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1、课时课题：第五章 酶与 ATP课型：复习课教学目标 重难点点知 识 点 教 法 与 学 法教 学 模 式教具【设计意图】 明确考纲对本部分内容的要求，明确本节课的复习目标机任务。：【设计意图】在细致的讲解知识之前，先让学生对本部分内容有大致的回忆。通过回忆唤起学生对知识的了解，更好的为上课作准备。【考点知识汇总】 3 1 4号223 2滴 334 H 22 H 22酶O蔗糖非还原糖葡萄糖果糖酶试管项目12123无无456700反反应速。 H O 2222n取 HO 22 ， 3在5和6在7酶CC。【补充】 如2+ ） ） 【曲线练习】动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化 1 mol

2、谷氨酸分解为1mol 1 mol CO。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度2为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见（1）在图9画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10，请在图9中分别画出理想条件下CO 2（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应10中（3）见曲线4（注：曲线4 为一条不经过原点的平行直线，平移距离不限）。【教师总结】一定量的重金属离子使一定量的酶失活，当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后，继续加入的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变。 P 与 与 【课堂小结：备战策略】 ( )D()由2（） B（ ）)D B） XYXXXHO22X C能量（相关的叙述正

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