幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》_第1页
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文档简介

1、 幼儿园小班下学期社会教案汽车总动员一、活动目标： 1、通过探究活动，使幼儿把握常见车的名称、外形特征以及用途。 2、了解简洁的交通规章，知道红灯停、绿灯行，提高自我爱惜意识。 3、激发起幼儿宠爱观看四周车辆的爱好。 二、活动预备： 不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐。 三、活动过程： （一）热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简洁律动热身。 （二）导入： 提问：（1）请问今日早上小伴侣们是怎么来幼儿园的呢？（步行、乘车）（2）那你们是坐的什么车来的幼儿园呢？（公交车、小轿车等）今日呀，老师也带来了很多汽车伴侣来我们班作客，他们都想和小伴侣们一起玩，我们先来熟识一下这些汽车

2、伴侣吧！ （三）活动过程 1、熟识汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿爱好，并在老师的引导下，让幼儿观看不同车子的外形特征，熟识各种各样的车，使幼儿把握不同车子的名称、用途。 例如：公交车师：小伴侣们留意看，什么车开来啦？ 生：公交车。 师：小伴侣们请你们看看，公交车应当怎么乘呢？ 生：在老师的引导下知道公交车应当排队等候乘车。 （1）活动一：猜猜我是谁？ 小伴侣们真棒，这么多汽车你们都熟识了，现在你们的汽车好伴侣想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小伴侣们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小伴侣们预备好了吗？ 一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公交车）下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） （2）活动二：听听我是谁？ 刚才小伴侣们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能依据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁？预备好了吗？ 老师播放警车和抢救车的声音，让幼儿依据声音猜猜分别是什么车来了。 2、熟识交通信号灯老师出示红灯、绿灯，引导幼儿把握红灯停，绿灯行的交通规章，并能让幼儿知道过大路时应遵守规章，红灯停、绿灯行。 3、玩耍活动：红灯停、绿灯行今日老师当交警叔叔指挥交通，小伴侣当司机，老师举起绿灯，小伴侣们就可以四散跑开，老师举起红灯，小伴侣就马上原地停止。 四、活动结束好了，小伴侣们，今日我们的玩耍就到这里了，小伴

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