幼儿园教学课件设计5篇

Word———幼儿园教学课件设计5篇教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成。下面是我为大家整理的关于幼儿园教学课件设计，盼望对您有所关心!

幼儿园教学课件设计1

活动目标

通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表现力量。

激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的共性特点，感受活动的欢乐。

活动口号

欢乐动物，畅想森林

活动预备

1、环境布置：布置富有庆祝气氛的幼儿园环境及班级环境，横幅，宣扬海报

2、节目预备：每班一个有关于“动物”系列的演出节目

3、画有五线谱的白布

4、“六一”礼物每个幼儿一份

活动内容支配

一、森林里的小动物

每班推选出2个幼儿参与，开幕式童话剧的表演。

二、狂欢动物由我画

1、以班级组为单位组织“动物”系列的画。(9:00——10:00)

小班：以动物图片的剪贴为主;

中班：以动物的涂色为主;

大班：画动物加涂色，并装饰。

2、作品上墙(10:00——10:30)

三、动物学问我来学

1、每班支配一个有关“动物”的教学活动。(9:00——9:30)

2、观赏“动物狂欢”的作品。(9:40——10:10)

四、森林动物在狂欢

1、以班级为单位，进行以“动物”为主题的表演。(全班)

2、各班预备：服装、音乐、道具等。

3、伴奏音乐于5月28日上交，表演时间掌握在3~5分钟。

活动支配

周一：开幕式+森林里的小动物童话剧观赏

周二：各班级组为单位画动物，并上墙。

(在白布的底部画上五线谱和音符，并把所画的小动物粘贴在白布上)

周三：动物系列的教学活动+观赏周二的作品展

周四：各班周五节目排练

周五：闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出，可以是童话剧，歌曲等。

幼儿园教学课件设计2

设计意图：

冬天来临气温降低，幼儿出门总少不了一顶暖和的帽子。为了培育小班幼儿对颜色的感知力量和操作力量，设计这节小班艺术领域的美工活动，结合当下的季节特点，幼儿能在活动中感受生活趣味，享受自由创作的欢乐。

活动目标：

1.了解帽子的保暖功能，情愿自选颜色进行装饰。

2.练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽子。

3.体验作品完成后胜利快感。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿冬天戴帽子出门的生活阅历。

2.物质预备：

实物帽子，范画，蜡笔，卫生纸，双面胶，美工剪刀等。

活动重点：

自选颜色，练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽，并进行装饰。

活动难点：

涂染时留意手眼协调，不涂出边框。

活动过程：

一、开头部分

观赏故事，激发幼儿参加活动的欲望：

在一个寒冷的冬天，兔妈妈和小兔种的萝卜都长大了，他们预备去拔萝卜。打开门，北风呼呼的，吹得好冷啊!“天气太冷了，我不想去拔萝卜了。”兔妈妈说：“戴上帽子就不冷了。”于是小兔与兔妈妈带上了自己喜爱的帽子，动身了。

小伴侣们，今日我们也做一顶自己喜爱的帽子吧!

二、基本部分

1.观赏实物帽子，了解帽子结构，感受帽子图案和颜色的美。

师：这有几顶帽子，你们喜爱吗?看看帽子上都有什么?是什么颜色的?帽子上有什么花纹?

(引导幼儿观看帽子的结构、颜色、花纹)

师：帽子有蓝色、红色、黄色……上面还有很多好看的花纹，真美丽啊!

2.学习涂染帽子

(1)出示帽子范例，引导幼儿欣赏。

师：我这里还有一顶美丽的帽子，你们猜猜我是怎么变出来的呢?(老师出示帽子范例，引导幼儿猜想并回答。)

老师小结：这些帽子的花纹是用蜡笔在边框内匀称的涂染出来的，帽子上的小绒球是用卫生纸团粘贴出来的。

(2)示范涂染方法。

师：请小伴侣选择自己喜爱的帽子，用从上到下或从左到右的方法涂染，让我们的帽子变得美丽起来。

师：用蜡笔从帽子的一侧开头，我们可以一边涂一边说：“涂，涂，从上往下涂。”也可以一边涂一边说：“涂，涂，从左往右涂。”这样在帽子边框里涂上自己喜爱的颜色，我们的帽子就变得美丽了。

(3)示范粘贴的方法。

师：请小伴侣把双面胶粘在帽子的三个圆点上，然后把卫生纸撕成小块放在手心里，上下手心一起转一转，卫生纸就变成一个小圆球了，最终把它粘到双面胶上面。

师：给帽檐也粘上双面胶，用同样的方法粘上卫生纸，美丽的帽檐就做好了。(可以用胶棒或胶水代替双面胶)

三、结束部分

我们的帽子做好了!小伴侣们，快给爸爸妈妈也做一顶暖和的帽子吧!

幼儿园教学课件设计3

活动目标：

1能发觉所吹的泡泡有大有小。

2能透过泡泡来观看身边的事物。

活动预备

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程

1、吹泡泡

老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡

请幼儿观看对比在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观看四周的事物。

3、抓泡泡

老师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

让幼儿观看泡泡抓到后的有什么变化。

4、延长活动

让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

玩报纸嬉戏活动

活动目标

1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、培育幼儿机灵英勇。

活动预备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

活动过程

1、开头部分

幼儿入场做预备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

2、预备运动(韵律操)：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的`做操。

基本部分

1、老师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。

2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。

3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简单掉下来。

结束部分

老师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活动状况作简洁评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

幼儿园教学课件设计4

一、嬉戏目标：

1、训练幼儿快速连续跳动的力量。

2、提高幼儿参加竞技嬉戏的乐观性。

嬉戏预备：幼儿自身。嬉戏过程：

二、预备活动：

1、老师引导孩子由一路纵队站成六路纵队，进行嬉戏前的预备活动。

2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。

3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规章意识。

三、嬉戏活动

1、向幼儿介绍嬉戏名称和玩法。

(1)今日我们要来玩一个很好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫“脚尖脚跟跳”

(2)老师：小伴侣们为了我们的嬉戏能够更好玩请小伴侣根据老师的要求去做情能够听好老师的要求。

老师吹口哨请小伴侣根据组与组之间按秩序围成一个圈。

四、老师说明嬉戏规章。

(1)老师：小伴侣拉成一个圆圈，由其中一个人开头，自右向左依次报数，各人记住自己的号数，嬉戏开头，大家手拉手跳起来。

(2)我们跳动的节奏是：第一拍用右脚的脚尖跳，其次排用右脚的脚跟跳，第三拍换左脚的脚尖跳，最终一拍用左脚的脚跟跳，四拍一个循环。大家边跳边唱：“脚尖脚跟跳。”由报一号的接着单独唱：“脚尖脚跟跳“一号请一号来唱大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳”。

(3)然后由老师报到的号码接着单独唱：“。”大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳。”紧接着被叫到号的人独唱：“我的号来报到。”

(4)带着幼儿一起进行相应的嬉戏。

五、这样进行下去。叫到了号者没接上去唱，就在圆圈中间表演一个节目。然后从这个人开头，嬉戏连续进行，唱和跳的节奏可渐渐加快。

六、带幼儿回老师方轻音乐让幼儿舒缓筋骨、放松心情然后结束活动。

幼儿园教学课件设计5

【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。

【活动预备】废旧报纸条彩色布条音乐嬉戏光盘

【活动流程】

热身运动——自主探究——运动——共享沟通

【活动过程】

一、热身运动

1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

二、嬉戏开头：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一伴侣，分散练习，老师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规章：两人应对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行嬉戏。

3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功

三、自由玩布条

1、老师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好伴侣一齐玩一玩，好不好

2、相互沟