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文档简介

1、知识技能知识技能S点难点课题：1.4.1有理数的乘法(一) 经历探索有理数乘法法则的过程，发展归纳、猜测等能力; 能运用法则进行有理数乘法运算；培养学生能用乘法解决简单的实际问题重点：有理数的乘法法则难点：积的符号的确定导学过程收获和疑惑阅读课本第28页至30页的部分，完成以下问题【新课引入】请学生观察下列式子：(+2)X( +3)= +6(-2)X( +3)=-6(+2)X(- 3)=-6预习导航(-2)X(- 3)= +6预习导航可以得出什么结论？根据对有理数乘法的思考，总结填空：正数活乘正数积为负数乘正数积为正数乘负数积动为负数乘负数积为 负数负数正数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的学.积

2、一问题：当一个因数为0时，积是多少？生回答：积为0师生归纳：有理数乘法法则：任何题数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。同0相乘，都得0。注意：做乘法的步骤 L上面的法则是对于只有两个因子相乘而言的。再确定是：先确定积的符号，积的绝对值。【探究新【探究新知】商店降价销售某种产品商店降价销售某种产品商店降价销售某种产品，若每件降5元，售出60件，问与降价前比,商店降价销售某种产品商店降价销售某种产品商店降价销售某种产品，若每件提价-5元售出60件，与提价前比，销售额增加了多少？，若每件提价a元，售出60件，问与提价前比，销售额增加了多少？探索2登山队攀登一座高峰，每登高1km,气温下降6C

3、,登高3km后，气温下降多少？登山队攀登一座高峰，每登高1km,气温上升-6C,登高3km后，气温上升多少？(3)登山队攀登一座高峰，每登高1km,气温上升-6C ,登高-3km后，气温有什么变化?1探索3预习导航(1)2 X 3=;(2) -2X 3=;(3)2 X( -3)=;(4)(- 2) X(- 3)=预习导航3 X 0= ; (6) -3X 0= .1法则归纳两数相乘，同号得，异号得，并把任何数同0相乘，都得.【讨论交流】我们归纳的有理数乘法法则是什么？活动乘积是1的两个数互为倒数吗?【解决问题】例1 :教材例1.解：【巩固练习】1-课本第30页练习第2.计算：(1) -3 X 4;32(3)-2 4 x 11(-1-1992)x(-3)；29 x 预习导航5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比,5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比,【小结】说说你学习本节课的收获【作业设计】1.课本P30练习1、2、3题2.求下列各数的倒数(1) 2.求下列各数的倒数(1) -3 ;(4)已知 |2x+3| +31(2) -5；(3)22(y-3)2oo2=0,求-xy.55元，售3.用正、负数分别表

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