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文档简介

1、PAGE5相似形误区莫入相似形是初中几何的重要内容之一,现将同学们在学习相似形的过程中经常出现判定定理、性质定理混淆不清及思考问题不周全等各种原因所造成的错解列举如下,供同学们借鉴一审题不细造成失误例1已知线段AB=2mm，CD=6cm，则ABCD=错解：AB=2，CD=6，ABCD=26=13剖析：要根据比的有关定义统一两线段的长度单位，解题中应注意首先统一长度单位正解：AB=2mm，CD=6cm=60mm，ABCD=260=130二用定义考虑不全造成失误例2如图，在四边形ABCD与四边形EFGH中，A=80，B=90，C=120，F=90，G=120，H=70，四边形ABCD与四边形EFG

2、H相似吗？错解：在四边形ABCD中，由A=80，B=90，C=120，得D=70；在四边形EFGH中，由F=90,G=120，H=70，得E=80A=E，B=F，C=G，D=H四边形ABCD与四边形EFGH相似剖析：不能准确地由相似形的定义判定相似要判定两个图形是否相似，要看对应角是否相等，对应边是否成比例，二者缺一不可正解：在四边形ABCD中，由A=80，B=90，C=120，得D=70；在四边形EFGH中，由F=90G=120，H=70，得E=80A=E，B=F，C=G，D=H，但是根据已知条件无法判定对应边是否成比例四边形ABCD与四边形EFGH不一定相似三应用性质解题时出现的失误例3如

3、图，在ABC中，DEBC，求ADDB错解1：，ADDB=12错解2：，ADAB=125ADDB=124剖析：（1）忽略相似三角形的面积比等于相似比的平方；（2）有时错认为在由面积求相似比时，不开方反而平方；（3）不相似的图形也用了相似的性质进行推导正解：，ADEABC，四对应关系考虑不清出现的失误例4在ABC和ABC中，A=A=45，B=26，B=109，它们是否相似？错解：BB，A=A，ABC与ABC不相似剖析：三角形的对应关系考虑不清正解：A=45，B=26，C=180-A-B=109C=B又A=A，ABCACB五对应关系考虑不全面造成失误例5如图（1），已知C=90，D是AB上一点，在AC或BC上找一点E，使新形成的三角形与RtABC相似，则满足条件的点E有几个？错解：如图（2），过D作DEAC于E，则ADEABC，或过D作DEBC于E则BDEBAC满足条件的点E共有2个剖析：本题错误的原因主要是考虑不全面，遇到此类问题一定要认真分析，多加思考正解

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