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第第页中班体育游戏编花篮教案反思

中班体育游戏编花篮教案反思

设计意图

编花篮游戏，趣味性强，操作简约，不需要什么器械，不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的技能，促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，练习单角跳，进展平衡、协调技能。探究与同伴用身体各部分编花篮的方法，沟通、迁移自己的阅历。是孩子们特别喜欢的游戏。

活动目标

1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的技能。

2、提高孩子们的合作技能，培育他们相互协调、团结友爱的精神。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备

一块平坦的场地、《健康歌》光盘。

活动过程

一、预备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最末一名孩子的腿上。

3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮'。

三、游戏规章：

1、参与游戏的人数在三人以上。

2、假设有一个小孩的腿掉下来了，游戏需要重新开始。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

活动延伸

回家和小伙伴们继续玩《编花篮》的游戏。

活动反思

幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为："幼儿期是奠定智力进展基础的最有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程'。

孩子们很喜爱编花篮的游戏，能积极、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的技能，培育了他们之间的感情，合作技能也得到了提高。

总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满意幼儿的需要和爱好，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的进展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿老师需要高度重视，在今后的教学工作中，不断探究，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在开心的气氛中

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