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文档简介

Word———《宝宝过新年》教学教案托儿班《宝宝过新年》教学教案

作为一名悄悄奉献的教育工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的托儿班《宝宝过新年》教学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

方案意图：

过新年是应付孩子来说是一件特别快乐的大事。现在，当然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已随处洋溢着热闹的新年氛围。我们这些小小的托班宝宝也被这些景象和谐氛熏染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年部署的质料，乃至请来妈妈把我们课堂里装扮得格外得漂亮。

有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻遇到树上的装潢品，嘴里讲着“这个是红的，谁人是黄颜色的……”，此中有一些小包装礼品状的工具，这些宝宝竟也饶有爱好地猜着内里的工具“内里有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此爱好实足，连系新课程中“新年树”的主题，我便方案了本次运动“过新年”。运动中主假如引诱幼儿在嬉戏与观看中感知新年礼品的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的愉快。

运动目的：

1、感知礼品的颜色，对颜色感爱好。

2、体验过新年的`愉快。

运动预备：

礼品盒（红、黄、蓝、绿）多少、毽子（红、黄、蓝、绿）多少、新年帽多少、音乐磁带

运动历程：

一、引起爱好：

（师生每人戴一顶新年帽进课堂）幼儿手工制作

（课堂地毯上放有许多多少大巨细小，种种颜色的礼品盒）

师：宝宝，过新年啰！看，新大哥爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼品，真快乐呀！

二、观看交换：

1、（围坐）

师：宝宝们，我们一路来看看，你最喜好新大哥爷爷带来的哪个礼品？

（引诱幼儿说出礼品的颜色特性）

（幼儿可团体自由说说：也可请个体幼儿说一说、认一认）

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼品呢？

—幼儿自由料想，先生确定每一个幼儿的设法办法。

三、嬉戏共享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼品？

—幼儿拆礼品

观看宝宝拆盒的历程，合时地进行引诱。

2、师：盒子拆开了，内里藏的是什么呀？（毽子）

这些毽子是什么颜色的呀？幼儿园教育随笔（先生引诱幼儿观看毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）

3、幼儿玩毽子

师：宝宝，我们一路和毽子做嬉戏吧！

（可接纳多种要领分别玩种种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）

如：我们先找一个朱颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”

4、宝宝们

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