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文档简介

1、Word - 5 -小学一年级上册音乐教案优秀3篇教学目标 按节奏朗读，按节奏走步，随音乐的分句预备变换动作。 教学重难点 为歌曲编配打击乐器伴奏。 教法讲授法、争论法 教具电子琴、手风琴 教学过程 （一）、念歌谣 1、老师请同学看教材插图，或播放动画片西游记的片段，请同学说出动画片的片名。 2、请同学指出插图或动画片中的人物名称，老师板书或粘贴人物头像。 3、请同学认真观看看插图或动画片，说出各个人物的外行特征，老师巡一。 唐僧骑马咚得咚 孙悟空跑得快 猪八戒鼻子长 4、老师与同学边拍手边念童谣。 （二）、仿照 （三）、听赏一个师傅三徒弟 （四）、 课后分析 1、同学是否乐观参与活动。 2、

2、同学能否有节奏地朗读童谣唐僧骑马咚得咚 板书设计第五单元动画城 学校一班级上册音乐教案 篇二 教学目标 1、听赏歌曲劳动回家转，用打击乐器演奏歌曲的前奏。 2、练习山谷回声。 教学重难点 用轻柔、深情，有变化的声音表现歌曲 教法讲授法、争论法 教具电子琴、手风琴 教学过程 （一）、听赏歌曲劳动回家转 1、初听歌曲劳动回家转 2、老师提问 3、复听劳动回家转 4、敲打击乐器 （二）、词组卡农 1、山谷回声 2、用学过的歌谣唐僧骑马咚得咚，进行二声部卡农 3、请同学举诞生活中熟识的词语或歌谣，把同学分成两组或三组，做简洁的二声部或三声部卡农。 （三）、听音乐，走部 1、熟悉小矮人 2、带着表情做动

3、作 跟音乐，边做动作边列队齐部走 （四）、分组表演 请两组同学表演，一组用打击乐器敲前奏，一组演小矮人，留意在音乐减弱时，渐渐回到各自的座位。 （五）、 课后分析 1、同学用打击乐器敲击前奏时，节奏是否精确。 2、同学是否喜爱与其他同学合作练习词语卡农。 3、同学表演时是否能精确地踏在节拍点上。 板书设计第五单元动画城 劳动回家转 学校一班级上册音乐教案 篇三 教学目的： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。 教学重难点： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。 教学预备：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开头部分： 1、听音乐问好、入座。 2、发声练习。 3、唱一唱，动一动。 4、复习上节课内容。 二、基本部分： 1、倾听摇篮曲 表演小宝宝睡着了 （1）在完整地倾听感受中熟识歌曲的音调。 （2）轻声随范唱录音哼唱旋律。 （3）听着录音有感情地读歌词。 （4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。 2、编创与活动：音的强弱 （1）组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴仿照这些音响，让同学听辨、仿照。 （2）让同学按课本插图仿照动物的叫声或交通工具发出的声音

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