5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语优秀8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语优秀8篇 重视培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先，要精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音 语法 词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式与学生的生活时间紧凑相连，从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力。我我精心为大家带来了5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语优秀8篇，希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。 七年级英语预备单元教案 篇一 第2课时Unit1MynamesGina.（总第2课时） SectionA(1a2c) ：1、熟练把握本课6个单词。 2、学会询问他人姓名及介绍他人

2、姓名。 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。 ：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。 一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.） 学习任务一:熟练读写本课6个单词。 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组相互检查单词读写状况。 3、根据汉语写出以下英语单词并展示。 学习任务二:运用句型：Whatshis/hername? His/Hernameis.。.。进行自由交际。 1、小组合作，理解并熟读以下短语，并写出汉语意思。 mynane（)yourname(） hisname（)hername(） 2、个人理解以下对话，并且两人合作练习。 A：Hello!Whatsy

3、ourname? B：MynameisGina. A：Nicetomeetyou. B：Nicetomeetyou,too. A：Whatshername? B：HernameisJenny. 3、小组合作，练习自己的对话。 4、对抗组开展竞赛，展示自己的对话。 学习任务三:听听力完成2a,2b. 1、个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方。 2、听听力，给四幅图画编号。 3、小组为单位，熟读2b中的名字。 4、听听力，完成2b. 二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.） 探讨下面两句话如何用英语表达。 1、他叫Bob. 2、她叫Jenny.

4、三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.） 根据提醒，完成以下问答。 _ Whats_name?_is.。.。)我.( _ 四、诊断评价 1、写出以下短语。 （1）我的时钟(2)你的问题 （3）他的名字(4)她的回复 2、根据句意及首字母补全单词。 (1)_isyourname? (2)Nicetom_you. (3)Hisa_isgood. (4)L_!Hisclockisbeautiful（美丽的）。 三、选择 1._,Whatshisname?HisnameisJohnGreen. A.HiB.OhC.SorryD.OK 2.Sheisagirl（女孩）。Whats_name? A.herB.sheC.shesD.his 五、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves） -（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。 篇二 11-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。 Thankyouforyourhelp. 篇三 2.Howdoyouspellit? - 篇四 thankyouforhelp,welcome, Isthisyourpencil? 篇五 computer,game,card, - 篇六 语言形式： .能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，获取相关信息。 篇七 9.能运用本单