一年级下册美术教案-第12课 有趣的手指画丨浙美版_第1页
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文档简介

1、有趣的手指画教案教学目标 1、尝试用手指和手形进行联想，创作出新的图形，扩展学生对绘画表现形式的认知面。 2、采用趣味作画的方法，激发学生创新求异的灵感思维。教学重难点 1、掌握用指尖和指面压印手指画的方法，体验用手指纹理的按印、联想和添画的过程。 2、引导学生根据已有的指印画进行联想添画，创造出一个完整的形象。教学准备印泥、水彩颜色、水彩笔、图画纸、纸巾教学过程 一、激趣导入:猜谜语-五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐（手）。让学生们说一说，我们的小手能干什么？（在这可以对他们的各种回答加以表扬和鼓励）例如：手可以用来学习（你真勤奋）手可以做家务（你真是一个勤劳又能干的孩子）。手指还可以

2、做什么呢？（设疑） 二、展示课前教师自创作品及课件收集的优美作品（激发学生们的学习激情） 三、认识指印今天，我们要用我们的小手来作画！引出课题有趣的手指画。认一认： 师：我们的手能做很多事情，平常我们都要用到手。那么，你是否认识我们的手呢？（认识手指：食指，中指，无名指，小指和拇指） 师：当我们做事情的时候，手指上一圈圈的纹理能帮助我们抓牢东西，这一圈圈的纹叫什么？（播放课件：出示大指纹） 印一印： 师：这是我们的手，现在老师用手蘸点儿颜料。用手指或手的其它部位蘸颜色，然后在纸上按纹，请同学们注意观察，大家看到了，刚才那张是印出来的指纹，你们想不想试着印一印呢？现在开始试一试，大家一起把自己的

3、手或手指印到白纸上。 1、猜一猜：有了指纹印，如何把它变成手指画呢？先请同学们看看大屏幕，动动你们聪明的小脑瓜，边看边想：手指画是怎么画出来的？看看哪位同学不用老师说，能自己领悟出来！待会儿，老师要请同学来讲一讲！（放课件） 2、讲一讲：让学生体会印指纹的方法3、教师出示范画（七星瓢虫） （1）先把指头按在印泥或颜料盘里蘸上颜料，手指上的颜料要沾得均匀 （2）再把它按在白纸上，注意角度和形象塑造 （3）印好后放一边小心晾干，用添画的方法给它造型 5、示范：教师示范画（七星瓢虫），一边请一名同学再次慢慢地说步骤 6、联想大考验：想想看，椭圆形的手指印还像什么？你还能用手指画什么？（点课件） 三、操作实践，体验创作的乐趣 1、让学生根据自己的想法开始创作2、学生们一边自由创作，教师一边下位指导 四、展示归纳 展示几幅优秀作品，请学生贴于黑板，并上台来说说自己的画。让其他学生评评谁画得最好。 五、小结同学们，原来我们的手指可以印出这么美丽有趣的画呀！生（总结）：我们要学会用自己的

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