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文档简介

利用有效教学框架提高课堂教学质量新教育有效教学框架三年级＿＿班2022—2022学年课题种植我们的植物第1课时＿3＿月10日教材分析教材解读学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解，并且对于种子的内部构造已经进行过掰开观察，有了初步的认识。在上节课，学生已经在老师带领下种植了凤仙花的种子，心里都在期待着种子快点萌发出土。教学重、难点通过猜想设计研究种子的发育过程，认识到种子萌发需要一定时间，是一个变化过程。学会用恰当方法坚持观察记录凤仙花种子的萌发过程和凤仙花的生长过程。教学目标基础目标（A）科学认识：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。核心目标（B）在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的生长过程。

根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。

根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。

附属目标（C）通过研讨，懂得要尊重植物生命，有爱心，培养科学实证的思想。课前预习

每组1个透明杯子，卫生纸，土壤，装水的水杯,2粒种子板块引领（注明各板块用时及解决目标序号）学生课堂练习单第一板块：复习导入。出示一粒凤仙花种子，一盆凤仙花，这样一盆比较高大的凤仙花就是由这么一粒小小的种子长成的，这有多么奇妙！你认为它是一朝一夕就能变成这样吗？（它需要一段时间）。出示盆上星期一起种植好凤仙种子的花盆。上周，老师和同学们一起种下了凤仙花，算来已经有5，6天了，你认为种子在土壤中会长成什么样了？它会有变化吗？第二板块：学习播种方法1、“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？2、请大家看P4页中的“播种方法”。3、师生交流。4、小结：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。学生阅读P4页中的“播种方法”第三板块：关注种子变化1、播下去的种子在土壤中会发生什么变化？2、师生交流。3、大家都积极地进行了猜测。种子真的像我们猜测的那样变化吗？怎样做才能看到种子的变化过程呢？4、小组讨论：设计种子的放置方向。预测：不同方向放置的种子根的生长方向。5、全班交流。6、教师在塑料杯里种植黄豆并提出要求：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况

阅读P4页的观察方法小组讨论交流第四板块：记录生长1、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。等待凤仙花种子发芽后，每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。2记录任务安排。从S1开始轮流记录第五板块:作业布置课外作业：每天给种子浇水课后反思（反思教学目标、教学模式、教学效果）植物的生长要经历播种-发芽-出苗-开花-结果-形成种子六个过程，本课重点的是掌握播种的方法，并根据研究植物生长变化的需要确定观察、记录的内容和方法。今天让学生准备材料做播种的实验，课堂上学生的活动氛围非常活跃，学生的反应和积极性被充分的调动起来，做实验时学生的思维没

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