名著与阅读-古典四大名著课件

热烈欢迎各位老师莅临指导！

名著推荐与阅读

－古典四大名著

湖北口回族乡初级中学.蔡荣学热烈欢迎各位老师莅临指导！一、激情导入，兴趣是最好的老师

同学们，中华文化源远流长，从《诗经》《乐府》到秦风楚辞、汉赋晋文，从唐诗宋词元曲到明清小说可谓是一路精彩，一路鲜活；而古典四大名著正是这浩瀚文学长河中最为崔灿夺目的耀眼明珠，在中国大地上广泛流传，可谓是家喻户晓、妇孺皆知，其生动的故事、丰满的人物、纵横的结构、深刻的立意一直为人们津津乐道。走进这神奇的文学殿堂，会让你耳目一新，心旷神怡；同学们更应该在这文学大海中撷取最为美丽的贝壳。，，，，一、激情导入，兴趣是最好的老师同学们，中华文化源远流名著与阅读-古典四大名著课件四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……二、文学常识，牢记不朽，让学生把记忆珍藏。“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说三、“将厚书读薄，也要将薄书读厚”－学生串起来让我们在纷繁复杂的故事情节中理清头绪：“博览而约取，厚积而薄发”，以《西游记》为例，小说虽然浩瀚，归纳起来，写了唐僧师徒四人，历经九九八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于去西天取得真经、修成“正果”的故事；细掰开来，以上情节，紧张、生动、神话色彩，浪漫主义风格，一波未平，一波又起，变幻莫测，扣人心弦。其中许多耐人寻味的故事，例如《美猴王》、《大闹天空》、《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等等，真是脍炙人口，家喻户晓。我们则要细嚼慢咽，仔细品味，嚼出精华所在。三、“将厚书读薄，也要将薄书读厚”－学生串起来四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说四、小结：古典四大名著，即可高度概括为：一、《西游记》－斗法二、《三国演义》－斗？

三、《水浒传》－斗？三、《红楼梦》－斗？四、小结：五、人物点评，让学生指手划脚“过把瘾”

放手让学生对名著中人物品头论足，非一个“热闹”可形容，但“热闹并非行道”，给个公式，即“名号＋经历＋特长＋事迹＋影响”，不仅简单明了，而且有助于对人物的整体把握。以林冲为例：林冲，绰号“豹子头”，原为“东京八十万禁军枪棒教头”（名号），后遭高俅父子一再迫害，才被迫上梁山入伙（经历）。此人武艺高强且“涵养性”极高（特长），从“误入白虎堂”、“野猪林被救”、“风雪山神庙”、“火烧草料场”、“雪夜上梁山”、“大战青面兽”、“火并王伦”、“生擒扈三娘”等一连串脍炙人口的情节中得到见证（情节），他的一再容忍、退让、妥协、忍辱负重到后来的奋起火并，最让人同情，也是小说主题“官逼民反”最好的体现（影响）！五、人物点评，让学生指手划脚“过把瘾”放手让学生对名四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说六、小试牛刀：对古典四大名著中你喜爱的人物，套用公式“名号＋经历＋特长＋事迹＋影响”，成就精彩：一、《西游记》－八戒唐僧沙僧……

二、《三国演义》－关羽张飞赵云孔明（【用五行数字作奇妙对联歌颂诸葛亮一生功绩】上联：收二川，排八阵，七擒六出，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；下联：征南蛮，定西蜀，东和北拒，中军帐内演金木水土神卦，水面偏能用火攻。）……

三、《水浒传》－武松鲁智深花荣阮小二……三、《红楼梦》－贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤……六、小试牛刀：四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说的由来，“石头记，水边上的故事”背后的情节，“欲知后事如何，且听下回分解”章回体标志，如历史的长河，大浪淘金，永远记录着一长串闪光的名字：罗贯中、施耐庵、吴承恩和那至死感叹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”的文学巨匠曹雪芹……关羽之故事系列四、文学常识，牢记不朽－学生把记忆珍藏“真三国，假西游”传说七、“做书的知己，但绝不做书的奴隶”

－把思维还给学生。

品读经典，不仅要与小说中人物同呼吸、共命运，设身处地，方能深入地了解人物，而且要“身在佛门内，跳出五行外”，以历史的眼光客观公正地评价小说中人物。在实际解读活动中，一方面，要求学生不仅要用自己的脑子思考，用自己的心灵去亲自感悟，鼓励学生对经典的自我解读、自我理解，尊重学生的个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的过程。

正如我们在看待宋江上，要站在历史的高度的客观公正的位置，去评价小说中这个人物。这是一个相当复杂的人物，一方面仗义疏财，广交江湖好汉，有很强的组织能力和指挥才能，梁山的事业的发展与他的领导是分不开的；而另一方面，他又有浓厚的忠君思想，将“聚义厅”改为“忠义堂”，只反贪官，不反皇帝，追求建功立业，青史留名，随时准备接受招安，归顺朝廷，终于把梁山的大好事业完全断送。但我们不能将罪过全推给宋江，他的复杂性也正反映了作家的历史局限性，要求一个封建时代的作家彻底否定封建主义的皇权，否定“忠”，那就未免是苛求古人了。拓展-你如何看待唐僧软弱与坚强的两面性？历史与小说中不同的曹操形象？由“燕瘦环肥”到林薛比美再到现实中女性减肥，你想说点什么？七、“做书的知己，但绝不做书的奴隶”

八、“文海拾贝”－学生自由撷取作品中最有价值的东西◆接力：《水浒传》中的每一个人物闪亮的绰号都是打开理解人物性格的一把金钥匙：“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“小李广”花荣、“鼓上蚤”时迁……人物因绰号而出名，绰号因人物而生辉。◆接力：《三国演义》和《西游记》中脍炙人口的歇后语……◆影响：“开言不谈红楼梦，读尽读书也枉然”－《红楼梦》中诗词歌赋与市俗百科，尽可谓“世事洞明皆学问、人情练达即文章”，都是学生一生享用不尽的知识财富。，，，，八、“文海拾贝”－学生自由撷取作品中最有价值的东西◆接力：《九、课堂练兵－让学生在教学案上“一吞为快”。

1、请写出中国古典四大名著及作者。

2、诸葛亮自比哪个古人，死后又封各谥号？用五行数字作奇妙对联歌颂诸葛亮一生功绩。

3、古典四大名著中故事情节中用三的很多，请从每个名著中写几个来。4、《西游记》中唐僧三徒弟法号各是什么？《三国演义》中蜀国帐前五虎上将是哪五位？《水浒传》中四大奸贼是哪几个，阮小二和阮小七哪个岁数大，哪个本领大？《红楼梦》中“四春”是哪“四春”，“未见其人，先闻其声”指认为，你能写出她的的大名吗？

5、以张飞为题，能写出几个歇后语？九、课堂练兵－让学生在教学案上“一吞为快”。1、请写十、快书《四大古典名著》（甲）快板一打响连天，我们今天来表演，书香校园说读书，四大古典万口传。（乙）中华文明五千年，文化靓丽有渊源，妇孺皆知喜乐见，咱们一起念一念。（丙）白龙马，蹄向西，唐僧师徒取真经，我挑担，你牵马，迎来日出送晚霞。（丁）一路苦，一路乐，踏平坎坷成大道，历春秋，经冬夏，降妖除魔走天涯。（甲）唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空，孙悟空，跑的快，后面跟着个猪八戒，（乙）猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚，沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。（丙）老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒，唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清，（丁）分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒，妖魔鬼怪消灭光！（甲）假西游来真三国，以史为鉴论古今，滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少事，（乙）千古英雄多风流，青山依旧看春月，刀光剑影是沙场，壮土当歌回三国。（丙）世代奸雄是曹操，宁负千人称枭雄，挟来天子令诸侯，梅亭煮酒论英雄，（丁）逞英豪单刀刺董卓，爱英才赤足迎许攸，用蠢才赤壁遇蒋干，留骂名头痛斩华佗。（甲）木牛流马传佳话，水面偏能用火攻，诸葛武候真卧龙，三分天下隆中对，（乙）首战告捷烧新野，草船借箭借东风，舌战群儒气周瑜，赔了夫人又折兵。（丙）三顾茅庐报二主，七擒孟获收西川，六出祁山摆八卦，五丈原中祭英灵，（丁）泪斩马谡失街亭，空城计中有美名，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？。十、快书《四大古典名著》（甲）忠义神勇数关公，丹凤眼，卧蚕眉，坐下赤免马，手提偃月刀，过得五关斩六将，好酒尚温斩华雄，（乙）护嫂千里走单骑，单刀东吴英雄会，华容道上释阿瞒，百战成神收周仓，刮骨疗毒真丈夫，魂败麦城索吕蒙。（丙）五虎上将有张飞，九丈蛇矛显神威，霸河桥上退曹兵，粗中有细有精明。（丁）赤膊上阵战许诸，三英车轮斗吕布，怒火中烧鞭都邮，终酒误事被杀戮。（甲）路见不平一声吼，该出手时就出手，梁山一百单八将，个个都是响当当。（乙）及时雨来呼保义，山东宋江坐头椅，替天行道讲忠义，除暴安良杏黄旗。（丙）神机妙算是军事，吴用自比是孔明，七星智取生辰纲，千古年来传美名。（丁）敢作敢为是李逵，杀富济贫真性情，大闹东京充县令，双板斧，黑旋风，忠心宋江丢性命。（甲）打虎英雄武二郎，十八碗酒景阳岗，报兄仇斗杀西门庆，仗义气醉打蒋门神，（乙）处险境大闹飞云浦，杀红眼血溅鸳鸯楼，论头功单臂擒方腊，放屠刀归隐六合寺。（丙）禁军教头赞林冲，美名唤作豹子头，无端招惹高衙内，蒙冤误入白虎堂，（丁）酒醒火烧草料场，除奸雪夜上梁山，火拼王伦纳天王，生擒女杰一丈青。名著与阅读-古典四大名著课件（甲）见义勇为是鲁达，三拳打死镇关西，五台山上犯清规，倒拨杨柳惊泼皮，（乙）千里护兄野猪林，合伙杨志二龙山，喝酒吃肉花和尚，钱塘江潮入定来。（丙）百步穿杨花荣拿手戏，鼓上蚤时迁有神通，浪里白条张顺无虚名，母夜叉孙二娘贼寒心，（丁）官逼民反是主题，乱自上作看真经，人间正道是沧桑，曲尽人散终悲剧。（甲）开言不谈红楼梦，读尽诗书也枉然，诸子百家石头记，才子佳人看红尘（乙）世事洞明皆学问，人情练达即文章，春花秋月多诗词，写尽封建衰亡经。（丙）千宠一身贾宝玉，姻脂粉中守性情，天上掉下个林妹妹，梨花带雨葬花呤，（