第一学期四年级科学上册教学计划

文档编码:CR8X6K7W2J9——HO2Y6G1E7E6——ZW4H10X3Y9G4第一学期四年级科学上册教学方案第一学期四年级科学上册教学方案一、所教年级同学现状分析：四年级共有3个教学班,四年级的同学已经有一年接触科学课的时间,有确定的科学学问,对自然科学学问已经具备初步的观看、试验的才能；以年龄结构的心理特点来看,同学对一切事物都布满古怪心,有较强的求知欲,在老师的引导下基本能主动的开展探究活动；同学的自主性学习的才能比较薄弱,能主动开展学习的同学比较少,比较依靠老师的教；同学用自己善于的方法来表达自己的观以及合作争辩学习的才能与意识比较薄弱；本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,留意内容的趣味性和探究性；贯彻理论联系实际的原就,加强生活、生产、社会实际的联系；遵循儿童身心进展的规律,处理好内容的.深度广度,做到难易适度,重量适当；留意进展儿童的智力,培养儿童动脑和动手的才能；积极地进展同学探究学习才能,把握基本的探究过程；提高同学的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的熟识与观点；二、教材分析：1、本册内容情形：《科学》四年级上册由“动物与运动”“位置与运动”“力与运动”“昼与夜”和“交通运输”五个单元组成；在三年级上、下册的基础上,本册教材将连续引领同学经受一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的懂得,增进科学探究的才能；本册教材以“运动”为主线,通过与运动有关的生命世界、物质世界、地球宇宙世界内容的学习帮忙同学开头意识到我们生活的世界是一个不断运动的世界,从而为下学期学习“变化的世界”奠定基础；2、本册单元目标：〔1〕动物的运动引导同学从多种途径观看并仿照动物运动的多种方式,逐步养成坚持进行合理体育锤炼的习惯,能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系,并鼓励同学大胆设计仿生产品；（2）位置与运动通过同学亲历各种活动,能选择参照物,定性的描述一个给定物体的相对位置,熟识地图图例,帮忙同学判定物体的运动状态,并能利用简洁工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离,鼓励同学运用所学学问和技能解决实际生活中遇到的问题；（3）力与运动探究力与运动的关系,体验各种力作用的不同结果,通过试验帮助同学意识到力能转变物体运动状态；（4）昼与夜帮忙同学用观看、试验、查阅资料等探究方法熟识地球运动的有关现象；帮忙同学探究太阳和影子的关系、昼夜交替现象和缘由,以及昼夜变化对生物的影响等问题；同时帮忙同学明白人类探究地球的历程；（5）交通运输鼓励同学对常见的交通工具分类,通过搜集资料明白交通工具的进展史,体会到科学技术进展的重要性；鼓励同学大胆设计将来的交通工具,以主人翁的精神分析生活中的交通问题,提出解决方案；3、教学重点： 重视对同学典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养学校生的科学素养；4、教学难点：通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使同学形成较强的科学探究才能；特别是试验中把握变量、采集数据,并对实验结果作出自己的说明,学习建立说明模型,以验证自己的假设；三、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握学校生科学学习特点,因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、尽心地引导同学的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组,让同学在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；8、给同学提问和假设机会,并指导同学自己动手查找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代训练技术； 10、组织指导科技爱好小组,引导同学参加各类有关竞赛以赛促学；四、同学科学素养培养的重点1、要求同学能够自己想出方法来增进对争辩对象的明白；2、要求同学提高观看的精确性和精确性；三年级的观看熟识活动以定性为主,很少涉及物质的量；在本册的活动设计中,不仅要求同学更为精确和细致地观看物体,而且在很多情形下,要求使用测量的方法,并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象；3、要求同学不仅观看收集和明白事实,而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括；这也是本册教材在同学科学探究才能方面提出的新要求；观看和收集事实上只是探究活动的一部分,在此基础上,对收集到的事实进行加工、整理、抽象和概括,以形成新的熟识才是科学探究活动的全部；同学科学探究才能的提高,以及对科学的懂得是渐进的,需要我们引领他们经受一个又一个具有科学意义的探究性学习活动,才能逐步获得进展；五、教学进度支配：周次授课内容时数备注第1周1、《运动着的世界》1

第2周第一单元动物的运动2、《动物运动会》2

第3周3、《生命在于运动》

4、《小吊车》2第4周4、课题《小吊车》2

第5周十一放假

第6周其次单元位置与运动5、《确定位置》2

第7周6、《做沙盘》1

7、《动与静》1第8周8、《慢与快》2

第9周第三单元力与运动

9、《推和拉》2第10周10、《常见的力》2第11周11、《怎样让小球动起来》2212、《怎样让运动的物体停下来》第12周第四单元昼与夜

13、《我们的地球》2

第13周14、《太阳和影子》2第14周15、《昼夜的形成》2

第15周16、《昼夜与生物行为》2

第16周第四单元交通运输

17、《交通工具》2

第17周18、《交通与生活》2

第18周19、《呈现会》2八年级数学第一学期教学方案八年级数学第一学期教学方案中学数学是九年义务训练必修的一门课程,在训练过程中要贯穿党和国家的训练方针,走科学地训练道路,促使同学全面进展；下面我们来看看八年级数学第一学期教学方案,欢迎阅读；一、指导思想通过数学课的教学,使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培养学生的规律推理才能、运算才能、规律思维才能,以及分析问题和解决问题的才能；二、学情分析八年级是中学学习过程中的关键时期,同学基础的好坏,直接影响到将来是否能升学；我校后进生面较大,不少同学基础差,问题较严肃；要在本期获得更加理想成果,老师和同学都要付出努力,查漏补缺,充分发挥同学是学习的主体,老师是教的主体作用,注重方法,培养才能；三、教材分析第一章三角形的初步学问是在以前学习的基础上进一步深化学习三角形的基本学问,及有关的证明、判定和性质；教学时把握证明难度,防止概念超前,加强形的建模；教学应留意以下几点： 1、要防止证明、命题、定理、公理等词的口头显现,课本是以判定方法、性质、结论来描述；2、仍应留意画图、探究性题的教学；另外对教材中显现了添辅助线的说明方法,老师需依据实际情形,不要作深化开放,其次章特别三角形是在第一章三角形的基础学问和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质,进一步娴熟几何符号语言的表达、书写；教学时要把握证明的综合难度,侧重运算与形状的判定；本节与以往教材相比较,有以下特点：1、加强了对等边三角形的学习要求；2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质；3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质； 4、等腰三角形的判定说明老师可简洁提出帮忙线的作法、作用、要求,但不要藉此来提高难度； 5、可以在勾股定理的学问上,让同学去争辩探讨,增强数学人文性训练；第三章一元一次不等式是在把握了七年级上册第五章一元一次方程及七年级下册第四章二元一次方程组的基础上,学会一元一次不等式（组）的解法,以及利用一元一次不等式解应用题；教学时应留意与方程、等式的迁移类比,发挥数轴工具性,建立数形结合分析问题的习惯；第四章图形与坐标是函数学问学习的开头,与老教材比较也是较新的一章,重在突出直角坐标系的'建立与运用,其中也有一部分知识与七年级下册其次章图形和变换相关；教学时应重视场境模拟,降低坐标表达的抽象,侧重变换图形的坐标描述； 当然更应留意多利用实际场景图示,降低点的位置表达的抽象性,增加点与有序数对的对应性；第五章一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量间变化关系的刻画,侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型；留意函数建模,降低函数抽象图形分析,融合方程、不等式、函数的统一,教学中应做到： 1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画；很多问题是以实际生活背景为载体；2、函数解析式,一次函数,正比例函数的教学次序做了调整；3、要加强函数基础学问的练习,要留意解题时从应用中来到应用中去的理念；要充分利用合作小组争辩,有足够形成建模的时间,切忌分析模式化,练习呈式化；四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合,准时依据反馈信息,扫除学习中的障碍点； 2、认真备课、细心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学成效；3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培养同学才能上下功夫；4、不断改进教学方法,提高自身业务素养；5、教学中留意自主学习、合作学习、探究学习；九年级数学上学期教学工作方案九年级数学上学期教学工作方案范文一、教学思想：训练同学把握基础学问与基本技能,培养同学的规律思维才能、运算才能、空间观念和解决简洁实际问题的才能,使同学逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观看分析、综合、抽象、概括；会用归纳演绎、类比进行简洁的推理；使同学懂得数学来源于实践又反过来作用于实践；提高学习数学的爱好,逐步培养同学具有良好的学习习惯,实事求是的态度；顽强的学习毅力和独立摸索、探索的新思想；培养同学应用数学学问解决问题的才能；二、同学基本情形分析：上学年同学期末考试的成果平均分为65分,总体来看,成果只能算一般；在同学所学学问的把握程度上,整个年级已经开头显现两极分化了,对优生来说,能够透彻懂得学问,学问间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简洁的基础学问仍不能有效的把握,成果较差,同学仍然缺少大量的推理题训练,推理的摸索方法与写法上均存在着确定的困难,对几何有畏难心情,相关学问学得不很透彻；在学习才能上,同学课外主动猎取学问的才能较差,为减轻同学的经济负担与课业负担,不提倡同学买教辅参考书,同学自主拓展学问面,向深处学习学问的才能没有得到培养；在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书,不愿定是教辅参考书,好玩的课外数学读物更好,培养同学课外主动猎取学问的才能；同学的规律推理、规律思维才能,运算才能需要得到加强,以提升同学的整体成果,应在合适的时候补充课外学问,拓展同学的学问面,提升同学素养；在学习态度上,绝大部分同学上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个同学对数学处于一种舍弃的心态,课堂作业,大部分同学能认真完成,少数同学需要老师督促,这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,同学完成的质量要打折扣；同学的学习习惯养成仍不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动订正 〔考试、作业后〕错误的习惯,比较多的同学不具有,需要老师的督促才能做,陶行知说：训练就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的；三、本学期的教学内容共五章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：随机大事的概率；四、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课；认真争辩教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其位置,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节；（3）课后反馈；精选适当的练习题、测试卷,准时批改作业,发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通,不留一个疑难点,让同学学有所获；五、不断钻研业务,提高业务才能及水平： 积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的 '培训,使之更好的为基础训练的改革努力,把握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵敏,手段更先进；六、提高质量的措施：1．认真学习钻研新课标,把握教材；2．认真备课,争取充分把握同学动态；3．认真上好每一堂课；4．落实每一堂课后帮忙,查漏补缺；5．积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平；6．经常听取同学良好的合理化建议；7．以“两头”带“中间”战略思想不变；

8．深化两极生的训导；七、周教学进度支配：周次章节教学内容2、3第22章二次根式二次根式的概念和基本性质,二次根式的化简以及二次根式的运算； 4、5第23章一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法,一元二次方程在实际问题中的应用——实践与探究；6国庆假7第23章一元二次方程8-10第24章图形的相像相像的有关概念、相像三角形的制定条件和相像三角形的性质,以及相像三角形的简洁应用,图形与坐标的相关内容；11期中检测查漏补缺,检查鼓励12-14第25章解直角三角形锐角三角函数的概念及性质,直角三角形的边角关系及其实际应用；15-17第26章随机大事的概率概率的概念及通过模拟试验进行概率的推测；18、19总复习全面复习、巩固全册学问 20、21综合训练提高综合运用学问解决问题的才能22期末考试检测师生的教与学学校其次学期德育工作方案学校其次学期德育工作方案一、指导思想：本学年认真执行“城港路街道中心学校二00八年德育工作方案”所指定的目标,结合我校的实际情形,以行为习惯养成训练和心理健康训练为重点,以加强细节训练、提高老师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建设方面有所突破,以文明礼仪训练、心理健康训练、互帮互助训练为抓手,努力提高学校德育工作的水平,锤炼师资队伍的才能,进展同学的综合素养；二、工作目标及措施：（一）德育队伍建设 1、制定学校全员参加德育工作的实施看法,明确校长、班主任、大队辅导员、任科老师的育人职责,确保全员参加德育工作； 2、加强对德育工作队伍的检查评比,把各岗位人员的育人职责落实到位,做到分工明确,各尽其责；（二）进一步加强同学养成训练： 1、发挥班集体的主观能动性,为同学搭建一个良好的学习氛围,努力营造一个积极向上的生活环境；2、加强少先队队干部的基本素养和工作才能锤炼,让队干部自主策划、参加学校活动,以大队带中队,中队带小队,提高全体学生综合素养；3、抓好《学校生日常行为规范》的落实与检查,做到每生都能熟记,月末德育领导小组统一抽查,作为同学及班主任考核的一项重要内容,并有效指导同学的言行；4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成训练；训练活动从点滴开展,从微小入手,力求使同学逐步把握并养成各方面良好的行为习惯,促进同学健康进展；（三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合训练,发挥德育合力1、认真开展好家长学校工作,准时召开家长座谈会,形成家校联合训练网络,抓好未成年人的思想道德训练,合理支配班级家长会,进一步与家进步行沟通,形成训练合力；2、进一步完善校内文化；并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的训练活动；重点突出“奥运年”的特色,开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动；3、连续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好各年级社会实践活动和课外活动,全面提高同学素养；深化明白同学喜闻乐见的爱好,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣扬栏、阅览室的宣扬和使用更有目的性和针对性,连续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草争辩等德育基地的阵地共建活动,开阔同学的视野,为同学的课外生活增加更多的训练途径；（四）着力抓好老师队伍建设,完善德育机制：1、抓好老师职业道德训练；加强老师自身和职业道德修养,组织老师认真学习《老师职业道德规范》,开展“爱同学是老师的本分”为主题的活动,提高老师教书育人的责任感和职业道德水平；2、抓好班主任队伍建设；班主任是学校德育的最直接的实施者,要增加班主任的德育责任心,提高班主任的工作才能和水平；加强班主任培训机制,将理论培训与实践相结合,增强班主任工作才能,不断改进工作艺术；3、抓队干部