。3、数据流的分析方法： （1）数值分析法即数据值变化范围分析，与标准值的差异（有一定的值域区）。 （2）时间分析法是对数值变化的频率、周期的分析（有一定的时域区）。如：氧传感器Ox，输出电

39、压应为0.1v0.9v；电压变化10s8次，为好。2、何谓“数据流”？ 为电脑的编码信息，包括了：传 （3）因果分析法数据间的因果关系，如：进气压力的高低（Kpa）、进气流量（gs）的大小与喷油脉宽ms的关系等。（4）比较分析法相同车型及相同工况下的数据比较。 （5）关联分析法相互关联的数据，进行逻辑分析，如：TPS值一定，对应的转速值SP、车速值VSS等。 （3）因果分析法数据间的因果关系，如：进气压力的高低（K实例2：发动机突然熄火，故障灯点亮，检出代码为： P0350点火线圈故障； P0200喷油器线路故障。如何办？（1）先排除点火系故障；（2）随后喷油器正常；（3）发动机某一气缸，三次

40、不点火，就仃止喷油，这是“连锁控制，保护功能”的反映。实例2：发动机突然熄火，故障灯点亮，检出代码为： 实例3：AT式汽车突然不走，故障灯点亮，检出代码为： P0605ECT-ROM存储器记忆不良； P0750档位开关信号不良。咋办？ （1）先排除档位开关故障； （2）ECT-ROM即正常。 （3）这是没有了行驶意图信号， AT就仃止工作，这是因果关系的反映。实例3：AT式汽车突然不走，故障灯点亮，检出代码为： 实例4：长安CM8乘用车，行驶5万公里后，出现热起动困难、怠速游车，故障灯点亮。 1）检取故障代码： PO136氧传感器信号不良； PO507怠速高于目标值。 2）怠速工况数据流： （

41、1）转速 810900rmin 偏高； （2）节气门开度 2。 正常； （3）进气压力传感器电压值 1.2v 正常； （4）喷油脉宽 1.8ms 正常； （5）点火提前角12 。 正常； （6）氧传感器 0.680.9v在偏浓区变化。实例4：长安CM8乘用车，行驶5万公里后，出现热起动困难、怠 3）为什么会偏浓 呢？是O2S故障吗？ （1）检测供油压力 为245kpa，拔下调压器真空管，油压达300kpa 也正常； （2）又检测碳罐电磁阀，电阻值30，也正常，通电试验，无清脆的动作声，SW-OFF并对阀管吹气竞畅通，拆下检查，阀芯卡在常开位置，怠速时提前投入工作，致使AF变浓，清洗后故障排除。

42、 4）原因分析：碳罐电磁阀是机械故障，O2S替它报警，是相互关联的因果关系反映。 3）为什么会偏浓 呢？是O2S故障吗？ 实例5：桑特纳2000时代超人轿车，怠速不稳，忽高、忽低，故障灯点亮，用V.A1552检码为：“0053”AFS输出信号不可靠。怠速工况的数据流为：1、AFS空气质量3gs，加速时可达15 gs属正常。2、AFS输出电压1.62v，加速时可达3v属正常。3、点 火提前角在7o15o波动属不正常。4、Ox输出电压为0.2v不变，时有时无，加速时也不变，拆下检查为“棕红色”，是“铅中毒”而失效，但还提供AF过稀的信号。 5、换新Ox后，一切正常，故障排除。 6、分析Ox还有0.

43、2v的电压信号，还处于“值域区”内， AF不正常， AFS替他报警，此谓“因果关联”的反映。实例5：桑特纳2000时代超人轿车，怠速不稳，忽高、忽低，故九、示波器也离不了 1、用途各种传感器的波形显示和波形分析，是电测量和判断故障，最有效的手段。示波器是快速判断电器元件故障的有力工具，能及时地抓住电器元件瞬间发生的微小变化，进而诊断出难以发现的瞬间故障。九、示波器也离不了 1、用途各种传感器的波形显2、波形好坏的五种依据： A、幅值电子信号在一定点上的即时电压，或最高和最低的差值。 B、频率电子信号1s的循环数（Hz）。 C、脉冲宽度电子信号所占的时间（ms）或占空比（%）。 D、 形状电子信

44、号的外形特征（曲 线、轮廓、上升沿、下降沿、分界线）。 E、阵列电子信号的重复方式。2、波形好坏的五种依据： A、幅值电子信号在一定3、点火系统波形分析 点火系统实际上是电感（L）、电阻（R）、电容（C）、组成的振荡电路，点火线圈是变压器。当电流通断变化时，由于磁场的变化，瞬时会产生电感振荡波形。当TrOFF时，磁场迅速减小，产生互感应电动势，次级电压迅速增长，不等达到峰值，就击穿了火花塞电极，此为“击穿电压” 。ab线称“点火线”，持续时间的长短为1.5ms。点火系的峰值电压可达30KV。3、点火系统波形分析 点火系统实际上是电感（L）A、通过对比、分析排除各种故障。A、通过对比、分析排除各

45、种故障。B、跳火燃烧电压的高低可判断多种故障。B、跳火燃烧电压的高低可判断多种故障。4、曲轴位置传感器NE和转速转角传感器SP波形： 1、幅值； 2、频率；3、脉冲宽度； 4、形状； 5、阵列。均良好正常！无中断或毛剌！4、曲轴位置传感器NE和转速转角传感器SP波形： 1、幅值5、进气压力传感器（MAP）波形 （5）进气压力传感器（MAP）波形 压敏电阻式，输出05V的随动电压，它的频率、幅值和波形随转速和Px的变化而变化，为不一规则的尖刺方波。A、怠速时（ Px 64kpa）输出电压为1.25V；B、全开时（ Px 13kpa）输出电压接近5v；C、急减速时（ Px 80kpa）为0v。5、

46、进气压力传感器（MAP）波形 （5）进气压力传感器（6 、热膜式空气流量计AFS的波形 为热敏电阻桥式电路，输出05V的随动电压信号。为跳动的尖刺方波，是空气流脉动引发了尖刺。怠速时输出电压应大于0.2V；全开时应大于4V。其频率与转速和流量成正比，做加减速试验应产生下列波形。 6 、热膜式空气流量计AFS的波形 为热敏 7、氧传感器波形 二氧化锆ZrO2氧传感器的波形：多采用急加速法，拾取波形。最高电压接近1V、最低电压0.1 V左右，混合气从浓到稀时，信号的反应时间（小于100ms，即10s内变化8次以上）。不符合要求时，即更换新0 x。 7、氧传感器波形 二氧化锆ZrO2氧传感器8、喷油

47、器波形 饱和开关型喷油器用于多点喷射系统。当Tr管导通时ON，喷油器喷油；Tr管截止时OFF，喷油器仃喷，磁场发生突变，线圈的磁感产生峰值电压，可达30100V，它代表了线圈的好坏。作用在功率三极管Tr上，可能将其击穿损坏。为此，采用“RC保护电路”，使电感量得到阻尼和衰减。8、喷油器波形 饱和开关型喷油器用于多点喷射9、CAN-BUS波形 连接仪表盘后方的CAN数据总线“2P接口”，检测两股线上的通讯脉冲电压信号波形。 A、正常波形低速线L和高速线H波形对称 ，但电位相反。9、CAN-BUS波形 连接仪表盘后方的C B、高速线H断路 B、高速线H断路 C、低速线L对地短路： C、低速线L对地

48、短路：十、加大示波器的应用范围： 1、利用起动机电流波形测气缸密封性起动机的起动电流变化范围较宽（汽油机0 100A200A；柴油机0 200A 600A），汽油机和柴油机都可使用示波器的功能，来测量气缸密封性好坏，省时省工、量值精度可靠。十、加大示波器的应用范围： 1、利用起动机电流波形（1）切断点火、喷油电路，火花塞或喷油器不必拆下，用示波器的电流感应钳夹住起动机火线。（2）先确定1缸压缩终了上止点的位置（用正时标记或在1缸上安装专用缸压力传感器，它的读数即气缸压力值。 ），拖动运转3 5s，第1个波形应为3缸或5缸的电流波形，依此显示其他缸波形。 （1）切断点火、喷油电路，火花塞或喷油器

49、不必拆下，用示波器的（3）用示波器纪录起动机电流波形曲线的变化，即密封性的好坏与峰值成正比关系。判定各气缸的压缩力的大小，即密封性的好坏。 再视情对可疑气缸，单独进行检查，如：注入少量机油，再拖动检查，压缩力上升，为活塞环密封不良；压缩力照旧，为气门密封不良；相邻两气缸压缩力都低，为气缸垫漏气 。 （3）用示波器纪录起动机电流波形曲线的变化，即密封性的好坏与2、利用真空波形测气缸密封性 （1）采集进气管中绝对压力的高低电压信号，变为示波器的电压信号波形，其幅值的高低决定于各缸真空吸力（Px）的大小。如果某缸真空吸力小，进气管瞬时压力波的峰值即变高。反之，则变低。用来分析进气系统密封性的好坏（活

50、塞环、气门、进气管）。2、利用真空波形测气缸密封性 （1）采集进气管中绝（2）用示波器连接进气压力传感器信号输出端。（3）用配气正时标记确定一缸点火位置： A、四缸机一缸点火，四缸进气，工作顺序为：1-3-4-2；进气顺序则为：4-2-1-3。 B 、六缸机一缸点火，六缸进气，工作顺序为：1-5-3-6-2-4；进气顺序为：6-2-4-1-5-3。（4）起动后，怠速运转，拾取各缸压力波形。（2）用示波器连接进气压力传感器信号输出端。（3）用配气正（5）标准波形为： A、峰与峰；谷与谷的间隔相等，为好； B、幅值高低一致，为好。 （6）如果，某缸密封不良，真空吸力减小，进气管瞬时压力即对应升高，

51、峰值明显上移。（5）标准波形为： A、峰与峰；谷与谷的间隔例如 ：第一缸密封不良，真空吸力小，Px升高：例如 ：第一缸密封不良，真空吸力小，Px升高：3、利用示波器取转速SP信号检测缺缸不同工况，不同喷油量和转速，在示波器屏幕上，对应一定长度的作功时间间隔线。转速一定时，各气缸的作功时间隔线应相等，线中显示的转角SP波形也应相等，说明各气缸工作良好。否则，为：少喷油或不喷油，或点火不良。需在一缸高压分线上安装感应夹或接喷油器信号，以便确定一缸在屏幕上的位置。3、利用示波器取转速SP信号检测缺缸不同工况，不同喷油量和不解体检测设备的98张课件十、用尾气分析法判断发动机故障 利用五气体废气检测仪对

52、尾气测量的方法，可对发动机性能的好坏，进行分析，判断故障和原因。 尾气中的一氧化碳CO、碳氢化合物HC、氮氧化合物NOx和碳烟微粒Pm是有害气体；二氧化碳CO2、氧气O2、氮气N2为无害气体，其量值的大小，都可用来综合判断故障原因。它包括了“三要素”：密封性能的好坏、点火性能的好坏、空燃比A/F的好坏等因素。十、用尾气分析法判断发动机故障 利用五气体废气检（一）尾气中的有害气体产生的原因： 理论上完全燃烧的公式（AF14.7：1）： HC O2热H2OCO2 1、CO因混合气过浓缺氧或混合不均，使燃烧不完全，形成的无色无味的有害气体。 2、HC因缸内温度低（冷激效应）和缝隙存留或燃气混合不均匀

53、，完全未燃烧的有害气体。冷激、嵌藏、粘结，会使HC污染加大。 3、NOx是N2在高温、高压、多氧下的产物，呈棕色，有刺激性臭味。 4、Pm主要是柴油机的碳烟微粒，是HC燃烧不完全的固态产物（HC中的碳高温裂变），降低了大气能见度。（一）尾气中的有害气体产生的原因： 理论上完全燃（二）影响有害气体生成的主要因素： 1、空燃比A/F的大小理论上完全燃烧的空燃比A/F=14.7：1，14.7为稀；14.7为浓。例如： （1）浓态工况怠速和大负荷时，CO、HC、NOx。 （2）稀态工况中等负荷时，CO、HC、NOx。（二）影响有害气体生成的主要因素： 1、空燃比A 2、水温的高低冬天冷起动后，燃油挥发

54、条件差，进气管的冷激粘结严重，燃烧不完全，会造成CO、 HC、NOx。此时，A/F应为浓态，为污染最大的工况。 3、气温的高低气温低、密度大、富氧、A/F变稀、CO、HC、NOx，ECU应增量喷油。气温高、密度小、缺氧、A/F变浓、CO、HC、NOx。ECU应减量喷油。 2、水温的高低冬天冷起动后，燃油挥发条件差，进气管 4、车速和转速的影响转速高，涡流好，形成的混合气愈好，火焰传播加快，热损失小，燃烧完全。此时，CO、HC 、NOx。 5、点火好坏的影响火花的强、弱、早、晚、缺火、断火，都严重影响尾气质量的好坏。 4、车速和转速的影响转速高，涡流好，形成的混合气愈好（三）新型电喷汽油发动机，怠速工况正常排放值，应为：（1） CO 1；（2） HC 0.66；（3） NOx 5；（4） O2 12； （5）CO2 1316。因发动机技术状态的变化和燃烧条件的变化，排放值会超出标准，可利用五气体的测量值，做为故障判定的依据。（三）新型电喷汽油发动机，怠速工况正常排放值，应为：（1）（四）尾气分析的基本规则：1、基本项目有害气体CO、HC、NOx。无害气体CO2、O2。用五气体废气分析