人教版生物必修一ATP的主要来源-细胞呼吸课件

1、 生物体生命活动所需能量的直接来源 是什么? 这种物质是如何形成的？动物和人绿色植物ADP+Pi+ATP酶思考题ATP 生物体生命活动所需能量的直接来源 这种物质是如何形成的？动 第三节:ATP的主要来源-细胞呼吸 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程，叫做细胞呼吸。一、什么是细胞呼吸? 第三节:ATP的主要来源-细胞呼吸 有机物在细你知道： “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别吗？ “呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。你知道： “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别吗？ 问题探讨

2、1、呼吸作用和物质的燃烧有什么共同点?2、呼吸作用能像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？3、无氧条件下，细胞能进行呼吸作用释放能量吗？问题探讨1、呼吸作用和物质的燃烧有什么共同点?2、呼吸作用能有机物的燃烧： 高温有氧条件下，有机物中的能量迅速释放出来，产生剧烈的发光发热现象。细胞内有机物的分解则是在温和的条件下，在酶的催化下缓慢释放能量的过程 有机物的燃烧：二、细胞呼吸的方式探究活动探究酵母菌细胞呼吸的方式二、细胞呼吸的方式探究活动探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧型。 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，讨论、酒的主要成分是酒

3、精。它是酵母菌在什么条件下产生的呢？、我们吃的面包和馒头为什么比较 松软？这与酵母菌有什么关系？酵母菌发挥这种作用需要什么条件呢？讨论、酒的主要成分是酒精。它是酵母菌、我们吃的面包和馒若用30度的温水将买来的干酵母粉化开，用它发一块面团，几小时后，面团会逐渐膨大，用手掰开，会发现面团里面像蜂窝一样，有许多空隙人教版生物必修一ATP的主要来源细胞呼吸课件米酒制作方法1、将糯米用清水淘干净，泡1小时后，沥干2、在蒸笼内铺好纱布，将沥干的糯米倒在上面，用旺火蒸一小时后，倒入盆内，降温到30度，再倒入适量的凉开水拌匀， 将酒曲研成粉末放入盆内3、将拌匀的糯米倒入缸内，用手在中间掏个小窝，再用木盖把酒缸

4、盖紧，用棉絮包好，几天变成米酒米酒制作方法1、将糯米用清水淘干净，泡1小时后，沥干1.提出问题 酵母菌在有氧条件下产生的气体是CO2吗？酒精和CO2是酵母菌在什么条件下产生的？人教版生物必修一ATP的主要来源细胞呼吸课件 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。在有氧条件产生CO2，无氧环境下产生酒精和CO2。实验变量是什么？如何设置实验组呢？实验组组A：有氧条件组B：无氧条件作出假设 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。在有 怎样鉴定有无酒精产生？ 这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒 怎样鉴定有无二氧化碳产生？ 二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊；也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变

5、黄 橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色 具体做法：让司机呼出的气体直接接触到用硫酸处理过的重铬酸钾，如果呼出的气体中含有酒精，重铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬 怎样鉴定有无酒精产生？ 这一原理可以用来检测汽车司机是 根据实验需要，理清实验步骤配制培养液控制有氧、无氧环境自变量、因变量、无关变量设置对照实验设计实验科学检测因变量限制好无关变量 明确实验目的，科学设计实验 根据实验需要，理清实验步骤配制培养液控制有氧、无氧环境自步骤一：配制酵母菌培养液10g酵母菌+240mL5%葡萄糖溶液A组B组进行实验步骤一：配制酵母菌培养液10g酵母菌+240mL5%

6、葡萄糖溶 步骤二：A实验组(有氧情况下)10%NaOH酵母菌培养液澄清石灰水进行实验 步骤二：A实验组(有氧情况下)10%NaOH酵母菌培养步骤二：B实验组(无氧情况下)酵母菌培养液澄清石灰水进行实验步骤二：B实验组(无氧情况下)酵母菌培养液澄清石灰水进行实步骤三：鉴定是否有酒精产生0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液A组橙色B组灰绿色进行实验步骤三：鉴定是否有酒精产生0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液A组变混浊快无变化变混浊慢出现灰绿色分析实验结果变混浊快无变化变混浊慢出现灰绿色分析实验结果 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞 呼吸，均能产生二氧化碳在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产 生大量的二氧

7、化碳。在无氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产 生酒精和少量的二氧化碳。分析实验结果 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞 分析实验结果酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，通过细胞呼吸产生大量的CO2和H2O;在无氧条件下,通过细胞呼吸产生酒精和少量的CO2。二、细胞呼吸的方式有氧呼吸无氧呼吸细胞呼吸实验结论酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。二、细胞呼吸的方式三、有氧呼吸第一阶段： C6H12O6第二阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O酶第三阶段： 24H + 6O22CH3COCOOH + 4H + 少量能量6CO2 + 20H +少量能量酶12H2O + 大量能量

8、酶（大量）丙酮酸彻底分解H的氧化（丙酮酸C3H4O3)葡萄糖的初步分解场所：细胞质基质中场所：线粒体基质中场所：线粒体内膜上三、有氧呼吸第一阶段：第二阶段：酶第三阶段：2CH3COCO有氧呼吸的过程图解有氧呼吸有氧呼吸的过程图解有氧呼吸有氧呼吸的主要场所电镜下线粒体的显微结构线粒体的结构示意图线粒体有氧呼吸的主要场所电镜下线粒体的线粒体的结构示意图线粒体有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+酶能量 有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能2ATP热能2ATP热酶6H2O20H12H2O6O2酶能34A

9、TP热线粒体细胞质基质有氧呼吸怎样进行C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能2ATP热能2AT三、有 氧 呼 吸1mol葡萄糖2870kJ有氧呼吸热能散失38molATP(1161kJ) 有氧呼吸的能量去路：三、有 氧 呼 吸1mol葡萄糖2870kJ有氧呼吸热能散失有氧呼吸的概念 细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。计算： 1mol葡萄糖通过有氧呼吸可释放2870kj的能量，其中有1161kj的能量被转移贮存到ATP中。那么，1mol葡萄糖通过有氧呼吸可形成_mol的ATP， 其能量转换效率是_。3840.

10、5%有氧呼吸的概念 细胞在氧气的参与下，通过多种酶的有氧呼吸各个阶段的比较：细胞质基质线粒体基质线粒体内膜葡萄糖H、O2CO2、HH2O少量能量少量能量大量能量第一阶段第二阶段第三阶段丙酮酸、 H2O丙酮酸、H有氧呼吸各个阶段的比较：细胞质基质线粒体基质线粒体内膜葡萄糖1、哪个阶段产生CO2？2、哪个阶段有氧气参与反应？3、哪个阶段产生ATP最多？4、ATP产生的场所？有氧呼吸过程中5、分解1摩尔的葡萄糖需多少摩尔O2和产生多少摩尔CO2？细胞质基质、线粒体（主要）都是6摩尔第二阶段第三阶段第三阶段1、哪个阶段产生CO2？2、哪个阶段有氧气参与反应？3、哪个四、无 氧 呼 吸、无氧呼吸的过程（

11、两个阶段）第一阶段：与有氧呼吸第一阶段完全相同。第二阶段：丙酮酸2C2H5OH +2CO2（酵母菌，高等植物）（酒精）(细胞质基质）酶(细胞质基质） 2C3H6O3 （乳酸菌、人和高等动物，马铃薯块茎，甜菜块根,玉米胚) 酶（乳酸）四、无 氧 呼 吸、无氧呼吸的过程（两个阶段）第一阶段：与四、无 氧 呼 吸C6H12O6酶2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量 （酒精）C6H12O6酶2C3H6O3 + 少量能量（乳酸）第一个阶段四、无 氧 呼 吸C6H12O6酶2C2H5OH + 2CO四、无 氧 呼 吸1mol葡萄糖196.65kJ无氧呼吸热能散失2molATP(61.08kJ) 无氧

12、呼吸的能量去路：四、无 氧 呼 吸1mol葡萄糖196.65kJ无氧呼吸热能无氧呼吸的过程葡 萄 糖丙 酮 酸H 少量能量 乙醇脱氢酶 乳酸脱氢酶酒精 + CO2乳酸酶无氧呼吸的过程葡 萄 糖丙 酮 酸H 少量能量 乙醇 2、发酵习惯上把微生物的无氧呼吸称发酵。、酒精发酵（酵母菌 无氧条件）C6 H12O6酶2C2 H5 OH2CO2 能量B、乳酸发酵（乳酸菌）C6 H12O6酶2C3 H6 O3 能量2、发酵、酒精发酵（酵母菌 无氧条件）C6 H12O无氧呼吸的概念 细胞在缺氧的条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物进行不彻底的氧化分解，产生酒精或乳酸等中间产物，释放少量能量，生成A

13、TP的过程。无氧呼吸的特点 氧气的存在抑制了无氧呼吸的进行无氧呼吸的概念 细胞在缺氧的条件下，通过多种酶的实例a.高等植物在水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳，释放出能量以适应缺氧环境条件b.高等动物和人体在剧烈运动时，需要在相对较短的时间内消耗大量的能量，肌肉细胞则以无氧呼吸的方式供给能量，满足人体的需要c.酵母菌在缺氧的条件下，可以将有机物分解成酒精和二氧化碳问题思考：无氧呼吸有何意义和危害？实例a.高等植物在水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸，将五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：主要在线粒体内在细胞质基质中氧气、多种酶无氧参加、需多种酶葡萄糖彻底分解、产

14、生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底、形成乳酸或酒精和CO2释放出大量能量（2870KJ、38ATP）释放出少量能量（196.65KJ、2ATP）第一阶段的反应完全相同，并且都在细胞质基质内进行。分解有机物，释放能量五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：主要在线粒体内在细胞质基质中氧一种生物能否进行有氧呼吸与什么相关？不在于是否有线粒体而在于这种生物体内是否含有与有氧呼吸相关的酶例如：原核生物没有线粒体，但仍然有可能进行有氧呼吸（硝化细菌）场所：细胞质基质个别动物没有线粒体，如寄生在动物肠道内的蛔虫，只能进行无氧呼吸一种生物能否进行有氧呼吸与什么相关？六、细胞呼吸的意义1、为生物体的生命活动提供能量。AD

15、P+Pi供生命活动的能量酶有机物ATP呼吸作用氧化分解肌肉收缩神经传导和生物发电物质合成 吸收与分泌 2、为体内其他化合物的合成提供原料 六、细胞呼吸的意义1、为生物体的生命活动提供能量。ADP+P小结：葡萄糖丙酮酸有氧6CO2+6H2O+能量（大量）无氧2C2H5OH+2CO2+能量（少量）（酒精）2C3H6O3+能量（少量）(乳酸）细胞质基质线粒体细胞质基质小结：葡萄糖丙酮酸有氧6CO2+6H2O+能量（大量）无氧2课堂练习1.在有氧呼吸过程中，CO2的产生 和氧气的参与分别发生在（ ） A.第一阶段和第二阶段 B.第二阶段和第三阶段 C.第一阶段和第三阶段 D.都在第三阶段。 B课堂练习

16、1.在有氧呼吸过程中，CO2的产生 B 2. 苹果和马铃薯块茎进行无氧呼吸 的产物分别是（ ） A.乳酸、酒精和二氧化碳 B.都是酒精和二氧化碳 C.都是乳酸 D.酒精和二氧化碳、乳酸D 2. 苹果和马铃薯块茎进行无氧呼吸 D3.给某动物呼吸含放射性同位素18O的O2，则该动物体内首先出现18O的物质是( ) A.葡萄糖 B.二氧化碳 C.水 D.丙酮酸C3.给某动物呼吸含放射性同位素18O的O2，则该动物体内首先4. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 ( )都在线粒体中进行 都需要酶都需要氧 都产生ATP 都产生丙酮酸A. B. C. D. D4. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 D5. 种在湖边

17、的玉米，长期被水淹 生长不好，其原因是（ ）根细胞吸收水分过多 营养缺乏光合作用的强度不够 细胞有氧呼吸受阻D5. 种在湖边的玉米，长期被水淹D6.种子在浸水和不浸水的条件下,进行呼吸作用的过程中都产生过的中间产物是( )酒精 B. 乳酸 C.CO2和H2O D.丙酮酸D6.种子在浸水和不浸水的条件下,进行呼吸作用的过程中都产生过C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)6CO2+6H2O+能量2C2H5OH+2CO2+能量(酒精)2C3H6O3(乳酸)+能量氧 酶的不同有氧呼吸无氧呼吸7.根据下图回答问题(1)图中和所示的过程是 。(2)图中和所示的过程是 。(3)丙酮酸之所以会发生或

18、不同的变化，一方面是由于是否有 参与，另一方面是由于 所造成的。(4)产生对细胞有害作用的物质是图中 过程。 C6H12O62C3H4O36CO2+6H2O+能量2C2H七影响呼吸作用的因素1 温度：主要是影响酶的活性应用：蔬菜和水果储存应降温；大棚栽培植物有昼夜温差25 35 温度呼吸速率七影响呼吸作用的因素1 温度：主要是影响酶的活性25 2 二氧化碳： CO2浓度增高，使呼吸酶活性下降； 在CO2浓度上升到110%以上时呼吸作用明显被抑制应用：北方地窖，蔬菜保鲜，保鲜袋中自体保鲜3 水： 在一定范围内含水越多，呼吸作用越强应用：种子储存应晒干，降低呼吸作用2 二氧化碳： CO2浓度增高，

19、使呼吸酶活性下降；温度呼吸速率应用：低温保鲜；增大昼夜温差（1）温度（3）水细胞含水量呼吸速率酶数量的限制环境中水含量呼吸速率长时间无氧呼吸供能不足应用：种子晒干保存（2）CO2过高CO2抑制细胞呼吸应用：增加CO2的浓度保鲜影响细胞呼吸的外部因素温度呼吸速率应用：低温保鲜；增大昼夜温差（1）温度（3）水细 4 氧气：直接影响呼吸速率和呼吸性质。氧气的存在对无氧呼吸有抑制作用。 应用：蔬菜和水果储存；氧浓度控制在呼吸作用最低点。 施肥后，中耕松土，提高肥效 0 5 10 15 20 25 30 O2 %有氧呼吸无氧呼吸 CO2的释放量 4 氧气：直接影响呼吸速率和呼吸性质。氧气的存在对无氧呼O

20、2浓度对细胞呼吸的影响氧气浓度对细胞呼吸的影响强度类型一定范围内，氧气浓度升高有利于有氧呼吸的进行；但氧气的存在对很多厌氧生物的无氧呼吸有很强的抑制作用对于酵母菌和植物器官，在氧气充足的情况下进行有氧呼吸，没有氧气的情况下进行无氧呼吸，在较低氧气浓度下，两种呼吸方式同时进行O2浓度对细胞呼吸的影响氧气浓度对细胞呼吸的影响强度类型一定细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）1、若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸（如A点）。2、若产生的CO2的摩尔数比吸收O2的摩尔数多，则两种呼吸同时并存（图中AC段）。3、若产生CO2的摩尔数与吸收O2的摩尔数相等，则只进行有氧呼吸（图中C点以后）。4、B点表

21、示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等（CO2释放量表示），此时CO2的总释放量最低。D点表示O2浓度超过一定值（10%）以上时。无氧呼吸消失，说明有O2存在时，无氧呼吸受到抑制。O2%CO2释放量有氧呼吸无氧呼吸ABCDCO2的总量 5 10 15 20 25细胞呼吸类型的判断（以酵母为例）1、若只产生CO2，不消耗O呼吸作用计算问题 C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 +12H2O + 能量 C6H12O6 2 C2H5OH（酒精）+ 2 CO2 + 能量1、无O2吸收，无CO2释放，进行产生乳酸的无氧呼吸 2、无O2吸收，有CO2释放，进行产生酒精的无氧呼吸3、有O2吸收= CO2

22、释放，进行有氧呼吸4、 CO2释放量 O2吸收量，进行有氧和无氧呼吸当有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等时， CO2和 O2的比例关系， CO2/ O2=4/3 酶 酶2C3H6O3（乳酸）+ 能量C6H12O6 酶呼吸作用计算问题 C6H12O6 + 6H2O + 6O2判断：呼吸类型生物进行呼吸作用只要有CO2产生，就一定不是产生乳酸的无氧呼吸；只要有水产生，就一定是有氧呼吸；某种生物吸收的O2与放出的CO2相同，该生物进行有氧呼吸某种生物不吸收O2，但放出CO2，该生物产生酒精的无氧呼吸某种生物吸收的O2比放出的CO2少，该生物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸判断：呼吸类型生物进行呼吸作用只要有

23、CO2产生，就一定不是产例题：在一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24ml,CO2增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍D例题：在一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容例题：在一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24ml,CO2增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍总结：解答此类题目首先明确有氧呼吸和无氧呼吸的产物及数量关系，再根据反应式计算出两者量，得出结论。总结如下规律

24、：D（1）不消耗O2,释放CO2只进行无氧呼吸（2） O2吸收量=CO2释放量只进行有氧呼吸（3） O2吸收量CO2释放量两种呼吸同时进行，且多余的CO2来自无氧呼吸（4）酒精量=CO2量只进行无氧呼吸（5）酒精量 CO2量两种呼吸同时进行，且多余的CO2来自有氧呼吸例题：在一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容 细胞呼吸原理的应用1 . 在酿酒业上的应用：先通气，让酵母菌进行有 氧呼吸，使其数量增加；然后隔绝空气，使其 发酵，产生酒精。2 . 在农业生产上：中耕松土，促进根系的有氧呼 吸，有利于根系的生长及对矿质离子的吸收3 . 在医学上：利用氧气抑制破伤风等厌氧型细菌 的繁殖

25、4 . 在物质的储存时：控制氧气的浓度，抑制其呼 吸作用，减少有机物的消耗。 细胞呼吸原理的应用1 . 在酿酒业上的应用：先通气，让酵母粮食储藏和果蔬保鲜 细胞呼吸要消耗有机物，使有机物积累减少因此，对粮食储藏和果蔬保鲜来说，又要设法降低细胞的呼吸强度，尽可能减少有机物的消耗等粮食储藏:低温，低氧，干燥果蔬保鲜：低温，低氧，低湿我们购买罐头食品时发现有这样的说明：若真空安全钮鼓起请勿购买。请问这是什么原因？这说明罐头食品在生产时灭菌不彻底，微生物在无氧条件下发生无氧呼吸产生了CO2 使真空安全钮鼓起说明食物可能变质粮食储藏和果蔬保鲜 细胞呼吸要消耗有机物，使有机物积累减少我细胞呼吸原理的应用选

26、用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。 酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在适宜的通气、温度和pH等条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无氧条件下则进行酒精发酵。醋酸杆菌是一种好氧细菌。在氧气充足和具有酒精底物的条件下，醋酸杆菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。谷氨酸棒状杆菌是一种厌氧细菌。在无氧条件下，谷氨酸棒状杆菌能将葡萄糖和含氮物质（如尿素、硫酸铵、氨水）合成为谷氨酸。谷氨酸经过人们的进一步加工，就成为谷氨酸钠味精。细胞呼吸原理的应用选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使

27、根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收。水稻的根系适于在水中生长，这是因为水稻的茎和根能够把从外界吸收来的氧气通过气腔运送到根部各细胞，而且与旱生植物相比，水稻的根也比较适应无氧呼吸。但是，水稻根的细胞仍然需要进行有氧呼吸，所以稻田需要定期排水。如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑、腐烂。人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来源细胞呼吸人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来源细胞呼

28、吸对于板结的土壤及时进行松土透气，水稻的根系适于在水中生长，这较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理。有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动。无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来源细胞呼吸人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来源细胞呼吸较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽有氧运动是指人体细胞充分获得氧AB探究一:酵母菌细胞呼吸的类型要通过实验探究酵母菌的细胞呼吸类型,还要同时设计另一个实验,简要说出思路?结果预测和结论:左移不动只有有氧呼吸右移不动只有无氧呼吸左移右移两种呼吸类型都有人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来源细胞呼吸人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来源细胞呼吸AB探究一:酵母菌细胞呼吸的类型要通过实验探究酵母菌的细胞呼1、A中有CO2产生，可以说明 2、B中有CO2产生，可以说明 3、AB中有CO2产生，则 植物细胞该细胞正在进行无氧呼吸该细胞正在进行有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行人教版生物必修一-5.3-ATP的主要来