《汽车安全驾驶》授课计划

1、（2015至2016学年度第二学期）课程名称：汽车安全驾驶技术专业：汽车运用与维修班级：2015级汽修班教师：- -一、课程定位与目标.课程定位课程名称：汽车安全驾驶技术课程定位：本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业拓展课程。主要培养学生熟练掌握汽车驾驶的基本知识、技术和技能。通过本课程的学习，为学生今后考取驾驶证、专业课程的学习及建立相关课程间的相互联系奠定实践基础。时间安排：本课程共14，4汽车运用与维修专业二年级第二学期开设。.课程目标通过汽车驾驶训练，让学生验证并丰富汽车构造课程理论知识，加深对整车构造的感性认；使学生了解和掌握汽车的使用知识、驾驶知识及操作技能，扩大知识视野，培养学

2、生独立思考和良好的工作素质，提高适应社会的能力和实际工作能力。（1）知识目标能叙述汽车的汽车驾驶基础要点；口能指认交通标志与标线。口（2）能力目标职业能力目标：能对车辆进行基本检查；能按照规范发动车辆；能按照要求顺利进行起步、加减档、转弯、掉头、停车等基础驾驶操作。（3）素质目标培养严谨的工作态度、严格的质量意识；培养良好的职业道德观念。二、教学内容设计1教.学内容简述本课程主要主要包括交通法律法规、交通标志、车驾驶的基本知识、技术和技能。.教学课时分配序号课程项目任务理论课时实践课时任务一:安全驾驶相关知识道路法律法规驾驶道德道路标识任务二:汽车驾驶基础知识汽车结构与原理驾驶姿势汽车驾驶操纵

3、装置任务三：启动车辆拉钮开关与手柄仪表与指示警告灯等汽车行驶检查起动发动机任务四：道路驾驶起步、制动与停车前进、倒退上坡起步加减档转弯、掉头定点停车.教学内容的选取教学内容的选取注重汽车道路交通安全与法规、驾驶基础知识、一般道路条件下的驾驶，结合实际教学情况将城市驾驶、高速路驾驶、山路驾驶及特殊条件下的驾驶知识和技巧融入到平常的教学中。4教.材内容的重点、难点重点：交通法规与交通安全、汽车驾驶基本技能、一般道路条件的驾驶难点：汽车驾驶基本技能，养成规范操作习惯；坡道起步、定点停车。教.学内容实施过程周次课程项目任务（节）理论知识点技能知识点1任务一:安全驾驶相关知识道路法律法规驾驶道德道路标识

4、交通参与者、交通趋势、交通事故、警告标志、禁令标志能就图指认道路标识任务二:汽车驾驶基础知识汽车结构与原理驾驶姿势汽车驾驶操纵装置能规范操作五大操纵装置任务三：启动车辆拉钮开关与手柄仪表与指示警告灯等汽车行驶检查起动发动机能规范起动发动机任务四：道路驾驶起步、制动与停车前进、倒退上坡起步加减档转弯、掉头定点停车起步平稳，加减档熟练准确，行车平稳，打转向灯及时，定点停车准确实.训项目序号项目名称实训内容实训技能标准实训器材安全驾驶相关知识道路交通法律、法规驾驶道德能识别道路标识交通标志挂图汽车驾驶基础知识能指认驾驶车辆操纵机构布置能叙述汽车结构原理会五大操作机构的规范操作教练车启动车辆能叙述常见

5、汽车的启动方法能识别汽车仪表、指示灯、警示灯等能够检查机油、冷却液、燃料及车辆外观能够按启动要求启动车辆教练车道路驾驶能叙述正常道路、气候条件下汽车平稳起步行驶的步骤及操作要领能在正常道路、气候条件下顺利起步能在正常道路、气候教练车能叙述正常道路、气候条件下汽车在坡道平稳起步行驶的步骤及操作要领能叙述车辆停放步骤及操作要领条件下正确驾驶车辆能够正确停放车辆三、学情分析本课程的授课对象为汽修专业二年级学生，通过一年级的学习，对汽车构造有了一定的了解，这为本课程的教学打下了基础。同时学生对驾驶有较高的积极性，这些都有利于教学的开展。但针对驾驶课的特殊性，教师必须投入更多的精力和热情，按计划推进教学

6、进度，按阶段组织考核，尽职尽责，确保驾驶安全，最大程度上提高教学质量。四、教学方法和手段1教.学方法采用小组小学法、理论实践一体化教学法、任务驱动法等多种教学方法。分组教学，将学生分成若干小组，小组讨论学习，加深印象。坚持融“教、学、做”理实一体的原则，让学生在课堂和综合实训中将理论和实践融于一体，增强记忆；通过任务的设定，引导学生进行知识板块的学习，使学生觉得学习的内容能解决实际问题，引起学生的学习兴趣，乐于接受所学知识。2.教学手段采用多媒体教学手段，将彩色图片、动画等有机结合，更加形象、直观、生动，降低了学生学习的难度，加深学生对知识重点难点的理解。安排实训实操，提高动手能力，学习具体流

7、程及技术标准，巩固专业理论知识。五、教材及其他教学资源参考教材：1.实施汽车电控发动机初级维护主编李雷重庆大学出版社2.安全驾驶从这里开始中华人民共和国交通部人民交通出版社其他教学资源：教学课件、教学视频、教练车等。考核与评定是汽车驾驶教学的重要环节，是检验教学效果的方法。教师通过考核与评定可以进一步总结经验，不断提高汽车驾驶教学质量；学生通过考核与评定可以巩固和加深所学知识，技术和技能，激励学生的积极性。为了全面完成汽车驾驶教学的目的与任务，要求对学生进行综合的汽车驾驶考核和评定。（一）考核与评定的基本规定1考核与评定的内容、标准要求统一。2学生缺课1/以3上者（含1/）3，不予评定成绩。3学生考核不及格者，按学校规定进行补考。4汽车驾驶课成绩评定，采用五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。（二）考核评分比例考核评分所占比例表内容学习态度安全常识基础知识一般驾驶百分比（三）考核标准内容分数道路驾驶备注优秀起步平稳，加减档熟练准确，行车平稳，打转向灯及时，定点停车准确良好起