职高一教学计划5篇

1、第 第 页职高一教学计划5篇 职高一教学计划篇1 一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原那么，肯定要适合同学的胃口，不同的同学实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次同学有不同要求。假设要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学心情，成果更差；假设要求过低，同学会感觉太简约、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次同学掌控知识的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 二、加强方法指导 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的同学，重点是指导同学把知识向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信

2、心时弱时强的同学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自己阅读，有利于同学积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法径直影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原那么，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。着重课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学采用培优补

3、差的方式。 职高一教学计划篇2 一、教学要求 本学期继续运用北京师范高校出版社出版的高一物理教科书，这套教科书是在我区原高中物理学习讲义的基础上依据高中物理新大纲修改而成的。高中物理学习讲义在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原高中物理学习讲义的基本特点，并且依据教育部颁布的高中物理教学大纲和全日制一般高中课程计划的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一同学的学习。 依据新的高中物理教学大纲的精神，在运用该教材进行教学时应留意以下几个方面： 1、仔细学习新

4、的高中物理教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本出发点，树立对每一个同学负责的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个同学在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。 二、本学期教学进度安排 本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时未计入可安排的选修课一课时计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为： 第一章力力的合成和分解6课时 第二章直线运动9课时 第三章牛顿运动定律6课时 第四章物体在重力作用下的运动6

5、课时 期复习与练习 第五章物体的平衡4课时 第六章圆周运动6课时 第七章万有引力6课时 第八章功动能定理5课时 同学试验7课时 三、几点说明： 1。建议期中练习前教学进度掌握到第四章结束。 2。在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与要求的关系，高一同学的文理倾向并不形成，因此不要过早的向要求靠拢；第二是初、高中知识的连接关系，特别留意 九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，盼望在教学中仔细体会，并依据同学实际状况安排教学；第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代同学的认识过程。 3。对于同学试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在

6、了试验的起始位置，请任课老师有计划地安排试验内容与进度，留意从一般的试验知识和基本的试验操作技能培育同学，以形成良好的试验素养和试验习惯。 三、主要教研活动 本班级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参与工作的青年老师和刚开始在高中任教的老师更要加强讨论。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师那么预备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、讨论课等。详细活动安排见每月的进修活动日程安排表。 职高一教学计划篇3 一、引诱思维。 依照下中素养教育的.基础本那么：育人第一，降教第两。单方面落实下中生物课程的基础理念： 1、提高生物科学素养。 2、面对局部

7、师长老师。 3、提倡根究性学习。 4、看重取生活实际的联结。 二、师长老师知识现状解析 下一班级有20个班，我接上教期承继任教616班个班的生物讲解，比较之下56班的师长老师对学习生物课的喜爱恰恰下一面，生物根蒂好面，但还是不足抱负。14班根蒂就斗劲好了。平凡也不足勤奋勤恳，现安排每周只需2课时，要完成讲解责任，顺当经由会考存正正在肯定的脆苦。针对以上的各类状况，正正在讲解中，教员要做到果材施教，谆谆教导，勤恳提高师长老师的学习效果。 三、本教期讲解的焦灼责任战重面。 本教期的责任是授完下中生物1分子取细胞。我们的打算是正正在圆满完成责任的同时，借要完成一下目标： 1、首先勤恳培育栽种汲引师长

8、老师学习生物教的爱好，使师长老师从爱好启航，主动参预课堂，自主学习。 2、培育栽种汲引师长老师劣越的学习方法战学习风气，好的学习方法是胜利的前提，好的学习风气选择师长老师的终生。要教给师长老师懂得生物教特点，并掌控学习生物教的特有方法，“授之以渔”。 3、单方面提高师长老师的生物教素养，使师长老师结壮地掌控生物教根蒂知识，为培育栽种汲引师长老师的技能挨下坚实的根蒂。 4、看重培育栽种汲引师长老师的技能。提倡根究性学习，将根究式讲解取讲授式讲解无机星散起来，提高课堂遵命，培育栽种汲引师长老师的根究技能。勤恳开全执行，培育栽种汲引师长老师的出手技能战执行技能。看重生物教知识取生活、花费理论的联结，

9、培育栽种汲引师长老师迁移战利用知识的技能。 5、看重核心看法的讲解。核心看法对师长老师概括战利用知识起到很告急的浸染，需要加强核心看法的讲解。 四、教材的重面战易面。 本教期的讲解内容包罗生物的遗传战变同、生物的退步、生物取状况、人取生物圈的根蒂知识。讲解重面是生物的遗传战变同的基础本理战基础规律、生物战状况的闭系战人取生物圈的调和进展。讲解易面是生物的遗传战变同的基础本理战基础规律，有闭的执行战根究进行。 职高一教学计划篇4 一、指导思想： 本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采用相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，渐

10、渐形成“以生为本”的教学理念。详细来说，将围绕欢乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。 二、教学进度安排： 本学期学的是政治史，共9个专题，时间安排上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作业进行期中和期末复习。 三、同学状况分析 本学期估计共16个班级,教学内容上要以课本为主，高一班级,主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。 四、教学目标 根据课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事项、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维技能的培育。学校过程中，肯定要留意现象与本质径直的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析

11、，力求透过现象看本质。还要让同学学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史进展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。加强同学的民族骄傲感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观. 五、详细措施坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与沟通，对于提高老师个人素养具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时每周三上午第一节和周五晚上第一节定点备课,在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学状况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨

12、解决。 2、 坚持互听课制度 互听课是提高老师个人素养的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员需要到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。 3、 定期检查教案 “不上无预备之课” 是我们备课组要坚持的准那么。统一教案，定期检查，规范要求.严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组超卓地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。 4、 统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容结束后，对同学进行一次基础过关练习，并做到实时批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础知识那么坚持采用听写、翻译或课堂提问的方式，重点同学重点培优

13、补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正表达备课组老师对工作的仔细负责。 5、狠抓基础，夯实双基 对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高同学的整体素养。 总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风，不断吸取先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高三的历史教学工作作出大的贡献。 职高一教学计划篇5 教学计划是整个课程教学标准在详细学期内的详细化，也就是我们经常讲的“不是教教材而是用教材”的详细规划。高一物理必修2教学计划应当怎么设计? 一、同学状况简

14、要分析 高一11、12班，每班64人。11、12班为三类班。经过半年的学习，已完成了必修一的学习任务。11、12班同学学习物理中存在以下几个难点： 矢量的慨念及矢量的运算; 数学的函数关系及函数图象; 物理慨念和规律的抽象性和繁复性; 思维方法的超前性，如极限的方法，空间的关系等; 规律推理技能和综合分析技能要求较高等。 要解决这些难点，我认为教学中要留意以下几点： 把握好进度，宁慢勿快才可能有好的结果; 加强试验与观测，强调物理慨念和规律是从试验中严格推导出来的。 教育同学重在理解，大多数物理知识应在理解的基础上记忆，切忌死记硬背; 不要任意增加难度，例题和习题的选择都要慎重，应符合同学的实

15、际。这就要求我们要依据同学的实际，分层次，有步骤地提出恰当的要求，以提高教学的质量和效率。 二、教材内容分析 1.教材的整体框架结构 第一章怎样讨论抛体运动 第二章讨论圆周运动 第五章万有引力与航天 第三章动能的改变与机械功 第四章能量守恒与可持续进展 2.教材编写特色分析 教材采纳沪科版一般高中课程标准试验教科书?物理必修第二册。本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系，着重对同学自主技能的培育。书后有供同学选做的讨论课题例如，对培育同学的讨论性学习技能很有援助。正文之外还有“阅读材料”“争论与思索”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思索。 3.教学实施设计 (1)加强对“

16、有效课堂教学”的讨论，树立正确的有效教学理念，形成“关注课堂，讲究效益，提高质量”的价值取向，推动有效教学过程管理，整合校内一切资源，推动有效教学的深入开展。 (2)着重有效教学环节的组织与落实。仔细做好备课、上课、练习、作业批改与辅导和检测“五有效”的管理，突出有效性、互动性、全员性和差异性特征。明确有效课堂教学的各个环节，对所存在的问题提出改进方案，着力提高课堂教学质量。 (3)着力讨论有效课堂教学的预备工作，落实集体教学讨论活动制度，强化集体备课，有效利用各类教育资源，着重对教材、教法和学法的讨论。 (4)反思、总结、改进，推动有效教学活动的深入开展。 4.德育目标设计 以德治为基础，以

17、法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格同学为目标，强化同学的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育。 三、主要的教学改革方向、重点及措施 (特别是现代教育技术的应用) 物理试验与多媒体帮助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开试验，这里主要是讲老师的演示试验。但常规的演示试验往往受到很多条件的制约：照实验器材太小，过程进行得太快，使得观测效果不好。而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。恰当地利用多媒体技术能够有效地提高同学的学习爱好，加深概念的理解程度，加强知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。通过高一