美丽乡村建设现状

1、美丽乡建设现状美丽乡村建的现状（一）基本况XX 镇计投 2300 余元采取以奖代补 的式大力扶持美丽乡村标化建设，重点打造了“实户片区连片治理项目”，形成了“一条美示范线”和“一方美丽新家园”的优美画卷。截止目前，全镇实美丽乡村 A 类全盖XX 村、 村别确为、市级美丽乡标准化建设示范村2018 年投 300 元，提美丽 乡村建设的次和品质。（二）集聚展优势一是经济根稳健。良好的财政收入，有力支撑了财政乡村事业的反哺支持度，奠定美丽乡村建设健康发展的牢固根基。近年来，XX 镇点培发展 XX、XX、XX 三百产集，有 XX 等规 模企业 XX 家上市企业 家二是服务功完善。美丽乡村建设最终目的是

2、实现公共服务均等化，围绕“轴两翼三河四区”规划，建设文化、体育、廉政、法治、环保五主题公园。先后完成镇区主干道 LED 路改造工程、镇农贸市场建、公共自行车交通系统建设等民生工程 年资 余元,完成 11 条路改造提升工程，居民居住出行更加舒适、 安全、便捷三是基础设健全。累计投资近 亿，新建（建）镇村道路80 公、排管网 50 公，建设污处理厂 4 处。功施卫作业市场化运，环卫一体化实现覆盖。稳妥推进社区建设，利用土地增减挂钩政，采取村企联合、市场运作、旧村改造等模式，先后建成 XX、XX、XX 等 X 高准农村社区，由政府和企业合作推进的禾和嘉苑万人社项目，一期工程投资 亿，主建设完工 栋

3、城镇居民生环境更加舒适宜居。二、建设存的问题一是美丽乡建设的主体发生了偏离。群众对美丽乡村建设支持度高，但是与度几乎为零。各级政府及职能部门成了美丽乡村建设的主体，农作为乡村振兴战略实施的最大受益者，主动性、积极性明显不足，靠要的落后思想在不少农民和农村干部身上根深蒂固。二是美丽乡建设的形式单一。美丽乡村建设涉及生产生活、生态保护、乡文明等多项系统性元素，但调研发现，虽然道基础设施建设明显改，但对生产、生态、文化等领域建设的关注度尚显不足，容易出“一阵风”、“浮于表面”的现象；同时，缺乏乡土特 色，没有能真正打造成为有特色、有乡土的乡村美景。三是美丽乡建设缺乏持续有力的资金支持。前期建设过程中

4、，主要以乡镇政投入为主，农村集体资金为辅，前期的突击投资导致本就紧张的村集体捉襟见肘。同时，民间资金和社会资本的跟进明 显不足。三、几点建充分考虑 的际，发挥 优势，补齐 XX 的板，力求在 年出成果，见实效。（一）顺应形势，坚持目标导向。在XX 镇镇设总体规划XX 镇美乡建规划的基础上，聘请专业规划团队，制定操作性较强实施规划，对于基础较好的村，立足优势，打造特色乡村旅游；对基础相对薄弱的村，对标完善，打造美丽乡村升级版。（二）立足发展，坚持共建共享。充分激发群众参与美丽乡村建设的主动和积极性，通过民主议政日，三会一课等形式，宣传美丽乡村建设好前景，广泛征求群众意见。增加村两委成员外出参观学

5、习机会，拓视野，提高美丽乡村建设的认同感和参与价值感。（三）探索模式，发展乡村旅游。不断创新乡村旅游产品和业态，加强政引导支持，坚持多元化推动、产业化发展、规范化管理，全面提乡村旅游的发展质量，使乡村旅游成为促进农村经济发 展、农民脱致富的重要力量。（四）培育乡风，提升文明素养。以创建省级文明镇为抓手，加 强“四德工”建设，持续深化“小雨点”志愿服务品牌内涵，全面 激活志愿服的范围和广度；继续举办文明评选、文化下乡、伏生诗 会等活动，断增强广大群众的文化自信和文明自觉水平以下资 料为赠资：滴水之见精神主班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它

6、，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用 处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献

7、了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。

8、（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌 声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我

9、家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请

10、谈谈好 吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、 植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。 动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

11、花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无 比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约 用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资为送资料滴水之见精神主班会教案活动目的：教育学生

12、懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回 答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更

13、喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不 能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶

14、剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩 下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目， 很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能 浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌 声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略 写）（4）一生说：主持人我们想给

15、大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙 丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词， 又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采 访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好 吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每 个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们 再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知 道了有了我就有了