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文档简介

1、Word 幼儿园小班重阳节的教案 2022幼儿园小班重阳节的教案模板(通用6篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是我细心整理的2022幼儿园小班重阳节的教案模板(通用6篇),欢迎大家共享。 幼儿园小班重阳节的教案1 活动目的: 1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。 2、知道“重阳节”的由来。 3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要敬重长辈。 活动预备: 1、光盘“常回家看看”。 2、剪辑政府电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。 3、电脑课件九月九日忆山东兄弟。

2、4、课前和幼儿园退休老师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来。 5、幼儿人手一份自制礼物。 活动过程: 一、请幼儿观看光盘“常回家看看” 谈话: 、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣) 、片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起探望老人,回家团聚的情景) 、引出老人节:我们小伴侣有自己的节日,老人也有自己的节?日,介绍(农历九月九日)就是老人节。 、你们知道老人节是怎么来的吗? 二、介绍重阳节的来历: 、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就渐渐形成一种风俗。打那

3、以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。 、播放 课件:古诗九月九日忆山东兄弟 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领会诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟惦念之情。 幼儿园小班重阳节的教案2 活动目标: 1、引导幼儿观赏儿歌,并初步学习儿歌。 2、通过儿歌,懂得要关怀老人,要对老人有礼貌。 3、能够抓住人物的主要特征,表演出来。 4、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备: 1、课前关心幼儿了解一些有关重阳节的学问。 2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。 活动过程: 一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的

4、爱好。 2、观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。 3、他们为什么笑呢?(请小伴侣说一说) 4、原来他们要过节了,所以笑得那么快乐。 二、观赏儿歌九月九 1、老师完整地朗诵儿歌一遍。 2、再次让幼儿观赏一遍。 3、幼儿学习儿歌。(关心幼儿矫正个别音) 三、请幼儿说说平常可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。 1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其余幼儿上来表演自己的方式。 2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。 附儿歌: 九月九九月九,重阳到,爷爷奶奶哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈夸我好宝宝。 教学反思: 农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫老人节。当今社会的孩子们,普遍都

5、是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有许多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动特别重要。 幼儿园小班重阳节的教案3 活动目标: 1.在活动中,让幼儿了解重阳节,学会敬重和关爱老人。 2.感受和爷爷奶奶在一起的欢乐。 3.体验人们相互关怀的美妙情感。 4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 活动预备: 物质预备:做旗子、多媒体电影重阳节 阅历预备:穿鞋子的阅历;歌曲爸爸妈妈好 活动过程: 一、观看重阳节来历的电影 1师:孩子们,重阳节又被叫什么节日呀?(老人节)哦,老人节就是爷爷奶奶的节日呀,立刻就要到重阳节了,今日

6、我们很快乐,能和爷爷奶奶一起过节日 师:谁来说一说,爷爷奶奶(外公外婆)平常是怎样关怀和照看我们的。 小结:爷爷奶奶会为我们,为我们,还会为我们。 2祝愿歌爷爷、奶奶好 小伴侣们真聪慧,都找到了爷爷奶奶的鞋子,现在爷爷奶奶累了,想听我们唱唱歌,我们给爷爷奶奶来唱一首爷爷奶奶好,让他们听一听,好不好? 3嬉戏我为爷爷奶奶穿鞋子 玩法:从很多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子,为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。 师:作好了小旗子,我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的嬉戏。森林里,天黑了,现在请小伴侣们要睡觉了,把眼睛闭起来,请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子,放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里,听一听,他们在跳舞呢。 师

7、:天亮了,呀,爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛,看一看,爷爷奶奶的鞋子,在哪里呢?快过来找一找。 师:找到了,请小伴侣们关心爷爷奶奶穿上鞋子。 4做旗子 师:爷爷奶奶为我们做了这么多的事情,我们今日为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子,插在重阳糕上,祝愿爷爷奶奶身体健康,欢乐每一天。 教学反思: 农历九月初九中国老人节,是中国的传统节日重阳节,也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识,不知敬重喜爱长辈的现象不少。开展此次活动。培育幼儿敬重喜爱长辈,促进他们健康全人格和社会性进展。 幼儿园小班重阳节的教案4 设计思路: 农历九月初九是中国的

8、传统节日重阳节(也称敬老节),敬老爱老是中华民族传统美德,源远流长。特殊是我们班的孩子由于父母工作比较忙,许多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平常孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么给什么,而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱惜多么的好,更是谈不上什么尊老敬老的意识。 为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培育孩子们感恩祖辈的情怀,让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱,同时也想想自己能为祖辈做些什么,于是,我结合一年一度的传统节日重阳节,设计了一系列的重阳节活动,其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动,也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物,从而

9、让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。 活动目标: 1、情愿自己动手折折贴贴,制作贺卡。 2、知道重阳节是祖辈的节日,初步体验敬重、喜爱自己的祖辈的情感。 活动预备:制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。 活动过程: 一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。 1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。 2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。 3、说说我能为爷爷奶奶做些什么? 4、你们知道这个星期六是什么节日吗?是重阳节,爷爷奶奶、外公外婆的节日。 5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情,那你们在重阳节想送给爷爷奶

10、奶外公外婆什么礼物呢? 6、老师出示贺卡,引发幼儿爱好,同时示范贺卡的制作方法。 二、制作贺卡。 1、供应制作贺卡的材料,鼓舞幼儿自己选择喜爱的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。 2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句庆贺的话,老师帮着写上。 三、总结 师:知道明天就是什么节了?把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么?“爷爷奶奶、外公外婆,节日欢乐。” 活动反思: 在重阳节的活动中,孩子们热忱高涨地介绍着自己的爷爷奶奶、外公外婆,并且说了许多自己的爷爷奶奶、外公外婆为自己做的事情,同时也体验到了爷爷奶奶、外公外婆对自己深深地爱。 虽然孩子们在制作贺卡是由于手部小肌肉的动作力量还不是很强,精细

11、动作不是很好,但是每个孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爷爷奶奶、外公外婆来接孩子时,平常迫不及待要回家的孩子,今日的第一件事,都是把自己制作的贺卡送给自己的爷爷奶奶、外公外婆。许多孩子还说要为爷爷奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、帮他们洗碗等等。可见孩子们也深深地爱着自己的祖辈,只要给他们一个机会,他们就会把自己的爱完完全全的表达出来。“孩子的心灵是一块奇妙的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。” 幼儿园小班重阳节的教案5 活动目标: 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、使宝

12、宝从小有关怀爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。 3、喜爱爷爷奶奶,情愿表达爱爷爷奶奶的情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 5、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。 活动预备: 课件 活动过程: 一、说说重阳节 1、了解重阳节的来历。 师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗? 小结:九月九日是重阳节,也叫老人节,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。 2、知道重阳节的风俗。 二、发表感言师提问: 九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事? 我想对爷爷奶奶说句贴心话。 三、学习儿歌九月九 九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸

13、我好宝宝。 四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。 教学反思: 整个活动中,我们注意孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应当说达到了较好的引导与教育作用。 幼儿园小班重阳节的教案6 活动目标: 1、知道重阳节是老人的节日,体验他们对自己的爱,激发敬重他们的情感。 2、在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中,感受相互关爱的暖和和欢乐。 活动预备: 1、 皱纹纸搓成的小纸球。 2、 彩色橡皮泥。 3、 音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”。 活动过程: 1、 介绍重阳节: 老师:我们中国有许多特有的节日,其中重阳节就是我们祖国特地为老人设定的节日。重阳节那天许多老人会去爬山登高,今日我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日,祝福他们身体健康。 2、 争论表达爱的方式 老师:我们每个小伴侣都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷,他们是怎么照看我们的?(幼儿回答问题)我们小伴侣能为他们做些什么呢?(观看视

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