第五课时：《组文阅读之目标训练课》教学设计_第1页
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文档简介

1、PAGE3第5课时笨笨猫剪胡子不应当只记得黑乎乎泡泡在哪里【课型】组文阅读之目标训练课【教学目标】1认识并积累多种形式的叠词。2提高阅读量，增加语言积累。【教学重难点】1认识并积累多种形式的叠词。2提高阅读量，增加语言积累。【教学过程】复习导入1同学们，你们还记得叠词吗谁能举几个例子来说明呢板书学生说到的叠词。2观察黑板上的叠词，看看叠词有什么特点3认识叠词的含义，以及各种形式。叠词：词和词常常可以连起来用。形式多样，如：AABBABABABCCABBABAC二、学习笨笨猫剪胡子1听老师来读。2自己借助拼音读正确、读流利。3找一找文中的叠词。咔嚓咔嚓摇呀摇呀轻手轻脚气呼呼喵喵叫哈哈笑（注意区分

2、各种形式）三、目标训练找出叠词1同桌合作学习60黑乎乎方法要求：借助拼音自己读；同桌合作读；找一找文中的叠词。2汇报好热好热一阵一阵自言自语一模一样越来越暗迷迷糊糊黑乎乎3对比阅读请你读一读下面的句子，看看不同在哪里有什么好处（1）太阳把自己的光照进了森林的每一个空隙，好热好热呀！（2）太阳把自己的光照进了森林的每一个空隙，好热呀！（3）你长得跟树叶一模一样。（4）你长得跟树叶一样。叠词的好处：能把事物说的更加清楚；读起来琅琅上口。4小组合作（1）借助拼音，自己读不应当只记得和泡泡在哪里。（2）找一找其中的叠词。（3）小组交流找到的叠词，并且圈画出来。5积累叠词扑噜噜圆滚滚一蹦一跳干干净净滑滑溜溜袅袅上升咕嘟咕嘟

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