2023学年度 歌唱二小放牛郎2_第1页
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文档简介

教案学科音乐课题歌唱二小放牛郎姓名潘慧英班级四年级教学目标能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。教学重点通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《夏夜》教学难点指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲。教学准备教师准备多媒体课件、电子琴、课本、小奖品。学生准备课本课时安排两课时教学流程一、导入二、授新三、表演四、拓展教学过程1、今天我们就要学唱这首歌曲。请同学们按节奏朗读歌词。A教师逐句教唱用连贯的声音表现出它的漫天飞舞。谁能用力度记号来表示老师演唱的效果。（唱）B请同学们准备好了自己的声音连起来演唱吧。C这是一首谜语歌曲，在谜底没有揭示前，要用怎样的情绪演唱？那揭示时要用怎样的语气和音量来演唱呢？（师范唱）A请你听录音中的小朋友是用怎样的形式来演唱的？2、教师评价同学们美妙的歌声仿佛把老师带到了美丽的夏夜。萤火虫渐渐地飞远了，远远看去就像是天边的闪烁星星一般。四、欣赏歌曲1、你听有一群同学乘着歌声的翅膀《摘星星》去了！他们是用怎样的演唱形式去“摘星星”的呢？2、歌曲是几拍子的？3、两拍子的歌曲表现出了快乐活泼的音

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