初中生物会考复习课件-人教版

会考复习课件会考复习课件声明老师不可能百分百猜对题目！！！！！！！！！掌握知识是你的任务！！！！！！！！！！！！并且需要你把学到的知识灵活运用！！！！！！以不变应万变！！！！！！！！！！！！！声明老师不可能百分百猜对题目！！！！！！！！！1、哪些是生物的基本特征

生活需要营养能进行呼吸能排出身体内产生的废物能对外界刺激作出反应能生长和繁殖由细胞构成的，病毒除外。1、哪些是生物的基本特征生活需要营养2反射的类型包括简单反射复杂反射2反射的类型包括简单反射3反射弧的五大结构感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器（注意：此五个名称一字不能错）

3反射弧的五大结构感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效4缩手反射的感受器？皮肤缩手反射的神经中枢？脊髓缩手反射的效应器？肌肉4缩手反射的感受器？5缩手后感到痛，痛觉的形成的神经中枢？大脑皮层脊髓还有传导冲动的作用5缩手后感到痛，痛觉的形成的神经中枢？传出神经传出神经6、填名称⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

，⑹

⑺

⑻

⑼

⑽

，柱头花柱子房壁胚珠花药花丝萼片花托花瓣子房6、填名称柱头花柱子房壁胚珠花药花丝萼片花托花瓣子房花瓣凋落雄蕊凋落柱头凋落花柱凋落子房果实子房壁果皮胚珠种子受精卵胚

7、花各部分的发育花瓣凋落7、花各部分的发育8、下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。

如图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以

的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易

，并繁殖后代；颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的

也更少，经过许多代以后，颈短的就被

。因此，我们现在看到的长颈鹿都是

的。这种说法是按照

学说来解释的。遗传生存后代淘汰颈长自然选择8、下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题9、在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫翅膀退化不能飞，少数昆虫翅膀异常发达。请你分析这种两极分化现象产生的原因。这是自然选择的结果。由于这个海岛经常刮风暴，那些有翅却不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，所以被保留下来的会呈现两个极端：一类翅膀退化，不能飞翔，就不容易被风吹到海里；另一类是翅膀异常发达，飞行能力很强，也不容易被风吹到海里，所以这样的两类昆虫，生存和繁殖后代的机会就多。

9、在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。当年达尔文在10、长期使用某种农药后，会发现效果越来越差。请解释其原因：①害虫个体之间本来就存在个体差异。如有抗药性强的，抗药性差的。②当外界环境改变（如喷洒农药）能适应环境改变的个体（抗药性强的）就是有利的变异，就能存活下来；不能适应环境的个体（如抗药性差的）就是不利变异，就被淘汰而死亡。③这样长期下去，微小有利变异的个体（抗药性强的）得到积累而成为显著的有利变异，从而适应了特定的环境，形成新类型。所以是农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择，而不是害虫对农药选择。10、长期使用某种农药后，会发现效果越来越差。请解释其原因：11、写出各动物的呼吸器官企鹅——主要用肺，气囊辅助蝴蝶——气管大鲵（娃娃鱼）——幼体用鳃；成体用肺，皮肤辅助蝙蝠——肺蛇——肺鳄鱼——肺蜘蛛——书肺蚯蚓——湿润的体壁11、写出各动物的呼吸器官企鹅——主要用肺，气囊辅助1212

里面含有细胞核？胚盘——进行胚胎发育的部位胚盘里面含有细胞核？胚盘13、用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（？）

A.①和丙B.①和甲

C.③和甲D.③和丙①②③√13、用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，14如何预防近视？（答案看提纲）14如何预防近视？（答案看提纲）15如果人们把草原上的狼全部捕杀后，羊会

先增加然后减少

，原因：由于刚开始羊失去天敌，所以数量会先增加；之后，草会由于羊的数量增加而减少。食物越来越少，进而使羊的数量也跟着越来越少。15如果人们把草原上的狼全部捕杀后，羊会先增加然后减少，16哪种消化液不含消化酶？胆汁胆汁是由身体的哪个部位分泌的？肝脏（胆只是储存胆汁的囊状结构）淀粉从哪个部位开始消化？口腔蛋白质从哪个部位开始消化？胃脂肪从哪个部位开始消化？小肠

16哪种消化液不含消化酶？胆汁17消化道各部分有哪些主要功能？（答案看提纲）17消化道各部分有哪些主要功能？（答案看提纲）18胰岛素对人体有什么作用？

调节糖在体内的吸收、利用和转化（分解多余的糖分，降低血糖）

18胰岛素对人体有什么作用？调节糖在体内的吸收、利用和转化19胰岛属于内分泌腺还是外分泌腺？内分泌腺19胰岛属于内分泌腺还是外分泌腺？20、细菌有什么结构？20、细菌有什么结构？20、右图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。

（1）该图表示的是哪一类真菌？

曲霉

（2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？

多细胞生物

（3）该生物细胞内有无细胞核和DNA？

有细胞核和DNA

（4）图中①表示的结构是

孢子

（5）图中②表示的结构是

菌丝

（6）图中③的作用是

吸收营养

（7）该生物的营养方式是

异养

（8）在哪里能找到这种生物？

营养丰富、温暖潮湿环境中

20、右图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。21、右图是蘑菇（真菌的一种）形态结构示意图。请根据该图

（1）蘑菇的身体都是由

菌丝

构成的。它的每个细胞都具有

细胞壁

、细胞膜、细胞质和

细胞核

（按从外到内的顺序）。所以蘑菇属于

真

核生物。

（2）⑤是从[②]中散落开来的

孢子

，它的功能是

繁殖后代

。

（3）④的作用是

吸收环境中的营养物质

，所以蘑菇的营养方式是

异养

。21、右图是蘑菇（真菌的一种）形态结构示意图。请根据该图

22酵母菌是真菌还是细菌？属于单细胞的真菌22酵母菌是真菌还是细菌？属于单细胞的真菌23生物多样性的原因？遗传物质的多样性生活环境的多样性23生物多样性的原因？遗传物质的多样性24、生物多样性包括哪三方面？生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性24、生物多样性包括哪三方面？生物种类的多样性25、动物在自然界中有什么作用？⑴维持生态平衡⑵物质循环⑶传粉、传播种子补充：对植物或动物造成危害、改善环境等25、动物在自然界中有什么作用？⑴维持生态平衡26判断：麻雀是恒温动物（√）蜥蜴是恒温动物（X）——蜥蜴应该属于变温动物26判断：麻雀是恒温动物（√）27完全变态发育：蚕、苍蝇、蚊子、蝴蝶、蛾、蜜蜂、金龟子、独角仙、七星瓢虫不完全变态发育：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子两栖动物的变态发育：蛙、蟾蜍（蛤蟆）、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈

27完全变态发育：28、组织培养可以培育出植物新品种吗？不可以因为通过组织培养出来的植物与母株的基因完全一样。28、组织培养可以培育出植物新品种吗？不可以29、生命起源于哪里？原始海洋29、生命起源于哪里？原始海洋30、原始生命诞生的过程？无机小分子物质→有机小分子物质（简单有机物）→有机高分子物质（复杂有机物）→多分子体系→原始生命30、原始生命诞生的过程？无机小分子物质→有机小分子物质（简31米勒的实验证明来什么？在原始大气中可以形成简单有机物31米勒的实验证明来什么？在原始大气中可以形成简单有机物32什么是相对性状？同种生物的同一性状的不同表现形式。32什么是相对性状？同种生物的同一性状的不同表现形式。33鸭嘴兽是

卵生

的，但仍属于哺乳动物。判断：企鹅是胎生的（X）

33鸭嘴兽是卵生的，但仍属于哺乳动物。34

下列特征不是哺乳动物所特有的是（）

A胎生B体表被毛

C体温恒定D哺乳√34下列特征不是哺乳动物所特有的是（）√35两栖类动物的呼吸器官——（幼体）鳃；（成体）肺，皮肤辅助

环节动物的呼吸器官——湿润的体壁鳄鱼、蛇、龟、蜥蜴的呼吸器官——肺昆虫的呼吸器官——气管鸟类的呼吸器官——肺（气囊辅助）鱼类的呼吸器官——鳃35两栖类动物的呼吸器官——（幼体）鳃；（成体）肺，皮肤辅助36、右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：⑴从图中可以看出气囊直接与肺相通。⑵家鸽吸气时，气流的流动方向是

1243

（用图中代码填写）。⑶家鸽这种呼吸的特点为：

双重呼吸（每呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）

。36、右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：初中生物会考复习课件-人教版人工选择的例子人工选择的例子37、达尔文认为家养动物的许多品种是通过人工选择的结果，图37为原鸡和几个品种的鸡。据图回答下列问题：（1）图示认为各种不同的鸡的共同祖先是_______________。（2）达尔文认为人工选择的过程主要是两点，第一：原鸡产生_______________；第二：人们根据自己的爱好，对_______________进行了选择，这样逐代地选择下去，就培育出了各品种的鸡。答案：（1）原鸡（2）许多变异

具有不同变异的鸡（3）根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程37、达尔文认为家养动物的许多品种是通过人工选择的结果38食物链中需要出现分解者（细菌、真菌）吗？不需要草→兔→狼38食物链中需要出现分解者（细菌、真菌）吗？容易出错的字（自己补充）容易出错的字（自己补充）在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！