大班德育教案（优秀5篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班德育教案（优秀5篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？这里为朋友们精心整理了5篇大班德育教案，假如能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 汇报调查结果 6分 篇一 教师：课前，老师让同学们分组对不同的年级的学生和家出息行调查，现在，就请同学们汇报一下你们的调查发现。 1、第一小组汇报第一阶段调查状况 第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应当的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母

2、教育。 2、其次小组汇报第一阶段调查状况 其次小组组长：通过对本班同学的调查，我们觉得大多数同学能够认识到父母养育我们的艰辛，能够理解父母，帮父母做些力所能及的家务事，但是我们还觉得，同学们对父母做得还不够，还可以做的更好。 3、第三小组汇报其次阶段调查状况 通过以上问卷调查，我们发现，父母对自己的孩子状况了如指掌，并且时时都在关心自己的孩子。我们的父母太无私了，太宏伟了。 4、第四小组汇报其次阶段课查状况 通过采访我们发现，我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们冒死的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。 5我们小组调查的是

3、高年级的同学，我们小组想通过。 苹果树的故事来说明我们的调查结果。 请我们的老师来将这个故事。 生：当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。 等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们开心。 你可能觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。 大班德育教案 篇二 活动目标： 1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依靠。 2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。 活动准备： 地点：中班午睡室（小床、椅子、

4、桌子、小屏风） 人物：小不点，（请大班小朋友扮演） 道具：录音机（放起床音乐） 活动过程： 1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。） 老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。 2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回复：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。 3、由小不点

5、带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣，“我自己穿鞋等。 4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。 5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。 6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 中班德育讲礼貌教案 篇三 活动设计背景 我在与我班幼儿的接触中，发现他们在班级来客人时，不会问好。由此，我想到：他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此，我结合大班幼儿的年龄特点，设计了这堂主题活动课 活动目标 让幼儿知道在学校、在家待客的常识。 培养幼儿待客的兴趣、加强安全意识。 做一个懂礼貌的小主人。 教学重点、难点 重点；学会初步的待客常识 难点：礼貌待

6、客 活动准备 准备水果，水。 在家观测父母是怎样待客的。 活动过程 一、谈话引入 小朋友们好，我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会接待客人吗？ 二、班级来客人 1， 你认为怎么做？ 2， 老师提点建议，好不好？ 3， 模拟情境表演 三、家里来客人 1、 摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。 2、 教师问：想一想，家里发生了什么事？ 3、 找几组小朋友上台表演，你想怎样待客？ 4、 评一评：哪组好？好在哪？（让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培养幼儿的口语表达能力） 5、 谁能表演得更好？ 6、 （放使人可怕的音乐）假如家里来了陌生的客人，怎么办？ 四、活动总

7、结与延伸 对待客人要友好，但遇到陌生客人可一定要提防！回家后，我们主动待客，看看谁做得好？ 初中开学第一课教案 篇四 一、教学目标 1、感受汉语之美之奇之灿烂。 2、明确阅读的重要性与特性化写作的必要性。 二、德育目标 激发学生热爱祖国语言的感情。 三、学习重点 感受语文之美，明确学习方法及要点。 四、教学难点： 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 五、课时设计 一课时 教学流程设计 （一）导语 同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都乐意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一

8、起来探讨什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。由于，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领会祖国语言文字的博大精深；去感悟离骚汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。 我们有着五千年璀璨的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯净，感情丰富；他能使你聪明聪慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。 （二）何为语文 一、问大家一个应当十分简单的问题： 什么是语

9、文？（自由回复）组织探讨。 二、小结 1、语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少把握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。 中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。 2、文：文字（文学）。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来渐渐有了六书造字法。我们中国

10、的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学豪杰字自然不用多说，写豪杰字更显得十分的重要。汉字的书写十分考究，书法就是一门历史悠久的艺术。 3、语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字（语基及其运用）以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力的训练。 4、语文的性质：语文学习必需与生活密切联系。语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“四处留心皆学问（苏轼审鸡头案的故事），我们也可以说是“四处留心皆语文（张大千与梅兰芳的君子小

11、人故事）。 三、方才的回复我们貌似是在力求科学。我们能不能改变一个风格，回复得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。 1、独立书写，小组交流； 2、各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创的姓名，要求课后交上来）。 四、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。 1、大声地朗读。 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推“敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的

12、逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书（袁卫星） 2、提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？ 3、除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？ 4、背诵，默写。 （二）如何学好语文 1、你听说过什么方法？你认为哪些对比可行？（自由发言，小组探讨，请另一人发言。也要先报姓名。） 2、老师总结：课堂内外须做到“六要四多 课内要认真预习、听课、作业、复习 要积极思考并努力回复老师提出的问题 要养成记好笔记的习惯 要把字写得工整美

13、观，笔划明了，万不可潦草 要把话说得明了、明白、洪亮要把作文写得别致、生动、流畅 课外多阅读文章、报刊、文学作品 多写日记、周记、心得体会 多看有益的影视节目 多上网搜集资料信息 （三）语文学习的具体要求 一、做好课文的预习： 1、读课文一遍，利用解释或工具书读准字音，在作业本上抄注音、注解一遍，词语三遍。作业本距离左边1厘米处划一竖线。第一行写课题，第一行第一列写日期，其次行开始写内容，要写题目，题号统一写在第一列。次日交。 2、再读课文，试着了解写了哪些内容，然后明晰的思路是什么，文章的主要观点是什么，最终总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发

14、有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。假如是名家名篇，还需要查找资料了解状况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。 3、三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。 二、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极加入探讨（四人小组，组长）。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等适合的时机再问。 三、整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。书上课后有作业的，也做在练习本上，要求同上。每篇课文上好后准备好听写，听写内容包括字词以及一些重要的问题。作业优良计，听写100分计。有错误，及时订正

15、，每个写三遍。不合格的重做重听。 三、其他事项： 1、课前演讲，写好稿子在方格稿纸上，提前一天给老师看，内容可关于语文的各方面。时间3-5分钟。其他同学点评。10分计。 2、随堂作文，45分钟完成。写在作文本上，第一页写目录。100分计。 3、做个随笔集，给它取个名字，自己也可以取个笔名，配点画。每周随笔两篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字。5分计。 4、做个摘抄集。每周两次，假如是短文章，全抄，写明及出处；假如是书籍中的语段，至少500字。抄完后就你所摘录的这段写感想。感想至少也是100字。5分计。 5、剪报本，贴好后，注明报纸名称、版面和日期。写点评，一个点评至少100字。

16、半个学期交一次，一个学期交两次。优良计。 6、课外读本自己看，选取内容自己上。加分。 7、词语手册自己看，抽查，扣分。 8、作业本在预习时自己做，上完课做完作业。一个单元交一次。平日抽查，扣分。 9、每人每周练习三篇钢笔字。 10、积累。每周背诵两首古诗词。 三、终止语 同学们，假如不出意外，我们将要在一起度过三年的时光，我们要好好地度过这三年。我很爱你们，不过请记得爱是相互的，我也同样需要你们爱我，十分需要。你们应当向我和其他人证明你们都是真诚、良善、懂事，并且勤奋学习的人。 我相信你们在这三年里会是你们自己和我共同的高傲，无论在语文学习上，还是在其他方面。我现在不需要你们在口头向我保证，相

17、信大家在内心已经向自己作出了保证，并且将会在行动中得到完美的表达！ 大班德育教案 篇五 一、活动目标： 1、了解环保工人的工作。 2、初步感受我们的生活离不开城市美容师平凡的劳动。 二、活动准备： 物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周边环境的情境图片若干。 三、活动过程： （一）观看图片，了解环保工人的工作。 （图片1，洁净的马路） 师：这是哪里？洁净吗？是谁清洁的？ （图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。） 师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？ （图片3，环保工人在清除小区里的垃圾） 师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？ （二）说一说，谁是城市美容师。 师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。 （三）探讨城市美容师的劳动与人们生活的关系。 师：假如没有城市美容师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又洁净又美丽，让人们感到安逸和高兴。 （四）看图片，判断谁对谁错。 出示情境图片： 图片