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文档简介

幼儿园(中班)奥尔夫活动教学计划编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划执行教师：刘丽2016年11月23日活动名称《秋天的水果1》活动目标引导幼儿通过舞蹈和伴奏感受乐句幼儿练习固定节奏型的打击乐合奏让幼儿学习踏点步活动准备挂图、音乐《苹果丰收》、沙锤、三角铁、手摇铃活动重难点活动重难点：重点：幼儿练习固定节奏型的打击乐合奏难点：幼儿练习固定节奏型的打击乐合奏活动过程讨论并看图谱与幼儿讨论：秋天都有什么水果？让幼儿念图谱：苹果苹果火龙果，葡萄葡萄香蕉。律动播放音乐，幼儿随音乐和教师一起律动乐器演奏教师出示乐器，引导幼儿根据律动来选择乐器拍腿——沙锤拍手——三角铁颤摇——手摇铃将幼儿分三组拿乐器A——沙锤B——三角铁C——手摇铃3、播放音乐，教师指挥幼儿按图谱演奏四、摘果子舞1、讨论：什么果子长在高高的树上？什么果子长在地上2、学习踏点步3、让幼儿一手抱圆做跨蓝状，一手做摘果子状4、播放音乐，教师带领幼儿一起跳摘果子舞蹈活动反思作为一个对奥尔夫音乐的新老师来说，这里面充满的乐趣，但也充满了艰难，看着教案大多时候脑袋还是一片迷茫的，只有一次次的去寻求其他老师的帮忙，从教案到挂图再到音乐最后到乐器伴奏的使用，都是像一次次垒高，里面又太多的奥秘还有规律，都需要像我们这样的新老师不断去发现去探索去挑战去完成。这一次的音乐课，孩子们很喜欢，参与度也非常的高，最后到目标的达成上还是达到了一定的效果。不过在课堂上也有很多细节需要我自己下来慢慢优化慢慢调整的。在图谱的示范上，我应该要更加显著一点。在节奏的把控上我也有欠缺，多听几次音乐，多熟悉音乐。在乐器的合奏上，我没有对孩子们进行分组的练习就开始合奏，让孩子们也没充分体验到乐器使用的快乐。这些问题，我会在下一节的课堂上进行一个优化，给孩子们一个不同的音乐感受。感谢大家对

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