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文档简介

Word———小班语言《打电话》教案小班语言《打电话》教案

活动目标：

1、享受打电话的乐趣。

2、情愿表现自己的情感。

3、学会打电话的'基本方法和礼貌用语。

活动预备：台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。

活动流程：

1、创设情境,引出活动内容。

（1）老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。

师:“老师刚才在做什么?”

（2）鼓舞幼儿说出自己打电话的阅历。

老师:“你们平常打过电话吗?”“喜爱打给谁?”

2、幼儿沟通阅历:怎样打电话?

（1）小伴侣沟通阅历，老师在适当时示范。

（2）请小伴侣做打电话的嬉戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。

师:“刚才小伴侣都说了平常是怎样打电话的,现在小伴侣们来试试吧。”

（3）小伴侣自由尝试打电话。

3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。

师:“小伴侣刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”

（1）全体幼儿一起复习一遍。

（2）对唱.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼儿园。”

师:小伴侣唱得都很好,现在我们来对唱吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我们看女孩和男孩谁能干!

（3）女孩和男孩交换角色。

（4）师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。

4、幼儿制作电话,嬉戏:打电话。

（1）师:“小伴侣都说了是怎样打电话的,现在小伴侣来动手做电话,跟好伴侣一起玩嬉戏。”

方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小伴侣来试试吧。

（2）幼儿两人一组制作电话,玩嬉戏。

师:“请小伴侣找一个好伴侣跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的嬉戏.打电话的小伴侣把话筒放在嘴上,接电话的小伴侣把听筒放到耳朵上,说话的时候静静的说,看看你的好伴侣是不是能听见。”

附儿歌：两个小娃娃呀,正在打

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