版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、东至至:南至:2 、乙方愿意将位于为 合计址为:东至.土地互换协议书甲方:身份证号:住址:乙方:身份证号:住址:根据中华人民共和国土地承包法、农村土地承包经营权流转管理办法等有关法律、法规和国家有关政策的规定,经双方当事人平等、自愿协商,同意就土地承包经营权的互换及相关事宜达成如下协议:一、 互换地块概况1. 甲方愿意将位于土地总面积为。合亩与乙方进行等面积互换。其四址为:西北至:土地面积亩、土地进行等面积互换。其四西至:南至: 北至:3、甲乙双方自愿互换原属于对方的土地。双方以后均互不干涉土地使用情况。4、5、二、履行期限方式和权益1、履行期限:永久互换。2、履行方式:签订土地互换协议,通过
2、协议方式进行互换。三、甲乙双方权利及义务1、甲乙双方各自负责明确需要互换土地的权属和四至界限,若有矛盾纠纷由原有土地的一方负责处理。如因土地边界等问题引发的矛盾纠纷产生所有损失由原有土地的一方承担。2、甲乙双方自愿将相同面积的土地进行互换(即:经营权、管理权和使用权均发生转移)。互换后其土地经营承包管理权自行相互划转,部分内容来源于网络,有侵权请联系删除!.并产生法律效力。若因国家建设和发展需要征用土地时,其土地权益由互换后的一方享有,另一方(指互换前或原土地经营承包管理权所有者)不得进行干涉,并不在享受原有土地产生的一切权益。3、4、三、违约责任1、土地进行互换后,任何一方未按协议约定事项履
3、行义务,未履行义务的一方承担一切责任。2、若因违约而造成对方的经济损失,违约的一方应按造成经济损失的两倍进行赔偿。3、土地互换后,另一方提出不愿意调换土地的要求,视为违约。4、5、四、其他1、在土地互换过程中,甲乙两方各自承担土地契税和交易费用。2、甲乙双方任何一方在使用土地过程中,若需要对方提供原土地承包经营权证,另一方应无条件配合、支持,并提供相关证件。若因对方绝决提供证件或不配合办理相关手续时,造成对方经济损失的,由绝决提供证件或不配合办理相关手续的一方承担赔偿责任,并视其违约,按违约责任处理。3、若国家进行农村土地承包经营权等各种产权登记时,甲乙双方应积极主动配合做好农村土地承包经营权变更手续。任何一方不配合,按违约责任处理。4、本协议未尽事宜,须经各方协商解决,并签订相应的补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。5、本协议在执行过程中发生矛盾、争议,经协商无效时,提请法院裁决。五、本协议经双方签字盖手印后生效。六、本协议一式叁份,甲乙双方各执壹份,村民委员会壹份。双方共同遵守,不得违约,此合同自双方签字之日起生效。甲 方(签字盖手印):部分内容来源于网络,有侵权请联系
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年工程咨询投资专业技术人员职业资格考试模拟试卷及答案(共六套)
- 2026中医养生酒店合作模式课件
- 人教版八年级历史下册近现代史重大事件复习卷(含真题答案解析)
- 2026年英语六级(CET-6)真题单套试卷
- 雨课堂学堂在线学堂云《现代西方哲学认知智慧(山西)》单元测试考核答案
- 部编版八年级物理上册力学基础知识点测试卷(含答案)
- 统编版八年级道法上册道德与法治综合测试卷(含真题答案解析)
- 中医急救的紧急处理流程
- 养老护理员人文关怀实践
- 剧烈疼痛控制:紧急情况处理
- 静脉吸栓手术
- 酒店委托经营管理合同-(5000字)1
- 第十五届全国电力行业职业技能竞赛(碳排放管理员)考试题库(含答案)
- (高清版)JTG∕T 3373-2024 公路岩溶隧道设计与施工技术规范
- DL∕T 1919-2018 发电企业应急能力建设评估规范
- 敦煌文化之旅智慧树知到期末考试答案章节答案2024年杭州师范大学
- 重力坝毕业设计
- T-CSEM 0024-2024 智慧消防 火灾防控系统建设要求
- 小学中低年级数学教学中量感培养的实践与研究
- 高中数学双向细目表
- 麻醉期间的循环管理
评论
0/150
提交评论