中班户外活动教案（优秀7篇）

Word———中班户外活动教案（优秀7篇）

中班户外活动教案篇一

活动目标：

1、情愿与同伴合作，体验嬉戏的乐趣。

2、进展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡力量。

活动重难点：

重点：体验合作嬉戏的乐趣。

难点：进展幼儿钻、跨基本动作及平衡力量。

活动预备：

平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼（自制）、纸盘；小熊头饰（与幼儿数相同）、音乐、布置场地、奖杯。

活动过程：

一、开头部分：

听音乐，幼儿在老师的带领下做自己喜爱的动作。

二、基本部分

1、出示“小熊”头饰和“小鱼”，激发幼儿参加的爱好。

2、老师介绍嬉戏玩法：

将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开头嬉戏：过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋（单双脚都行）→抓小鱼后直接跑到自己的小组旁，将小鱼放在纸盘中，再回到小组后。其次个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开头，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。

3、嬉戏规章：

每位幼儿只抓一条小鱼，必需经过每个障碍物，否则视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。

4、分组竞赛。

三、结束部分：

1、老师宣布竞赛结果。

2、颁布奖杯（幼儿鼓掌欢呼）

3、幼儿仿照小熊洗澡，舔毛的动作放松全身肌肉。

体育中班户外嬉戏教案篇二

活动目标：

1、练习快速跑、钻的动作技能，熬炼反应力量。

2、能三人合作进行嬉戏，进展幼儿合作力量。

3、喜爱参加跑跳活动，增加自我爱护意识。

活动预备：

兔子头饰若干、大灰狼头饰3个。

活动过程：

1、玩嬉戏“小兔跳跳跳”，做好热身运动

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，大家一起在“草地”上做嬉戏，通过跳、转身、原地跑等动作活动身体的各个部分。

2、设置情境“大灰狼来了”，引导幼儿探究“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反应，在跑的时候要快速闪身躲避、提前拐弯跑或是快速转变方向等。

3、介绍嬉戏的玩法及规章，师幼共同嬉戏“没有窝的小兔”。

玩法：

幼儿扮小兔子，选出一名幼儿扮没有窝的小兔，老师或1名幼儿扮大灰狼。其余幼儿按3（也可4、5）人为一组，2人拉手围成窝，1人当窝中的小兔。嬉戏开头，大灰狼捉没有窝的小兔，这只小兔子为了自救，可以向任意一个窝里跑。这时窝里原有的1只小兔要立刻向外跑，查找下一个窝自救。大灰狼连续追逃跑的兔子，假如被大灰狼捕到的兔子，两人就互换角色。

规章：

要按嬉戏口令开头逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的时候拍到就算抓到。

老师要准时提示幼儿遵守嬉戏规章，准时表扬、鼓舞会合作的幼儿。

4、分组合作，幼儿自由嬉戏，老师依据幼儿的身体状况和心情反应随时调整活动量，并提示幼儿活动过程中留意平安。

5、播放舒缓轻音乐《幸福时间》，老师和幼儿一起随音乐做放松运动。

幼儿园中班户外活动教案篇三

活动目标：

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，进展平衡潜力。

2、培育初步的合作意识和竞争潜力。

活动预备：

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。

3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）

活动过程：

（一）请幼儿扮演主角、活动身体

老师引导幼儿在音乐伴随下做自己宠爱的各种小动物的仿照动作。

（二）熟识器材、探究玩法

1、老师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的嬉戏，大家先来搭桥吧”

2、请小伴侣选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

3、幼儿分散活动，老师观看指导。鼓舞幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

（三）沟通共享、重点练习

1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又平安？

2、请多名幼儿演示，大家评议。

3、老师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的嬉戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作”

（1）老师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

（2）幼儿分散、自由地选取帮助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

（3）老师观看，准时发觉大胆英勇及动作方法多的幼儿。

（4）请幼儿轮番演示，师生评议。

（四）放松身体、整理整理器材

1、幼儿仿照小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

2、表扬英勇大胆、专心参加活动的幼儿。

3、师生共同整理整理活动器具。

教学预备：篇四

每人一个球

教学过程：

中班户外活动教案篇五

活动目标：

1、用线条与图形组合，表现人物的简洁特征。

2、感受在雨中玩耍的欢乐。

活动预备：

1、幼儿有过雨中玩的经受

2、音乐：小雨点、雨声

3、水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布

4、雨天背景图、绘画好的小伴侣

活动过程：

一、情景导入

1、播放雨声，回忆已有阅历

1）听一听这是什么声音？（雨声）

2）你们喜爱下雨吗？为什么？

小结：下雨的时候，我们可以穿上美丽的雨鞋，撑上雨伞，听到好听的雨声，下雨真快乐！

2、说说玩雨的经受

你们玩过雨吗？和谁一起玩的？你是怎么玩的？

小结：我们可以踩踩雨塘，可以……，可以和小雨点做嬉戏。

3、播放音乐：小雨点，感受雨中玩耍的情景

在雨中玩可快乐了，那现在我们就一起在雨中玩一玩吧！

二、争论演示

1、老师演示绘画人物在雨中玩耍的情景

在雨中玩真快乐呀！这么快乐的事情我们要把它画下来吧！

1）谁想进来玩雨呢？

2）你是怎么玩雨的？你的小手是怎么样的？

2、幼儿演示绘画人物在雨中玩耍的情景

小结：下雨咯，下雨咯，有好多宝宝都来玩雨了。

3、用手指添画小雨点

1）找找雨点在那里？

2）滴滴答答下雨了，小雨点落到了宝宝的身上，落到了地上。

三、幼儿创作，指导要点

现在就请把你们的好伴侣一起邀请到雨中玩耍吧！

四、沟通共享

1、谁在雨中？你的好伴侣是谁？

2、什么时候不行以在雨中玩？

体育中班户外嬉戏教案篇六

活动目标：

体育嬉戏小猴玩纸棒。

1、学会助跑跨跳的动作，进展身体动作的协调性、灵敏性。

2、能自觉遵守活动规章，乐观参加嬉戏活动。

活动预备：

预备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备嬉戏使用。

活动建议：

一、老师讲解嬉戏玩法。

（一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探究纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，嬉戏结束。

（二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。

（三）幼儿要按挨次进行嬉戏，不能争抢。

（四）必需动作正确地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1个果子。

二、老师讲解嬉戏规章。

（一）路径设置：

第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。

第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。

第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。

（二）老师在嬉戏过程中留意观看孩子动作的完成质量，可依据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。

中班户外活动教案篇七

教学目标：

1．提高按信号活动的力量及应变力。

2。提高钻、爬力量，培育对体育活动的爱好。

教学预备：

1．红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。

2．平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。

教学过程：

一、将幼儿分成两组

一组扮车辆（手持呼啦圈做开车状），另一组扮行人，两个小组同时进行嬉戏。

二、老师手持红绿灯标志

站在人行道的一侧，发出嬉戏开头的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规章靠大家，安平安全过公路。"老师出示红灯标志的时候，汽车可以开过公路，行人必需停下来；老师出示绿灯标志的时候，车辆马上停止（幼j娇），行^开头过公路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线（停车场）。幼儿分成两个小组同时进行嬉戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。（见图3-1）老师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形