大班美术教案6篇 幼儿美术教案大班

Word———大班美术教案6篇幼儿美术教案大班下面是我整理的大班美术教案6篇幼儿美术教案大班，欢迎参阅。

大班美术教案1

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培育幼儿的想象力、观看力、制造力。

活动预备：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、争论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平常观察的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆漂亮的花车。

三、争论：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不肯定像我们平常见到的车辆。

2、鼓舞幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）

美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

预备：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿观看台上幼儿的正面与侧面的.区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观看画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展现评价作品。

（本活动分二教时进行）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

预备：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿观看台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观看画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展现评价作品。

（本活动分二教时进行）

大班美术教案2

活动目标：

1.学习绘画正面和侧面动态人物。

2.学会合理支配构图。

3.在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发喜爱班级、喜爱同伴的良好情感。

活动预备：

1.《小伴侣书：美工》

2.班级集体照。

活动过程：

1.引题：看照片回忆班级过生日的好玩的事。

老师出示照片引导幼儿争论：这天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情。

2.出示范画观看人物的动态，分析画面构成。

（1）观看人物动态。

正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的人是怎么样的？

（2）引导幼儿观看生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢，关节部位的变化。

（3）思索能烘托气氛背景。

画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的兴奋心情呢？

（4）合理布局主体与背景关系。

哪些应当画的大？哪些画的小？哪些在前面？哪些在后面？有许多东西要画，画不下怎么办？

3.幼儿使用《美工》"好玩的事"进行作画。

先在画面中心位置画出主要人物，表现正面或侧面动态。

添加人物的节日服饰和开心的表情。

添加表现生日会热闹的背景，如蛋糕，彩带，音乐等。

大胆用颜色烘托画面气氛。

4.相互观赏与叙述。

老师引导幼儿重点从人物动态，细节表现，节日气氛的表达等方面相互观赏。

大班美术教案3

教学反思：教学内容《国宝熊猫》

情景描述：

这个星期我们的教学主题是《中国娃》，在这一周的教学中，我们小伴侣了解了好多有关中国的学问，今日的午餐过后，我让小伴侣看了水墨画《熊猫》后，

请孩子们说说这些画与我们平常用水彩笔、蜡笔画的画一样吗?(不一样)有谁知道这是用什么来画的?(毛笔)这些与我们看到过的很多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔画出来的。在此基础上，我让孩子们学习画《熊猫》。

评价分析：

毛笔画是我们中国特有的绘画种类，中国人、外国人都特别的喜爱。但由于国画在平常的教学和生活中孩子们接触的比较少，因此显得非常地生疏，这一次的绘画活动用毛笔来画熊猫意在关心幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国特有的风格，事实上对幼儿的作画技巧倒没有过高的要求。

美术教育家勒温费尔特曾说过：“儿童只要被赐予充分的时间、关心，获得与制造性材料接触的机会，而不被强迫接受成人的模式和规范，那么每个儿童都能成为艺术制造的能手”。

在教学形式上我是这样做的。如《国宝熊猫》一课，我首先是在教室中挂置了一些中国画供幼儿观赏，让孩子们说说这些画与我们平常的水彩笔、蜡笔画有什么不同;再用手摸一摸毛笔，体验一下有什么感觉;

让幼儿观看熊猫的图片或让孩子叙述一些有关熊猫的故事等，在了解了有关熊猫的结构后争论一下用墨的方法。再让幼儿分析熊猫的生活习性，或者叙述熊猫有关的动画片等，最终把自己所想表现的形象以及四周环境作进步的练习，这样孩子们有一个自由发挥的余地。

所思所悟：

1、玩是每一个儿童的天性，他们生性好动，敢于去画，作为老师应抓住他们这一特点，奇妙地进行利用，使他们在玩的过程中把握技能，深化生活。

2、幼儿的国画童趣味深厚，但对作画的技巧并不是很高，而是应当注意培育幼儿形成良好的作画习惯。

3、在教学之前，可收集一些相关的图片、绘画作品等，丰富幼儿的阅历学问。

大班美术教案4

活动目的：

1．连续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2．教育幼儿爱惜自己的作品。

3．培育幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

范画一幅

活动过程：

1．由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2．老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的？

3．启发幼儿思索应当如何把自己看星星的场面画出来。

4．老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5．老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出很多的星星和一个月亮，最终涂上颜色。

6．指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。

7．同幼儿一起评价自己的作品。

8．幼儿进行嬉戏《摘星星》

大班美术教案5

目标：

1、在观赏、猜想、讲诉的活动中，让幼儿了解故事主要鴃舌的心愿。

2、鼓舞幼儿用完整的语句讲诉自己长大后的心愿，并能用绘画的形式画出来。预备：

《长大以后做什么》PPT、纸、水彩笔、背景音乐

过程：

1、激趣导入。

（1）、小伴侣们，你们长大以后想做什么？（护士、医生）

（2）、今日,我给小伴侣们带来了一本书，看这本书的名字叫什么？请认字的小伴侣大声说出来《长大以后做什么》。

（3）、（观看封面一）大胆想想它是关于什么的故事？男（女）小伴侣

2、观赏、猜想、讲诉的活动，感受他们长大的心愿。

（播放二）：

（1）、看，他们在干什么？（在草地上玩耍、睡觉、看花······）

（2）、女孩发觉了谁？一朵漂亮的蒲公英

（3）、我们一起来猜猜蒲公英长大想做什么？（开出漂亮的花、结出种子微风轻轻一吹，飞向远方落在泥土里生根发芽。）

（播放三）：

（1）、原来这朵漂亮的蒲公英长大以后想做一只大狮子。（2）为什么蒲公英想做一只大狮子？（会爱护自己不受欺侮、会关心小动物·······）有着又浓又密的金色鬃毛，那种威猛又和善的大狮子。

（2）、谁来学一学威猛又和善的大狮子。

请个别幼儿学学。

集体学一学、做一做。

（播放四五）多么奇妙的想法啊，蒲公英变成了大狮子！它的幻想真奇怪。

过渡句：男孩和女孩还会走到哪里去呢?

（播放六）：

（1）、他们来到了小河边。他们发觉了什么？（小鱼）

（2）、猜一猜小鱼长大以后想做什么？鲨鱼（凶狠）、蝴蝶鱼（美丽）······

（播放七）：

（1）、小伴侣说得可真好，我们一起看看这条小鱼长大以后做什么？一头大鲸鱼

（2）、小鱼为什么长大想做大鲸鱼？游得很快、关心和爱护弱小的海洋动物·······大鲸鱼还会唱歌、浮出水面喷出水来，那是他正在呼吸呢。（

（3）、谁来学一学游得飞速的大鲸鱼。

请个别幼儿学学。

集体学一学、做一做。

（播放八九）多美的幻想啊，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞速的游泳呢。

（播放十）：

（1）、男孩和女孩坐在地上干什么呢？画画

他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”

（2）、大家来猜一猜蜡笔长大想做什么？魔术笔、记号笔······

（播放十一）：看，蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。”

为什么蜡笔想做蜡笔树啊?树上结满了果实，可以给小动物吃；把森林装扮的很美丽······

3、老师可真艳羡蒲公英、小鱼和蜡笔呀，他们有那么多幻想，那么美妙、那么奇怪。那么孩子们呢？男孩和女孩又有什么幻想呢？

（播放十三）看，他们在干什么？猜猜是谁的幻想？

个别请女小伴侣说幻想

（播放十四）看，他们在干什么？猜猜是谁的幻想？

个别请男小伴侣说幻想

4、每个人都有幻想，那孩子们，你们长大以后想做什么呢？我们一起用画笔来画一画好吗？

5、贴在展现墙上说一说自己的幻想。

小伴侣们，童年的生活之所以漂亮就在于我们有许很多多的幻想，我们有大声喊出自己不平凡心愿的士气，孩子们你是不是也有很多奇异的幻想呀？那就大声的、英勇的告知大家吧。

6、完整观赏故事。（播放背景音乐）

大班美术教案6

活动目标：

1、在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法。

2、感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画。

3、乐观参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣

活动重点：

1、乐观地参加活动，探究新的绘画方法，并体验胜利的欢乐

2、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表达。

3、感受美术活动带来的乐趣，培育合作意识。

活动预备：每组一盆清水、抹布、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。

活动过程：

一、活动导入，引导观看

1、谈话导入

老师：小伴侣们平常都用什么画画？

幼儿自由回答（彩笔、油画棒、勾线笔等）

老师：今日老师带来了几张画，但不是用笔画出来的，小伴侣来猜猜我是用什么方法画出来的？

2、出示做好的浮水画，幼儿进行观看。

3、出示材料，介绍这种画的名称叫"浮水画"。

老师：这些画就是用桌子上的这些东西画出来的，小伴侣们想不想试试？

幼儿：想

二、介绍方法，幼儿操作

1、老师演示

（1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上消失了墨水水晕，是由于水分子和墨水分子是好伴侣，它们合在了一起；

（2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，消失了一处空白，是油分子将水分子推走了；

（3）就这样不断地交替着点，水面上就消失了各种美丽的图案，怎么把图案留下来呢？

（4）用