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文档简介

1、ModuleFiveUnitOneWhatcanIdoforyou 本模块以”购物”为话题，分设三个进行学习。第一单元的是以为挑选母习，学会用“Howmany？”“Howmuch？”可数名词和不可数名词的数量进行提问；学会能够在真实语境中用“What colour？”“What sizeHow much？”对物体学会词汇：market, supermarket, biscuit, lemon, strawberry, Mothers Day, size, take, may, try , try on, certainly, wait a minute, sale, price, look,

2、fresh,学会用“Howmany”“Howmuch”“Whatcolour”“Whatsize”等购物用语Engage FreeT:MothersDayiscoming.Whatare yougoingtobuyforyourmother? Ss1:Some clothes(A dress, a skirt, a T-shirt)T:WhereareyougoingtobuyS:In/Atthe. clotheslistentoaconversation(activity1.WhatisLinglinggoingtobuyfor hermotheronMothers2.WhatisBetty

3、goingtomake forher3.WhatdoesBettywantto4.WhenaretheygoingtothePractice Q:Howmanypeoplearethereinthedialogue?（Whoare 设计意图反复朗读课文，体会其中表示对购物的情景理解，理解的内容。两人小组设计意图 检验学生是否掌握了中的细节信息，而且要让学生通过问答体会售货员和Read conversation 1 and fill in the blanks. Lingling would like to buyWhatWhat How HowReadconversation2andfilli

4、nthe Linglingisshopforsomefoodin设计意图 运用师生问答形式以及表格填充完成对整个的深入分析，并且要求学生根（1 ）The strawberries look veryand theis only ten yuan a kilo. is so cheap!（2）-This is my. Can I try it on ? -. The clothes arePractiseinA:Can Ihelp B:Yes.Idlike toA:WhatB:A:WhatB:Ilike A:WhatB:How A: B:Illtake A:HereyouB:Makeadialogueabo

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