小班安全教案（9篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班安全教案（9篇） 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？这里为朋友们精心整理了9篇小班安全教案，希望能为您的思路提供一些参考。 小班安全教育教案 篇一 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，加强幼儿的安全意识。 3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全知识。 二、活动准备： 1、材料准备： 1）录音机、磁带。 2）模拟大树一棵。 3）模拟电线杆一根、电线一条。 4）

2、模拟房子一座。 5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6）小兔子头饰（若干）。 7）篮子一个。 8）音乐下鱼了。 9）自编儿歌一首安全避雷电。 2、知识经验准备： 认识情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，这天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，细心观测孩子们躲在哪里。 2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热心接待我们。 3、围绕方才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1）方才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2）这天小可爱也遇到了像我们同

3、样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件资料与幼儿展开探讨。 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 4）教师小结。 A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。 B）不能够躲在高危的地方。 C）不能够躲在电线杆下。 D）不能够躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌安全避雷电 7、表演游戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、终止。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

4、 附儿歌： 安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？ 千万不要慌乱跑！ 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。 小班安全教案 篇二 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规矩的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规矩，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容

5、不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平日参与教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交寻常识过马路要提防走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规矩。 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出

6、示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回复，主要原因是不遵守交通规矩）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。 假如没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要逐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏：红灯停、绿灯行

7、 玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。 小班安全活动教案 篇三 活动目标： 1、会一些处理突发事件的好方法，懂得自我保护，加强安全意识，树立“我能行的意识。 2、能积极参与游戏活动，在探讨分析中提高判别是非的能力。 3、了解竞争活动的游戏规矩，在游戏中培养竞争、合作意识。 活动准备： 1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。 2、图片、数字标记、录象片段。幼儿园小班安全活动教案 活动过程： 1、以探讨、谈话方式，引出话题。 2、游戏；智力大赛 （1）了解竞赛活动的游戏规矩。

8、（2）进行探讨题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾 （3）进行选择题比赛。 （4）游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪明果 3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着开心的音乐走出活动室 小班安全教案 篇四 游戏目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 3、初步了解防火的小常识。 4、乐于摸索、交流与共享。 游戏准备： 1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。 2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 游戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声

9、时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 游戏规矩： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动： 可在游戏后开展真正的防火演习活动 活动反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观测、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而加强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。 2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、高兴、和谐的活动

10、气氛，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的开心。 小班安全教案 篇五 活动目标 1、 知道生活中有一些尖尖的东西有危险。 2、 把握一些尖尖东西的正确使用方法。 3、 有初步的自我保护意识。 活动准备 1、 课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。 2、 尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。 活动过程 一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。 师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。 二、引导幼儿观测并探讨剪刀的正确传递和使用方法。 1教师引导幼儿探讨应当怎样

11、递剪刀才安全。 师：请小朋友仔想一想，董老师应当怎样给我递剪刀，为什么要这样递。 3请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结。 师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。 二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。 1引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。 师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？ 2结合课件，引导幼儿观测后了解一些尖尖的东西的使用安全。 师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋友要注意安全使用或避免使用，以免受伤。 三、安全知识应用。 1幼儿练习相互传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西这里.这里。 2安全知识应用。 师：请小朋友找一找班里有

12、什么东西是尖尖的，想一想我们应当怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。 活动延伸与建议 1、结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品。 2请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己。 小班安全教案 篇六 活动目标： 1、了解行人在马路上应当遵守的一些交通规矩。 2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 3、遵守社会行为规矩，不做“阻止的事。 4、加强幼儿的安全意识。 5、摸索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件（一）边探讨。 （1）兔奶奶生病

13、了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？ （3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。 这样太危险了，不管什么状况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件（二）边探讨。 （1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应当走哪里？ （3）教师归纳：过马路要走斑马线。 （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都

14、可以走呢？什么时候可以走？ （5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回复后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。） 4、在情景模拟游戏“去春游中或到马路上去实地体验。 （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳定对交通规矩的认识。 场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。）师：行人应当注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别

15、是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口师：要过马路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 场景三：天桥师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对方才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走。 5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失安全教育 师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很火热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，

16、万一走散了要想方法找到家人。（与幼儿探讨方法） 幼儿园中班社会我的好朋友公开课视频+PPT课件+教案+音乐+动画大班社会绘本寻觅最特别的人公开课视频含动态课件PPT教案等 小班安全教案 篇七 活动目的： 1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。 2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2、消防车的图片一张。 活动过程： 一、认识消防队员。 1、组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍

17、消防队员的工作和训练状况。 2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3、请叔叔陈述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5、让幼儿向大胆的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6、轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，认识消防车。 1、消防车与别的车有什么不一样？ 2、消防车为什么漆成红色？ 3、警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。 4、车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。 教学反

18、思： 孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回复问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。由于活动准备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢加入。 小班安全教案 篇八 目标： 1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、初步形成自我维护能力。 过程： 一、认识火灾电话119 饭后溜达活动时，波波透过院墙看见燃烧

19、树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！我没有直接搭理，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童浮现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我马上蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？儿童的回复是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话毕竟是多少呢？儿童的回复各种各样：有120，有110，就是没有119。 这说明： （1）平时的安全的教育还是有用的。 （2）实际联系不行，需要在随机教育中加以加强，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求

20、帮助。我马上在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。 二、初步感知火的损害和好处 我便带儿童去观测火源，让儿童略知火有优点，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出好多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观测：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的损害 正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我顺势带他们来到此处观测，“这一大块黑黑的地方怎么了？周边的草漂不美丽？柔和不柔和？引导儿童明白随

21、便玩火的损害。 回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。 小班安全教案 篇九 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？ 2、谈话，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应当注